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2023年小学毕业班班主任工作计划.docx

上传人:sc****y 文档编号:1292504 上传时间:2023-04-19 格式:DOCX 页数:5 大小:11.36KB
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资源描述

1、小学毕业班班主任工作参考方案一、班级情况分析本班共有55名学生,其中男生36名,女生19名,53名老生,2名新生,全部为内宿生。通过努力,大局部学生有良好的学习适应和行为适应,班风好,学风浓,学生的课堂纪律和坐姿方面尤为突出,良好的日常行为适应正在进一步养成,但和好的班级比还有特别大的差距。本班学生的学习成绩不太理想,语、数、英三科均在年级中下游,数学最差,上学期最后一名,主要的缘故是优生较少,差生较多,一局部学生的学习才能较差,学习目的不明确,课堂上没有参与到学习中,人在教室心在外的现象特别突严峻,学生临近毕业,学习的任务特别艰巨。二、本学期工作思路及主要工作1、强化学生日常行为适应。通过一

2、个轻松的假期,学生显得自由懒散,没有纪律观念,开学伊始,我将开一堂行为适应教育课,组织学习学校的各项规章制度和制定班规,对学生的学习适应和行为适应进展训练。同时利用接下来的班会、夕会,逐项对学生进展落实,让学生明确要求,安排班级干部进展检查催促。例如:标准三操,让体育委员进展检查,同学间互相监视;卫生委员作好每天的晨检工作,教室、公共场地由各负责人分配指导一日两扫;语文课代表负治理好晨读;班干部及时对好人好事进展表扬,对所分管的工作进展小结。2、壮大班干部队伍。通过一个学期的培养,班干部已经构成了一定的核心力量,明确了各自的任务,具备了一定的工作才能,有些班干部还在同学们中间构成了一定的威性。

3、但我觉察有些班干部名存实亡,并没有发挥一定的作用,而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期,我决定让更多的同学当上班干部来治理班级。一方面能够减轻每个班干部的工作,同时有更多的同学能够自觉地构成自我约束才能。使更多的同学们在遭到锻炼、增长才能的同时,体会到了当小干部的难处,更自觉地恪守各项制度。鼓励他们给班级出主意,想方法,加强了集体观念,提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议,对他们进展治理才能的指导与培训。3、努力提高学生的学习成绩。针对本班学生的学习现状,我将狠抓学习风气,进展学习目的,学习态度的教育,对学生的学习方法进展指导,特别是要让更多的学生在课堂中参与到学习中来,让他们的

4、思维动起来。学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥,从而提高每位学生的学习成绩,打好坚实的学习根底,为迎接下学期升学考试做好充分的预备。4、加强平安教育,防患于未然。平安工作是一切工作得以顺利进展的前提,因而,把平安工作放在班级工作的第一位。我将利用板报、图片展、多媒体等方式,开展平安知识教育。用夕会课、班队课、思品课给学生传授相关的自我保护知识,加强学生的自我保护认识和才能。5、保持家校联络,促进班级工作更顺利地进展。我将从以下两方面开展这项

5、工作:1、做好家访工作,理解学生的实际情况;2、及时与家长沟通,反映学生在校的学习、生活情况。6、创立学生自主治理的班级特色。学生是学校的主体,也是班级的主人,是受教育者,也可也成为教育者,学生的身上有许多的教育素材,特别是班干部,班干部是班主任的得力助手,上学期进展了学生自主治理的尝试,开展的比较成功,本学期将接着创立学生自主治理的班级特色,争取在现有的根底上获得更大的进步。三、详细措施1、加强对学生的思想教育,让学生明白、理解、配合教师和班干部。要求学生严格恪守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有少数学生平时对本人放松要求,在学习方面

6、不抓紧,导致期末考试成绩不理想。针对上学期末的考试成绩,要求这些学生进一步端正学习态度,多咨询、多做、多看,向优秀生学习。培养学生良好的行为适应,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重教师,主动打招呼;在参加公众场合留意班级相貌,保持安静,恪守纪律。2、发挥干部的作用,师生共同治理班级。健全班委会,明确分工,提高学生的治理才能。在学期初,对原有的班委进展调整,每位班干部都认真写好工作打算,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。建立一批团结在班主任四周的积极分子,组成班集体的核心,利用这个核心,带动全班同学去努力实现集体目的。3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。在平常的教学中,充分挖掘教材中的德育资源,不失时机地利用这些素材在课堂上对学生进展教育。4、抓好每次单元考试和期中、期末考试工作。抓好每次单元考试和期中、期末考试工作,考前对学生进展教育,让学生抓紧时间进展复习,并指导学生复习和应考的方法;考试后,做好质量的分析工作,通过教师对考试的重试,促进学生对学习的注重。5、依照班级学生实际情况,制定奖惩清楚班规。开学初,依照本班的实际情况,在学生的参与下,制定操作性强的班规,并由班干部负责落实,每天在夕会课上对当天的加、扣分情况进展公布,每周进展小结。

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