1、学院学风突出问题专项整治方案 为回应广阔师生关切，集中整治学风方面存在突出问题，促进学风持续好转，营造良好的学习气氛，院党委决定开展学风突出问题专项整治。为确保专项整治顺利推进和取得实效，制定本方案。 一、整治目标 通过学风突出问题专项整治，努力引导学生明确学习目的、端正学习态度、增强学习兴趣、严明学习纪律、养成良好的学习习惯，使学生真正做到乐学、勤学、会学，在全院学生中形成良好的学习气氛和学习风气。 二、整治内容和步骤 专项整治分三步推进。本学期内，针对师生反映强烈的学风突出问题，及时采取有针对性的整治措施，并对突出问题进行深入分析，明晰学风建设的方向;到xx年底，针对学风突出问题产生的原因
2、，采取有力措施加以解决，使我院学风突出问题专项整治取得明显成效;与此同时，在今后一段时间内，着眼我院学风建设的长期性，针对学风突出问题和形成问题的不同原因，系统推进、破解难点、营造环境、深化改革、建章立制，形成长效机制。 （一）抓好法纪道德教育，强观念促学风建设 以遵纪守法，培养学生严格的组织纪律性为目的，通过举办主题班会、专题讲座、观看专题影视片、心理咨询等形式，在学生中开展校纪校规学习和法制宣传教育，标准行为、严肃纪律、端正校风、促进学风，不断增强学生的法制观念和纪律意识。同时抓好假期及考试前后等关键时期，抓好考风考纪与诚信教育，引导学生增强法纪观念和道德观念，自觉遵守学习纪律，考试纪律和
3、道德标准，提高学生的诚信度，杜绝考试作弊等现象的发生。（责任部门：学生处，责任人：曹冬红，时间：xx年底） （二）系统调研，科学诊断，查源头促学风建设 通过问卷调查、召开不同层次和类别的学生座谈会和教师座谈会、个别访谈、听课、检查等形式，认真查找我院学风建设存在的普遍问题、个性问题和突出问题，并形成我院学风建设问题报告，在此根底上，认真分析学风突出问题的原因，针对学风建设突出问题存在的不同原因，认真进行梳理和分类，从不同层面积极研究对策，完善相关规章制度，增强学风建设的针对性和实效性。（责任部门：督导处、学生处，责任人：张贤斌、曹冬红，时间：xx年底） （三）加强思想政治教育，以明方向促学风建
4、设 高度重视学生的思想政治教育，特别是要抓好思想政治理论课教学，引导学生树立正确的价值观念和人生态度，帮助学生明确奋斗目标，引导他们树立远大的理想，增强社会使命感、责任感，促进他们全面成才。（责任部门：学生工作部，责任人：曹冬红，时间：xx年底） （四）加强职业生涯规划教育，以定目标促学风建设 分阶段、分年级开设职业生涯规划课程，使学生了解职业生涯规划的根本概念，指导学生规划未来的开展方向，树立正确的人生理想和积极进取的人生态度，认真做好职业生涯开展规划和大学三年的开展规划，把远大理想与勤奋学习结合起来，坚持从我做起，从点滴做起，端正学习态度，提高学习兴趣，增强学习动力，养成惜时勤学的习惯。（
5、责任部门：学生处，责任人：曹冬红，时间：xx年底） （五）实施因材施教，以分类指导促学风建设 根据学生群体属性、学习特点和不同阶段学习内容，实施分级教育和分类教育，强化个别教育和个性化教育，努力增强思想教育的针对性和实效性，进一步鼓励学生提高自身综合素质的积极性、主动性和自觉性。（责任部门：教务处、学生处，责任人：李振斌、曹冬红，时间：xx年底） （六）推广专业技能竞赛，以兴趣引导促学风建设 在学院现有的以专业为依托的学生社团的根底上，建立各专业学习兴趣小组，开展各种学习活动。同时，以此为载体，开展专业调查活动，定期举办各种专业技能大赛，提升学生的专业兴趣，引导学生自觉学习、热爱学习。（责任部
6、门：教务处、学生处，责任人：李振斌、曹冬红，时间：xx年底） （七）标准课堂管理，以强化管理促学风建设 针对学风突出问题，强化课堂纪律和学习秩序，标准课堂要求，落实课堂管理责任主体，畅通教与学沟通渠道，保证正常的教学秩序。严格晚自习管理，培养学生的学习习惯。同时落实学生晚自习制度和教师晚自习辅导制度。加强纪律整治力度，严肃查处违规违纪学生，发挥警示作用，敦促学生养成良好的学习习惯。（责任部门：督导处、学生处，责任人：张贤斌、曹冬红，时间：xx年底） （八）积极选树优秀学生，以典型引领促学风建设 以各类奖学金评定为契机，促进浓厚学风的形成，树立典型，弘扬正气，鼓励学生刻苦学习，发奋向上，争当学习
7、典范，培育浓厚学风。 组织学生学习长江工程职业技术学院先进集体优秀个人评比方法，全面深入开展各类先进评选活动，通过校园网、宣传板、主题班会等大力宣传报道先进事迹，建立健全学习和奖励先进、鞭策后进，先进引领、整体提升的学风建设机制，形成比、学、赶、帮、超的学习气氛。 实施一帮一学习帮扶制度。通过举办学习经验交流会等形式，发挥学生党员和先进个人的示范、辐射、引领和带动作用，帮助学习困难的学生端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，提高学习成绩。建立结对帮扶机制，促进学风的整体提升。（责任部门：学生处、团委，责任人：曹冬红，时间：xx年底） （九）加强制度建设，以合理机制促学风建设 健全对学生日常
8、学习与生活、劳动、活动的管理制度，狠抓各项制度的落实。进一步细化学生日常管理工作，从学生早锻炼、上课出勤、晚自习等日常活动抓起，标准学生的学习生活。积极构建学校、学生、家长三位一体的学风建设机制。采取相应措施，向学生家长通报学院的学风建设工作，争取家长的支持和配合;对学习成绩、综合表现好、学习成绩较差及考试作弊的学生，要约谈学生家长。建立健全行之有效的家校联系制度，构建顺畅的家校沟通渠道，家校共管，形成合力。（责任部门：教务处、学生处，责任人：李振斌、曹冬红，时间：xx年底） 三、整治要求 （一）加强组织领导 纪委书记常有恩为学风突出问题专项整治的牵头院领导。相关单位、部门要高度重视，按照学院
9、统一部署和安排，做好各项工作的统筹和协调，主动承担任务和落实责任，严格落实工作目标，加强对整治过程的监督和指导。 （二）广泛宣传发动 要充分利用校园网、宣传栏等媒介，通过主题班会、团日活动等形式，在老师、学生和家长中广泛宣传学风专项整治的目标、内容、步骤和意义，激发学生的主人翁精神，共同营造良好的学习风气。 （三）强化责任落实 实行目标责任制，各单位、部门要严格按照责任划分和时间要求，有方案地开展整治工作，自上而下，层层抓落实。要按照谁主管、谁负责的原那么，严格责任追究，确保各项整治任务不折不扣地贯彻落实。 （四）确保取得实效 通过整治，要到达完成整治目标、学风更加浓厚的效果，让广阔师生感受到学习气氛的变化，让群众满意。要建立健全相关规章制度、评价机制、鼓励机制等，促进学风建设的制度化、科学化、长效化。 内容总结（1）学院学风突出问题专项整治方案 为回应广阔师生关切，集中整治学风方面存在突出问题，促进学风持续好转，营造良好的学习气氛，院党委决定开展学风突出问题专项整治（2）积极构建学校、学生、家长三位一体的学风建设机制（3）要建立健全相关规章制度、评价机制、鼓励机制等，促进学风建设的制度化、科学化、长效化
