1、大力加强青少年思想道德教育 培养什么人、怎样培养人，这是一切教育工作的出发点和最终落脚点，也是当前“办好人民满意的教育亟须解决的重要问题。欲成才先成人，“德乃为人之本。著名诗人但丁说过：“道德常常可以填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。一个人即使才高八斗、学富五车，如果思想不端正、作风不正派、志向不远大、爱国不强烈，必定难有大作为。因此，成才固然重要，但成人是基石。那么，何为成人。最根本的一条就是要有正确的世界观、人生观和价值观。这不是与生俱来的先天禀赋，而是后天精心培育和锤炼的结果。青少年时期是培养树立正确的世界观、人生观和价值观的黄金阶段，大力加强青少年思想道德教育，全面提升青
2、少年道德素养水平，功在当代，利在千秋。这不仅是党和国家事业兴旺兴旺、后继有人的重要保证，也是推动科学开展、促进社会和谐的题中之义。二是遵循青少年成长规律，着力完善德育体系。人的成长是有规律的。青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育爱国情感和中国特色社会主义理想信念，养成良好道德品质、文明行为习惯、遵纪守法意识，是一个通过教育逐步培养、形成和开展的过程。毛主席说过，一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。我们要根据青少年学生在不同教育阶段的身心特点、思想实际和接受能力，科学规划大中小学德育体系，探索适合学生不同年龄段特点的道德教育形式，有方案、有步骤地进行道德教育，
3、使之紧贴时代、紧贴开展、紧贴实际，更加具有针对性和实效性。要科学编纂符合浙江实际的学生德育教材，加强高校思政理论课教师、中小学德育课教师的专题培训和骨干培训，进一步夯实青少年德育教学的根底。要依据青少年思想道德形成的规律和特点，合理标准各阶段德育目标内容，科学设置德育课程，适时推广一批德育精品课程，形成由浅入深、循序渐进、有机统一的大中小学德育课程体系。 党的十七届六中全会明确指出，要全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的小编络，发动社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。国家教育规划纲要也强调，要把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点
4、和落脚点，培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人。我们要认真贯彻落实中央决定精神和国家教育规划纲要，紧紧围绕解决“培养什么人、怎样培养人这一教育核心问题，坚决不移地推进青少年思想道德教育，切实增强他们效劳社会、报效国家的责任感和使命感。一是坚持育人为本、德育为先，着力强化德育理念。全面实施素质教育是教育改革与开展的战略导向。我们之所以矢志不移地推进素质教育，目的不只是为了让青少年掌握更多的科学知识，更重要的是把他们培养成为德才兼备的栋梁之才。胡锦涛总书记强调，只有树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德根底，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。所以，我们必须把成人与成才结合起来，进
5、一步强化育人为本、德育为先的教育理念，只有这样才能培养出合格的建设者和可靠的接班人。我们要正确处理好德育与智育、体育、美育的关系，自觉把德育放在更加突出的位置，努力培养德智体美全面开展的人才。要把社会主义核心价值体系作为德育工作的重中之重，自觉融入到青少年教育全过程，深入开展理想信念教育，增强学生热爱祖国、效劳人民的使命感和责任感；深入开展民族精神、时代精神和浙江精神教育，引导广阔学生增强民族自尊心、自信心和自豪感；深入开展社会主义荣辱观教育，引导学生把成人与成才结合起来，促进青少年知行合 一、德才并进、全面开展。 三是坚持学校德育与社会教育相结合，着力优化德育环境。青少年兴，那么国兴；青少年
6、智，那么民族智。当前，青少年成长的社会环境日趋复杂，特别是国际国内形势发生深刻变化，各种思想交流交融交锋更加频繁，社会文化越来越多元多样多变，互联网等新兴媒体迅猛开展对青 少年产生越来越大的影响，对青少年健康成长也提出了新的挑战。这要求全社会要共同关注和加强青少年思想道德教育。一方面，充分发挥学校的主体作用，扎实推进青少年思想道德教育，使广阔青少年从小就打下扎实的思想道德根底；另一方面，要广泛发动家庭和社会的力量，调开工会、共青团、妇联等各类社会组织的积极性，建立起教师与家长、学校与社区经常沟通的渠道和机制，形成共同推进青少年德育工作的合力和关心帮助青少年健康成长的良好社会气氛。近年来，浙江在
7、这方面有很多成功的实践，比方宁波推行的“社区四点钟学校，免费接收放学后的小学生，由退休老同志和大学生担任义务老师，组织他们参加社区公益活动，受到了广泛赞誉和欢迎。 四是深化教育改革，着力创新德育模式。经过30多年的改革与开展，浙江已实现了根底教育由普及九年义务教育向普及学前三年到高中段十五年教育的跨越，高等教育由精英教育向群众化教育的跨越。我们要积极顺应教育改革与开展的趋势，把创新德育工作模式作为深化教育改革和提高教育质量的有效抓手，把思想道德教育作为素质教育的重要内容，全面贯彻落实到“教育强省建设过程中，努力把德育工作推向更高的水平。为此，我们要进一步丰富和创新学校德育工作方式，继续深化减轻
8、中小学生过重课业负担工作，全面实施学生成长记录和家校联动制度，努力让广阔青少年学生健康快乐成长；要按照有利于促进学生的个性开展、有利于为国家培养各类合格人才的原那么，进一步深化普通高中教学改革，减总量、调结构、优方法、改评价、创条件，使德育融入到高中教学各环节；要继续深化完善本科高校“三位一体综合评价招生改革试点，促使对学生的评价更全面，学生综合素质表达得更充分；要创新大学生德育工作模式，提高针对性和实效性，使德育更好地修养年轻一代，把他们培养成德才兼备、品学兼优的优秀人才，为国家现代化建设和浙江科学开展提供有力的人才支撑。 青少年是民族的希望、祖国的未来。我们要按照党的十七届六中全会精神要求，认真贯彻落实好国家和XX省教育规划纲要，切实把立德树人作为教育的重要任务来抓，把青少年德育工作摆在素质教育更为突出的位置，为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴培养一代又一代德智体美全面开展的合格建设者和可靠接班人。
