1、第一学期班主任教育教学工作总结 本学期我担任的是二年级1班的班主任。这群小朋友们各有不同的特点：有的文静爱关心他人；有的活泼爱淘气捣蛋；有的知识丰富，见解独到；有的心胸宽广，乐于助人我越来越发现，我喜欢这群孩子。为了当好这班主任，为了能和学生融洽地生活、学习在一起，我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 一、加强班级常规管理 本学期的常规工作在上学期的根底上，针对班级中存在的缺乏的地方，加强教育管理。具体来说有这几个方面： 首先是学习常规，学生在课前的预习和课后的复习方面缺乏自觉性，这对提高课堂教学效率和知识的稳固十分不利。因此本学
2、期在上学期的根底上重点放在学生课前的预习和课后的复习上，一方面积极利用晨会和班队等时间在思想上予以煽动，让他们明确预习和复习的重要性，另一方面加强检查和催促，促使他们养成良好的预习和复习的习惯。 其次在行为习惯方面，本学期的重点是养成良好的按时作息习惯，针对学生晚上总不能按时睡觉，喜欢打手势聊天这种违纪现象，一方面注意对学生进行思想引导，让他们明确这种行为的不利因素，另一方面，分别选择一名有较强责任心的男女学生作为监管员，每天向老师汇报，老师通过他们的汇报，了解情况后及时作出处理，逐渐帮助他们养成了良好的作息习惯。 最后在卫生习惯方面，针对高年级学生清扫卫生不认真或敷衍了事等情况，本学期将卫生
3、区域细化，分配到个人，定期作好考评，以增强学生的卫生意识。 二、注重教学，让课堂气氛“活起来 教案是老师讲课的依据，在教案中我不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处，我还对学生进行环境保护教育、安全教育等。这样做就使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，防止了盲目性，随意性，增强了方案性。在具体的教学过程中，我结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。 1、注重培养学生的社会实践能力 在教学中我从只管死教书本知
4、识的桎桔中解放了出来，放眼生活、驻足实践，进而提高学生们在实际社会生活中的区分真伪，明辨是非的能力，我把书本知识与社会实践有机地结合起来。 2、激发学生的兴趣、培养学生创新精神 激发学生的兴趣、培养学生创新精神，这是素质教育的要求，是时代的开展需要。教学中我总是多鼓励学生自己去探索、去发现问题，寻求解决问题的多种方案；鼓励学生敢于质疑问异，充分利用它们好奇的心理，翻开他们的思维，勇于突破常规，为他们铺设“奇思妙想的桥梁。 3、大力培养学生的自学能力 首先，我转变了思想，摆脱了那种填鸭式、说教式的传统教学方法，广泛采用启发式教学，让学生去独立思考、自主解决。 三、今后设想： 1、以理服人，以情感
5、人。 注重平日自己的身正为范，在日常教学中，要求学生做到的自己首先做到，与学生一起参与到学习活动中，与他们一起做题，一起清扫卫生等，课上是一名严肃的老师，课后也与学生打成一片，赢得学生的信任与好感。为了更好地开展工作，课后要经常与学校的老班主任交流，学习他们的管理方法和经验。努力以学生为主，以情感人，以理服人，遇事与其他老师协商解决，处理好每一件小事。工作中，关爱每一名学生，对一些淘气的男孩，要能和颜却又是严肃地批评教育他们，争取能在集体中教育他们，也用个别来影响他，得到学生的信任，让我班的学生在我的严肃中又受到关爱。 2、保持学习上进心，提高学习成绩。 利用晨会课等时间，教育学生正确对待学习
6、与分数的关系，平时一定要养成良好的学习习惯。在平时的教学工作中，除了自己教学的功课以外，对其他功课成绩做到经常了解，与其他老师经常沟通，了解哪个学生进步了，哪个学生在行为习惯上需要注意。结合班会课，晨会课进行思想教育，使每一个学生都有一颗上进的心，想要把自己的学习成绩搞好。让学生在班集里形成学习上的小团体，互相鼓励共同进步。对于学困生，我给他们不同的台阶登，让日常的教学中也给他们发言的时机，课后及时关心他们的学习情况，让同学帮助他们，让他们在一个学期中也觉得自己有了进步。 总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！忘我的工作是美丽的！
