1、教务处范文之学校英语品牌学科建立方案 一、品牌建立的背景1、学校由规模开展转向内涵开展。自去年以来,学校的规模根本趋于稳定,学校工作的核心转向了质量的提升。作为以外语命名的特色学校,首先应该做到名副事实上,方法把外语做成学校的第一品牌。2、英语特色未能完全得到彰显。近年来,由于学校优秀师资和优秀生源的匮乏,加之受升学率的阻碍,老师们一味注重应试教育,导致教学怪异、学法不当、文化贫血、“聋哑英语等现象。3、外语学校的示范、引领作用未能表达。4、2023年新的高考制度改革。依照2023年高考制度改革,高考英语实行等级计分制,并以屡次考试中的最好成绩计分。为了能给学生在高中阶段腾出更多的时间去学习其
2、他课程,学校正在思索如何在小学、初中阶段强化英语学习咨询题。二、英语学科的特点1、经历性:英语学科是一门语言学科,需要经历大量的信息,以备后期的输出。要学好英语首先要记单词,记固定搭配,记语法规那么,记时态,记句型,记好篇章,记好的文章,记好的表达方法,最后到达灵敏运用的地步。2、工具性: 学习语言的目的是为了运用语言进展交际,交际确实是运用语言去做事情,去完成有实际目的的任务。义务教育英语课程标准(2023版)中指出:“英语课程承担着培养学生根本英语素养和开展学生思维才能的任务,即学生通过课程掌握根本的英语语言知识,开展根本的英语听、说、读、写技能,初步构成用英语与别人交流的才能。3、工具性
3、与人文性的统一: 一般高中英语课程标准(实验稿)明确提出高中英语课程是义务教育后一般高中的一门主要课程。高中学生学习外语,既能够促进心智、情感、态度与价值观的开展以及综合人文素养的提高,又能够通过掌握一门重要的国际通用语种,为学习国外先进的文化科学知识和进展国际交往制造条件。4、交际性: 英语教学的本质是一种交际活动,英语教学的最终目的也是为了交际。英语不同于其它学科,作为语言本身,它的功能就在于交流思想、表达感情、传达信息。三、英语学科品牌的内涵与标志1、质量品牌(1)小学在本校组织的期末考试中,对3L教材所学内容模拟必须精确,5-6年级学生单词背诵必须达标,口语表达必须流。在全市组织的考试
4、中笔头成绩必须第一,且与第二名的差距必须在20分以上。(2)初中修业班在直属学校统一考试中,平均分、优生率必须稳居第一,且有10分以上的差距;在中考中,英语校均分必须位于全市前两名。(3)高中在全市统考和高考中,前十名人数稳居全市第一;平均成绩稳居全市第一,至少第二。2、老师品牌(1) 老师的阻碍力。有几个省内知名、市内有名的名师;(2)老师的研究力。理论功底深沉,教研、科研才能强;熟悉课程标准和考试说明,具有较高的试题鉴赏才能和学科命题才能;(3)老师的教学力。有扎实的专业功底,熟悉英语学科教学体系、内容、方法和特点;有一定的课堂设计才能和课堂教学艺术,不仅明白如何进展课堂设计,而且要能够说
5、明为什么如此设计。(4)老师的教育力。具有较强的育人才能,高超的师生沟通与交往才能,在融洽师生关系的根底上,调动学生学习的积极性。3、学生品牌(1) 听说才能。作为外国语学校的学生,英语听说才能一定要强,能用英语介绍本人、班级、学校,高中学生能用英语介绍地点文化。(2)学生的语音、语调比拟纯粹,给人以美感。(3) 竞赛成绩。参加国际、国内的各种英语竞赛,获奖人数在区域内稳居第一。(4)考入国内知名外国语大学的学生数必须是全市最多的。(5)高中毕业生中被国际知名大学录用的学生人数是全市最多的。4、文化品牌(1)学校应常年有外籍老师授课。(2)校园内应让人感遭到英语文化的气氛,如利用展板、黑板报、
6、墙报、播送等宣传英语,营建英语气氛。(3)学校主要标语采纳英汉结合方式翻译。(4)各种大型活动采纳英汉结合方式开展。(5)组织好英语演讲角活动 。(6)课堂英语情景化、情景教学生活化,生活英语常态化,通过这些活动让学生感遭到广外英语文化的魅力。四、英语品牌学科建立领导机构组 长:陈大向副组长:陈玉培 罗宝林 杜明宝 冯孝川成 员:涂海滨 姚 武 王文华 欧 阳 董汉坤 杜永樟 曾 义何 丹 周 静 杨 香 林 欢 但雪莲 王雨薇 王江燕吴晓霞五、英语品牌学科建立时间安排第一阶段(2023.92023.12)起步阶段1、制定并研讨学校品牌学科建立方案。2、各学部制定品牌科学建立详细方案。3、各学
7、部依照国英语新课程标准编制广外各学段品牌学科课程标准。4、各学部依照学段课程标准制定该学段品牌建立评价标准。第二阶段(2023.32023.7)品牌建立阶段1、老师队伍建立2、优秀学生培养3、课程资源开发4、学科特色打造5、文化品牌建立第三阶段(2023.92023.12)提炼总结阶段六、主要举措1、编制校本课程标准依照外语学校品牌学科建立的实际需要,结合国家国家新课程标准和学部学段品牌学科标准,编制适宜本校开展需要的四川省广元外国语学校英语课程标准(小学局部、初中局部、高中局部)。2、制定各学段英语品牌学科建立评价标准。各学部英语组分段制定英语学科评价标准(包括特优生评价标准,一般学生评价标
8、准)。“四川省广元外国语学校小学部英语品牌学科评价标准“四川省广元外国语学校初中部英语品牌学科评价标准“四川省广元外国语学校高中部英语品牌学科评价标准3、老师队伍建立(1)老师师德建立(2)提升老师的教学力(备课、上课、作业修改、辅导、命题等方面)(3)提升老师的研究力(教研、科研才能)4、优秀学生培养(1)利用一贯制的优势,整体提升学生的英语成绩。(2)与李阳疯狂英语培训机构合作,提升学生学习英语的积极性,提高学生的听说英语才能。英语品牌的打造首先是提高学生的听说才能,其次是提高学生的笔头成绩。(3)组建英语专长班,一是口语好的学生,二是笔试成绩优秀的学生,培养学生在高考中得高分,另外确实是
9、在各种英语竞赛中得高分。5、课程资源开发(1)小学使用特色教材看听说,专门培养小学生的模拟才能、听说才能,为本校初中部培养优秀的英语人才。(2)针对本校各学段学生实际,研发校本教材。如各学段词汇,阅读、写作等。(3)编制特优生培养相关教材。(4)建立英语学科资源库。6、学科特色打造(1)特色教材(2)外籍老师(3)多语种教学(4)学生的听说才能,尤其是口语表达才能。(5)学生良好的笔头成绩。7、英语文化品牌建立(1)校园物质文化的构建,包括宣传标牌,宣传标语、演讲台等。(2)举办好一年一度的外语节。(3)各种大型活动采纳英汉结合两种方式主持。(4)开展好每天的李阳疯狂英语活动,打造学生的精气神。(5)积极组织学生参加市级、省级和国家级的竞赛活动。