1、两学一做支部实施方案 支部“两学一做学习教育实施方案 按照中央安排部署，在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育（以下简称“两学一做学习教育）。根据县委关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育实施方案要求，结合实际，制定本方案。 一、总体要求 开展“两学一做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持开展党的先进性和纯洁性具有重大意义。 “两学一做学习教育，根
2、底在学，关键在做，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为根本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装思想为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准标准言行，进一步坚决理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在政务效劳、事务效劳、后勤效劳等工作中发挥先锋模范作用，为建设勤政、务实、廉洁、高效的效劳型 -1况下，党员先锋模范作用发挥不好，把自己混淆于一般干部职工。一些科室同志经常延时加班、熬夜加点，日复一日、年复一年，长时间的消磨产生了埋怨心理，工作积极性有所减
3、退，存在交差了事完任务的现象，工作标准不高，只求过得去、不求过得硬。 三是宗旨观念淡薄，效劳群众消极的问题。主要是对上访群众态度生硬、缺乏耐心，对群众的诉求能拖就拖、能推就推，不能积极主动协调帮助解决。下基层包抓精准扶贫、新型农村社区建设等工作中，只求按部就班完成分配任务，创造性帮助群众争取工程、资金支持不够，工作被动，不推不动。 四是精神萎靡不振，不敢不愿担当的问题。主要是在新常态下，个别党员干部认为自己受身份限制，成长空间小，个人进步有限，眼下一时难以提拔重用，狭隘地认为工作没有出路、没有奔头，因此思想上产生消极现象，心有迷惘，缺乏激情，工作推诿扯皮、敷衍塞责，存在撂挑子、甩担子、混日子的
4、现象，无所事事，不敢担当。 五是思想纪律松散，工作作风漂浮的问题。主要是随着作风建设的深入推进，工作纪律、工作标准、工作效率要求越来越高、越来越严，一些党员干部不能及时适应新常态，存在“多一事不如少一事、不干事就不会出事的错误思想，浑浑噩噩混日子，平平庸庸熬资历，上班迟到早退，无事开脱溜号，瞻前顾后，拈轻怕重，推三阻四，不会担当。 -3 四、教育载体 开展“两学一做学习教育，要自觉向中央基准看齐、向省市县委要求对标、向群众需求聚焦，以“弘扬革命传统，践行三新要求，争做时代先锋，提升效劳效能为载体。教育引导党员干部从“学、做、改、干等方面，正确认识从严治党新常态，坚决理想信念，增强政治定力，始终
5、相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束，不断稳固风清气正、干事创业的新常态；树立忠诚干净担当新形象，主动接受党内监督和群众监督，及时查错纠偏，防微杜渐，展现清正廉洁、公正正派的新形象，展现干事创业、推动开展的新形象，展现务实为民、真抓实干的新形象，以人格魅力和模范行动引领带动群众;展现为民利民惠民新作为，坚持群众路线，把“马上就办、办就办好作为工作准那么，以雷厉风行、立说立行的快捷作风，迎难而上、攻坚克难的拼搏精神，扎实进取、兢兢业业的工作态度，真心为群众排忧解难，确保党员受教育、群众得实惠。 五、学习内容 1、学党章党规。着眼明确根本标准、树立行为标准，组织全体党员逐条逐句
6、通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚决理想信念，对党绝对忠诚。认真学习中国共产党廉洁自律准那么中国共产党纪律处分条例等党内法规，学 -5全面建成小康社会、全力建设生动实践中发奋有为、建功立业。 六、方法步骤 1、认真开展学习讨论。坚持集体学习、集中辅导、专题讨论和个人自学相结合，认真开展“五个一活动，确保学习教育效果。坚持“一天一小时，领导带头、全员参与，以科室为单位，根据各自岗位特点，组织党员干部，开展一个小时以上的自学，每周记写读书笔记10页以上。坚持“一周一堂课，每周星期五下午，组织全体党员集体学习，由学习教
7、育领导小组确定学习主题，班子成员领学，每位班子成员领学1-2篇规定篇目和重要讲话。坚持“一月一必读，以支部集中学习为载体，每月确定必读书目，党支部负责同志组织支部班子成员学习，各科室负责人组织所在科室党员学习，做好学习记录，撰写学习笔记，月底召开党支部会议汇报学习情况。开展“党章学习月活动，每位党员抄写一遍党章。坚持“一季一讨论，围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性“坚决信仰信念、增强规矩意识“强化宗旨意识、联系效劳群众“发挥党员作用、勇于担当作为等主题，每季度组织全体党员开展一次专题研讨。每位党员撰写发言提纲，发言紧密联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰
8、信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏、守规 -7道德、有品行，查看是否严以修身、严以律己，有没有以权谋私、优亲厚友、违反道德标准等问题；对照讲奉献、有作为，查看是否积极进取、勇于担当，有没有工作消极懈怠、守摊子、不发挥作用等问题。针对查摆出的突出问题和薄弱环节，提出整改措施，组织党员对支部班子进行评议。 4、开展民主评议党员。召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。每名党员撰写自评材
9、料。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表彰；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。 5、抓好问题整改。全体党员认真梳理自身存在的问题，做到认理、认账、认责、认罚、认改、认干，做到边学边查边改、立说立行立改。列出问题清单，结合学习讨论自己认识到的问题，以及专题组织生活会和民主评议党员群众提、自己找、上级点、互相帮查找出的问题，对照合格党员的标准，认真查摆自己在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的问题，逐条列出表现事例。列出整改清单，对照问题表现，深刻剖析原因，逐一制定可落实、可监督、可检查的整改措施，确保问题整改到位。 6、立足岗位做奉献。党员领导干部立足岗位职责实际，围绕党 -9 内容总结（1）两学一做支部实施方案 支部“两学一做学习教育实施方案 按照中央安排部署，在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育（以下简称“两学一做学习教育）（2）-3 四、教育载体 开展“两学一做学习教育，要自觉向中央基准看齐、向省市县委要求对标、向群众需求聚焦，以“弘扬革命传统，践行三新要求，争做时代先锋，提升效劳效能为载体
