1、用音乐开发右脑有的好处篇一：音乐与右脑开发关系浅析音乐与右脑开发关系浅析李小艳当我们从著名的脑功能不对称性理论的角度来重新认识音乐时，就会觉察，音乐有其独特的作用，而它关于右脑而言，能够开发和提升右脑的潜能。音乐有助于构成丰富的形象思维才能；有助于开展综合性思维才能；有助于培养制造性思维才能。假设左右脑能同时被充分地开发和利用，那么，人就会拥有不断提高智慧和不断完满的人格。本文再次强调音乐关于人类的意义，旨从另一个角度重新认识音乐在现代社会中的地位和作用。关键词音乐 右脑 作用中图分类号J60-05 文献标识码A 文章编号100953492023020089-02 长久以来，在自然界中，大脑都
2、是构造最复杂、功能最杰出的人类思维器官。随着时代的不断变迁，科技的飞速开展，这个“不能被翻开的黑箱进入了许多研究者的视线，进而得到许多具有前沿性、有用性的结论。许多的科研成果都为人类更好地开展奠定了坚实的物质根底。 斯佩里作为脑科学研究的出色奉献者，为脑科学的开展树立了不可磨灭的里程碑。在上世纪70年代，斯佩里为了治疗一位癫痫病患者，他与同事波根和葛萨纳嘉对患者施行了著名的“分脑手术，把病人的胼胝体切除，手术获得成功。手术后，他们又进展了一系列相关的实验研究，实验结果显示：人类大脑构造不仅分成两个半球，中间由一些分化的结缔组织即胼胝体构成连接，而且大脑的两个半球有明确的分工，同时还有各自的专长
3、。斯佩里的研究成果“脑局部工图解告诉我们，左半球的主要机能在于分析、逻辑思维，数学、文字等，它主要负责着语言、阅读和写字。而右半球虽不具备主要语言才能，但却擅长理解空间构造，擅长理解音乐美术，并对直观的、综合的、制造性的活动起着“主管作用。斯佩里和同事的研究成果，不仅推翻了没有科学根据的猜想，而且证明了大脑是主宰人类思维、情感和器官活动的总司令部。大脑的外形有点像核桃，呈半球形，左右各一，一般称为大脑两半球，也叫“新脑。“新脑包括着“旧脑。“旧脑管着天分、情绪、性冲动和其他无认识的动机冲动，而“新脑是人们抉择和预见本人将来的工具。“新脑左半球操纵着身体的右半边，右半球操纵着身体的左半边。同时，
4、它们既互相分工，各司其职，又互相配合，发挥整体功能。音乐是人类最重要的人文文化之一，是人们表达自我情感的载体，更是人类社会共有的精神财富。从音乐出现的那一天起，不管音乐所处的社会环境发生多大的变革，它不断以来都被无数的人追捧着。究其缘故，确实是音乐在开发和提升大脑尤其是右脑潜能方面起到的重要作用。一、音乐有利于丰富的形象思维才能的构成右脑的形象思维功能是右脑最根本的功能之一。人类活动往往是先通过右脑的形象思维加工，再传输到左脑进展精细加工。对各种事物的感知才能，是人们进展形象思维的根底，而拥有的丰富的表象积累是形象思维发挥作用的“遥控器。而联想和想象力那么是形象思维的动力来源，它能够把抽象概念
5、、思想表现为生动、详细、感性的形象。音乐中充满着无尽的想象力和联想。在创作、表演和欣赏音乐时，我们往往会运用联想和想象，根据丰富的表象积累，得到音乐的灵感。因而，通过音乐，我们能够不断得到锻炼和开展的联想、想象才能的时机，为提高右脑的形象思维才能提供平台。二、音乐有利于制造性思维才能的培养右脑不仅是形象思维的中枢，更是制造性思维的发源地。右脑往往关于新的觉察和制造做出主要奉献。正电子发射断层摄影术PET，通过将18F-脱氧葡萄糖等糖示踪剂注射到病人的脑血流中，借此观察脑内的活动情况。假设大脑某个区域的血流量增多，说明这个部位正在紧张地工作。通过大量的实验研究说明，遇到新咨询题的时候，右脑血流量
6、增多。我们都明白大脑喜爱音乐，由于其中有特定的神经回路。也确实是说，大脑中存在专门掌管音乐的神经区域。每当我们接受新的事物，大脑构造就会发生改变。因而，制造性工作主要是由右脑承当的。如第一次翻译莫尔斯电码的人，右脑的血流量明显增多，这说明进展新工作主要靠右脑；第一次认识生疏人，也主要靠右脑识别；第一次遇到新咨询题，往往也由右脑来处理。比方说，假设大脑分泌多巴胺，即所谓的“快感荷尔蒙，那么有可能你是听到了本人喜爱的歌曲，反之，假设你体内肾上腺素浓度上升，那么，你就可能是听到了本人厌恶的歌曲。国内外，有非常多科学家开展了各种有关音乐与大脑关系的实验研究，结果都显示出：接受音乐实验组的学生在制造力、
7、想象力和空间推理才能等方面，都要比不接受音乐教育一般组的学生高。通过一系列的科学验证，都能够证明音乐教育对脑发育的重要作用。三、音乐有利于综合性思维才能的培养右脑多以整体方式接受信息。音乐在一曲完毕时，曲式构造、音乐形象才得以完好的呈现。而音乐在对右脑综合性思维才能开展的促进作用过程中，实现的是对音乐的整体欣赏、体验和理解、感悟，突出音乐的整体性。篇二：音乐与右脑的开发的探究开发大脑的音乐2023-09-02 17:07音 乐开发右脑，这是一个已为人们普遍接受的不争事实。但音乐终究是怎么样开发人的右脑的，那么非常少有人去深究，迄今为止也非常少能提供具有说服力的，因而“音 乐开发右脑往往还只是停
8、留在口头上，以致于许多人对此将信将疑，甚至给予否认。最近一个时期，有学者对此进展了科学研究并发表了有关研究成果。在这里， 我们想谈谈关于这一咨询题的学习心得体会，权当是解答这一咨询题的诸多之中的一种不成熟的解释吧。要想弄清晰音乐是如何开发右脑的，首先必须理解、掌握人脑的根本知识。为此，让我们先来看看人脑的构造及其功能。脑生理科学告诉我们，人脑是由左大脑半球和右大脑半球组成简称为左半球和右半球，大脑两半球在功能上的不对称性是人脑构造和认知的主要特征。神经生理 学、心理学以及医学工程惊人的开展，为人脑的这种不对称性提供了重要的细节，并证明左大脑半球是理性与计算之脑，是显认识脑，有人称之为“数学脑，
9、右大 脑半球是感性与艺术之脑，是潜认识脑，有人称之为“艺术脑。连接左右大脑两个半球的是胼胝体，它的作用是连接及整合两大脑半球的活动，尤其是两大脑半球 之间的信息的传送。近年来的脑生理科学研究成果进一步说明：两大脑半球的分工事实上只具有相对的意义，左大脑半球和右大脑半球两者之间的互相支持、互相依 赖、互相补充的关系相比两者的分工，显得更为重要。那么，“开发右脑的根本含义又是什呢？ 据科学家揣测，在人脑两大半球之中，右大脑半球的能量是左大脑半球的10万倍以上。但迄今为止，人类的生存与开展主要是依赖左大脑半球，而非常少关注开发和利用右大脑半球所储藏的宏大的能量。研究还说明，所以右大脑半球无法用语言将
10、它所获得的经历同外界分享，但它也具有执行左大脑半球所能执行的功能，包括经历、学习及根本的数学运算等。因而， 假设人类能有效地开发和活用右大脑半球中所潜藏的智慧与能量，并通过胼胝体让左右大脑半球互相合作、获得平衡，那么，不仅开发了右大脑半球的能量，而且还 能获得1+12的效果。简言之，我们理解的右脑开发包括两层意思：一是开发、活用右大脑半球的能量，一是促使左右大脑两半球互相合作、获得平衡，进而也促进左大脑半球的开展。换句话说，“开发右脑实际上不仅限于开发了右脑，而且也开发了左脑，并促进了左右大脑两半球的平衡开展。接下来要解答的咨询题是：右大脑半球终究怎么样才能得到有效地开发。研究说明：左右大脑两
11、半球之间的连接与沟通是比较薄弱的，只有当“脑内吗啡肽分泌时，两者之间的联络才比较亲密，因而，增加“脑内吗啡肽的分泌便是提 高右大脑半球使用频率，使右大脑半球更加地爽朗，进而促使左右大脑两半球共同发挥功能的一种主要途径。注：人体内共有100余种荷尔蒙，其中大约20种 是能够带给人快感的，这类荷尔蒙通称为“脑内吗啡肽 那么，又怎么样来增加“脑内吗啡肽的分泌呢？我们认为，最简单、最有用、最可行的一个方法确实是通过欣赏包括音乐在内的艺术来促使“脑内吗啡肽加速分泌。 这是由于，人类艺术制造的主要来源在于右大脑半球，音乐也直截了当作用于右大脑半球，当人们欣赏音乐数分钟之后，能使大脑中大量的脑波降低到脑波，
12、而脑 波那么只有在右大脑半球占优势时才出现，它能使“脑内吗啡肽大量分泌。注：人的大脑中有三种脑波：脑波、脑波、脑波，其中最多的是脑波。 由此我们不难得出结论，音乐能够开发右脑。音乐开发右脑的实现途径之一能够概括为：人们通过从事欣赏与制造音乐的活动，脑内产生出大量的脑波或者说能使脑内大量的脑波变成脑波，正是这些 脑波能使“脑内吗啡肽大量并加速分泌，而“脑内吗啡肽的分泌能极大地提高右大脑半球的使用频率，并促使左右大脑两半球互相协作与沟通，从而实现了开 发右脑的目的。左右脑并用开发大脑潜能人类只有一个大脑，而且都能应用大脑思维。大脑分左脑和右脑，左脑主管语言文字、数学技巧和分析思维，及文字经历，右脑
13、与非语言文字有关，主管音乐、图 形、时空概念和整体思维，非文字经历。这些非对称性是相对的，它主要反映在右利手者。关于左利手者或左右混合型者，情况并非简单地与右利者相反，而是左半 球优势减弱或不规那么。语言代表区可在任何一侧或两侧半球，女性脑的功能不对称性不如男性明显。一、语言与左右脑的关系以华语与英语为例，英语运用左脑思维，由于英语是应用个字母组合构成的文字。并不需要形象思维，也不需调号，华语那么不同，它是使用右脑思维,由于华文 是象形文字、有四声，类似音乐的调号，尽管语言中枢在左脑颞叶，但在讲华语时，仍会用到右脑以配合左脑发出有调号的语言。 2023年7月间，英国的科学家就发表有关语言与左右
14、脑的研究，指出中风病中，讲华语者比讲英语者恢复为快。由于讲英语的病人只用左脑，而讲华语的病人同时用左右脑来思维，能够兴奋左右脑部的细胞，从而加强整个脑部的血液循环，因而恢复较快。为了使我们的下一代的大脑得到更好的发育，我们应该让儿童在开场学说话时就尽可能多地让他们讲习华语，使他们的右脑得到优先开发。如此，即便他们以后接触再多的英文，也不会对华语产生恐惧了。二、如何配合左右脑经历日常事物每当要记住较多的事情时，往往容易遗漏一些工程。由于1、2、3、4、5只是数目字，用左脑思维。假设将1、2、3、4、5等等的数目字变成形象思维，那就比较容易经历了。我们不妨试试用以下的方法经历：把“1看成一支笔，将
15、“2看成是一只鸭子，“3看成一条弯曲的路，“4是一面旗子，把“5看成是一个钩子，“6是一个有柄的苹果，“7为一根拐杖，“8是一副眼镜，将“9看成一支羽球拍，把“10看成是乒乓拍与乒乓球。在此根底上，当你的太太叫你买十样东西米、面包、书、鱼、牙膏、花、油、茶叶、筷子与报纸时，就能够如此经历：一支笔插在一包米上，一只饿肚皮的鸭子 咬住面包在吞咽，在弯曲的路上摆了非常多卖书的摊子，路边的旗杆上画上了鲨鱼，旗杆上有一个勾挂了装满牙膏的袋子，在旁边的桌子上放着包着有柄的苹果上长出 了一朵花，老人拿的拐杖挂了一瓶油，带了眼镜的老人耳边挂了小包茶，老人的另一只手拿羽球拍，打中一根筷子，包着乒乓与球拍的报纸给
16、筷子刺穿一个洞。利用故事来经历，属于右脑的形象思维。这种左脑右脑的互相应用好比左脑右脑互联网。比单一的左脑应用数字来经历强的多了。上面的举例只作参考，大家能够制造出更多的灵敏经历方法。三、如何应用音乐、书法与画图画开发大脑在人脑的研究上，有如此一种分类法：点、线、圈分别由左脑的后、中、前操纵；音乐的单音、复音、半音分别由右脑的前，中，后操纵。从如此 看，就能够理解左右脑是如何协调的。当我们画画时用到点、线、圈的时候。就会用到左脑的后、中、前部位相协调。假设将点、线、圈作画的时候就需要用到右脑 以协调的作用。因而在画画时左右脑就会不停的互相协调。当唱歌的时候，应用右脑的时机就更多了。调号中的半音用到右脑的时机特别多。假设唱的是中文歌曲，中
