1、2023年校内学校生自理力量状况考察汇报 “自学、自理、自护、自强、自律，做事业的合格建设者和接班人。 社会的进展需要具备各力量的现代化四有新人。人要想在社会中生存，自理力量是尤为的，它贯穿着人的一生，是生活的根底。 然而，新一代独生子女受家庭几代人的宠爱，自理力量的匮乏显而易见的。例如近几年的中同学家长陪读，高校生人才聘请家长陪聘，足以说明新一代独生子女自理力量的薄弱。即便是在农村，独生子女们的自理力量也同样的。的升旗手中就有不少同学一开头不会系国旗，有时候系好了又掉下来的状况也过几次，学校生不会削铅笔，学校生书包不会整理至于洗衣做饭，那可真是寥寥无几了。 一、学校生应当具备的自理力量 自理
2、力量包括三个内容：生活自理力量、学习自理力量、社交自理力量。本文所讲的自理力量主要是生活自理力量，生活自理力量是指孩子在日常生活中照料生活的自我效劳性劳动的力量。简洁的说自我效劳，照看，它是人应当具备的最的生活技能。 学校生到底应当具备哪些自理力量！学校生日常标准条是写的“敬重父母，父母身体健康，为家庭做力所能及的事。第九条规定“衣着洁净，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。能做的事做，衣物用品摆放整齐，学会整理房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。从学校生日常标准可以看出，学校生的自理力量主要是指：自我效劳性劳动，家庭生活效劳性劳动。自我效劳性劳动包括：梳头，洗脸，洗脚，洗澡，穿
3、衣、裤，系红领巾，剪指甲，整理书包，刨铅笔，包书皮，铺床单，叠被子，折衣物等；家庭生活效劳性劳动主要包括：扫地，拖地，擦桌、椅、柜，洗衣，洗锅、碗、盆，择菜、切菜，削果皮，烧开水，煮面，煮小菜、汤等。 二、学校生自理力量现状 对本校同学网络调查、调查，对学校学校生上网扫瞄，笔者生疏到当前农村学校生的自理力量现状不容乐观，主要为： 1、同学不爱劳动，怕脏、怕累。 低班级中大多数同学独立自我效劳性劳动，往往是在家长的关心下的；同学真的是“饭来张口，衣来伸手；同学上学迟到不找的缘由，往往埋怨家长，甚至干脆发脾气；经常家庭效劳性劳动的同学10%。 2、祖辈对孩子宠爱变溺爱，捧在手里、含在嘴里。 现在孩
4、子的家长大多受过学校教育，对孩子的教育有的生疏，也有较的教育孩子的理念，祖辈的文化较低，往往对孩子溺爱，对孩子护短，更别说是让孩子做事了。时候还家长教育孩子，爷爷奶奶训斥爸爸妈妈的。 3、学校教育偏重语文、数学、英语等学科教育，了同学的劳动教育。 学校教育是同学劳动教育，自理力量不行缺少的因素。然而，活动课，实践课成了自习课、语数课的状况屡有，同学失去了活动与实践的时机；老师以劳动为惩罚，同学对劳动产生厌恶。 三、对学校生自理力量的建议 1、多彩的活动，激发同学劳动爱好。 综合实践活动、少先队活动队员们喜爱的活动，可以一系列活动来教育和培育队员的自理力量。如“我是小仆人，在老师的下，学会做简洁
5、的班务劳动；“我是小帮手，在家长的下，练习并学会做简洁的家务劳动；“我是小大人，在师长的下，学会简洁的自我效劳内容。还可以低班级的队员上进心强的特点，设计竞赛：整理书包竞赛，系鞋带竞赛等。 2、家校，更新家长育儿理念。 爷爷、奶奶和父母不管怎样爱孩子，宠爱、溺爱，总之对孩子都很。这是老师、家长相同的地方，要从为孩子的将来为点，拉近家校，从而为家长老师的教育理念打下根底。学校要组织家长学校，做育儿理念讲座，有条件的可以请专家作专题讲座。 3、教给孩子劳动技能，同学自理力量。 同样劳动，同学做得轻松，劳动质量高，同学做的很累，劳动质量差。技巧是关键。老师、家长在孩子劳动的时候能适时给以技巧的，必定能让孩子更乐于劳动，并且还实实在在地了孩子的自理力量。 3
