1、中学校长竟岗精彩演讲 敬重的张区长、局领导及各位同仁，大家好！ 感谢局党委给我这样一个特殊的时机，与大家进行这种特殊的沟通！ 首先，做一下自我介绍。介绍一下我工作的18年。不是电视剧“敌营十八年 我叫，68年诞生，92年毕业于省师范高校数学系，91年在师范高校参加中国共产党，92至95年，任四中数学老师兼班主任。95至2023做了十年的主任工作，其中5年教学、5年德育。2023至今做党支部书记工作。18年的工作前17年在一四二，后一年在国防基地。这18年当中，前三年是在教育教学一线，也是令我难忘三年。所教班的成果曾在区内排名第一，辅导同学“期望杯数学竞赛区内团体乙组第一名，区内青年老师评优课大
2、赛还曾做过评委。后15年也没有完全脱离教学一线，屡次为生病请假的老师代课，有的是一学期，有的是一年，实际上我也很喜爱站在讲台上的感觉，尽管现在很多学校已没了讲台。这15年时间我感受最深的是两次学习深造，第一次是98年至2023年，利用寒暑假到东高校习计算机。这使我在后来的工作中受益匪浅，自己应用计算机力量有了实质上的提升，更主要的是在指导老师计算机挂念教学方面，能够得心应手，先后两次为全体老师进行计算机应用学问培训。其次次是2023年至2023年，参与全国教育硕士联考，考入辽师大数学学院，读了三年的教育硕士，2023年顺当通过论文辩论，获得了教育硕士学位证书。18年的工作取得了一些成果和荣誉，
3、但我觉得那是与我的同事共同努力取得的，荣誉应当属于一个团队，不该属于我自己，所以今日在这里就不一一排列了。 其次，对136中学的设想。 我对136中学有所了解，但不深不全，对大家也不生疏，但我知道136中学是个有着优良传统的学校，班子和谐，老师爱岗敬业，人文环境好，在现有学苗状况下，教育教学成果已是很了不起了。这也是我想竞聘到这里的一个主要缘由。假设我能有幸和大家成为同事，一起战斗，我信任，在我们共同努力下，老师会有更长足的进展，教育教学成果会不断提升，让同学满足，让家长满足，让我们136中学的老师感到傲慢与傲慢。 第三，实现我的设想的途径与方法。 我想用我的“两个思考来阐述。即我对教育的思考
4、与对校长的思考。 我对中国教育的思考有四点： 1、中国的教育尽管经过这么多年的探究和实践，但一个不行否认的事实是还在素养教育与应试教育之间徘徊。当前我们的教育既离不开素养教育，也离不开应试教育。由于抛开了素养教育而一味追求应试教育，就丧失了学校原本的教育功能，学校就成了社会补习班了；而没有了应试教育，只追求素养教育，从长远考虑，应当是科学的，但不符合我国目前的实际，在现阶段，那应当算是一种抱负主义的教育。 2、真正的教育应当是一个不断觉察和挖掘同学特长和潜质的过程，在全面进展的根底上，扬长补短，让同学充分张扬共性，进展特长，让每个孩子的潜质得到充分发挥。一代科技巨子钱学森辞世前曾感慨，“为什么
5、现在我们的学校总是培育不出杰出人才？。这个人才当然不是一般的人才，是大师级的人才。钱老的这个感慨引发了世人对教育的追问。人们在追问我们的高校为什么培育不出大师级人才？但作为根底教育战线上的我们更应当反思，这个责任光在高校吗，我们的家长、幼儿园、学校、中学，莫非没有责任吗？我不知道大家是否喜爱看NBA竞赛，喜爱的人都被他们精彩的球技所折服，但大家觉察没有，他们队员出场时很有特点，又是唱又是跳又是舞的，是极度张扬自己，呈现自我。而我们的运发动出场那么是穿着整齐的服装，迈着整齐的步伐，等等。他们有一些人还出版了个人的唱片专辑，我儿子是个NBA通，我曾问过他，他们唱得怎样，答复是不怎地。这就是个问题，
6、不怎地都敢出专辑，唱得好的就得疯迷全球了。他们的思维是先做，从结果上看我行与不行。中国的孩子那么是先思考，我行我才做，但我们的孩子总是担忧“我不行，在“我不行的思想状态下，他能出类拔萃吗？而这种“我不行心态的造就者是谁呢？我们真的应当反思了。这里还有一个故事说给大家，从中我们应当反思一下我们的教育理念。这是一个真实的美国故事。1968年，美国内华达州一名叫伊迪丝的3岁小女孩告知妈妈，她已经生疏礼品盒上“OPEN的第一个字母“O，这位妈妈很惊异，问她是怎么生疏的。伊迪丝告知妈妈是她的幼儿园老师薇拉小姐教的。母亲一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上的法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。
7、由于她的女儿在生疏“O之前，能把“O说成太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种力量。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。最终的结果出人意料：伊迪丝的母亲胜诉了。 3、爱学习，成果好，在当前的教育环境下，也应当算是一个特长，也是家长及社会普遍认可的，我们也应当乐观进展同学这一特长。 4、在素养教育与应试教育齐头并进的前提下，升学率还是硬道理。当前我国的教育，至少在一段时期内，要有这样一个过程，也算是一个过渡。尽管国家中长期教育改革和进展规划纲要已经出台。 我对校长的思考也有四点： 1、校长应当是一个有思想的人，
8、并且还要有把你这种思想贯彻下去的力量，否那么，你的思想就永久是你个人的思想，化不成教育生产力。 2、校长要有人格魅力，这种人格魅力表达在你做人要让人信服，做事要让人佩服。所谓做人让人信服，就是公正、正直、乐于助人、有亲合力。同事们有事情愿找你协商，甚至是家里的琐事也情愿与你沟通协商。做事让人佩服，通俗话讲就是这人做事很讲究，让人放心。有人格魅力的校长，会让大家情愿与你同甘共苦，抛开物质利益，和你一起工作欢快、愉悦。 3、校长要追求和谐，班子要和谐，老师队伍要和谐，一个和谐的团队才会有生气、有活力、有战斗力，“与人斗其乐无穷早已过时，当今社会，和谐是主旋律。一个学校应当是一个和谐的大家庭。假设冲
9、突和斗争成为一个学校的主基调，那么学校的进展只能是一纸空谈。在和谐的气氛中，师生才会有向善向美的心理趋向，这也是教育教学质量提升的真正支撑。 4、校长要留意学习，时代在进展，社会在进步，学问更新的速度不断加快，不学习你就会落伍，当人跟你说一句“你out了你不明白什么意思，那你真就“out了。做为校长，只有不断学习，才能永久成为学问分子队伍中真正的领军人物。校长不光要留意自己学习，还要带动老师一起学习。“一个好校长就是一所好学校，有确定道理，但一个好校长不是一个好学校的充要条件，我是一学数学的，它只是一个必要条件。最简洁的一个例子，再好的校长给你一帮农夫工老师，培育出来的充其量是一帮泥瓦匠。好校长加上好老师才能成就一所好学校。所以我们要留意老师的培育，留意老师的学习，多给老师供给各种学习深造的时机和进展空间，尤其是老师的外出学习。多组织老师外出学习效果会更好，由于一个老师会直接影响近百名或更同学。 以上是我的两个思考，我的演讲就要结束了，最终给大家讲一个故事。说有两个人同时竞聘一个领导岗位，其中一人在他演讲结束时说“假设大家给我一个平台，我确定还大家一个惊喜！。另一个人一听，好词都让他说了，我来的实惠的吧，假设我竞聘成功，第一项工作就是给大家发钱！
