1、十八大以来我党主题教育活动的根本经验和启示党内开展的主题教育活动有效推动了思想建党的步伐，其是我党自我革新实践中摸索到的特色经验，使党的优良传统被继承和发扬。党中心通过在党内开展主题教育活动，对党员的思想理论进行了武装，挂念党员的思想在进行洗礼后，能够对党的理论和奋斗的过程等进行重温，使得党员的精神气质不断提升，为分散党的力量、加强党的团结、提升为民效劳的意识等供给了重要保障。尤其是党的群众路线教育实践活动、“三严三实专题教育、“两学一做“不忘初心，牢记使命等主题教育活动开展后，宽敞党员干部思想作风、道德品质得到进一步提升。深化剖析这些主题教育活动的经验和启示，为进一步加强党的建设供给理论依据
2、。一、十八大以来我党主题教育开展的成效一党员干部抱负信念不断加强共产党人的抱负信念是在不断学习中形成的，通过开展主题教育活动，实现了从认知到认同的转变。有的党员干部看到别人功成名就，就会心生嫉妒，盲目追求，这也是一种相对低俗的抱负信念。通过开展主题教育活动，有效挂念党员干部生疏到自己与人民的关系，时刻糊涂自己的头脑，进而在做出巨大奉献的同时能够实现自身的理念信念。二党员干部宗旨意识增加党的宗旨就是能够全心全意为人们效劳。十八大以来所开展的四次主题教育活动，都是围绕“以人民为中心为核心的理念进行的。尤其是党的群众路线教育实践活动的开展，使得党员为民效劳的意识不断增加，党的执政为民力量得到提高。同
3、时，“三严三实和“两学一做等主题教育开展的目的就是能够提升党员的专业素养和作风，端正自身的态度，更好地效劳于人民。这就完全可以看出十八大以来所开展的主题教育活动能够使党员的宗旨意识得到增加。三党员干部进取精神得到增加一些党员干部行为存在不愿担当、不愿拼搏、甘于现状、冲劲和拼劲缺乏等问题。通过开展主题教育活动，能够对宽敞党员干部的作为和想法进行引导，在让他们发扬革命精神后找出自身的问题，乐观开展创新，使得他们的精神面貌不断振作起来，将热忱转化为攻坚克难的精神动力，进而能够在工作中做出自己的奉献。二、十八大以来我党开展主题教育活动的经验一党的群众路线教育实践活动的经验1.搞好学习教育，听取意见建议
4、。在开展党的群众路线教育活动时，需要为每一位党员干部发放论群众路线重要论述摘编等书籍，以此让这些人员开展自主的学习。例如：在召开的党员理论学习会议中，通过开展集中学习，争辩如何在工作中坚持群众路线。党员干部在学习之后，需要撰写学习心得体会；深化到基层，在脱贫攻坚工作中进行调研，并听取基层干部群众所提出的一些见解和意见；将党的群众路线教育实践活动落实到互联网中，在对社会各界进行征求后，提出相应的建议。这些互动都能够推动党员与群众实际活动进行相互联系，进一步让党员在学习教育中增加自身的为民意识，提升自身的工作乐观性。通过这些实践活动，使得党员干部在作风上变得更加主动，在情感上更贴切群众，在思想上能
5、够更加敬重群众、在生活上赐予更多挂念等。2.认真查找问题，深化开展批判和自我批判。党支部组织党员干部通过联系实际，结合征求的意见等，对其进行认真分析和剖析，对存在的“学用脱节、调研深化不够等问题进行深化的查找和分析；党员干部还需要对个人作风问题进行剖析总结，查找存在的问题；党员之间通过开展批判和自我批判，进行相互的沟通和谈心，查找各自问题，准时进行自我评价和相互评价；支部领导将个人的作风撰写文稿等上传到微信、博客中，以此来听取网民的意见，使得其影响力不断扩大。二“三严三实专题教育的经验1.作风建设作为重大而紧迫的任务。以习近平同志为核心的党中心深刻生疏到当前党员干部所存在的主要问题，为了抓住“
6、关键少数，使各级主要领导干部具备较强的担当力量和忧患意识，具有严谨的思想作风和政治担当。以党章为根本遵循，以加强政治建设为统领，开展“三严三实专题教育，全面对主要领导干部的作风、思想信念、宗旨意识和党性修养等存在问题进行了分析；对当前一些不负责任、不敢担当、对党不忠、阳奉阴违的问题等进行了有效地治理。通过开展这一教育活动使党的不正之风病树烂根之人等得到大力治理，从而构建了良好的政治生态。2.集中解决脱离群众的“四风问题。党员干部脱离群众，将会影响到党员与群众之间的关系。当前党的建设中“四风问题照旧较为严峻。有些党员干部的言行背离了党的宗旨，这已经成为人民群众反映最多的问题。“三严三实专题教育活
7、动在解决这一问题上做出了重大举措。“三严三实抓住“关键少数，大力改善党内作风，严明党的纪律，提高领导干部党性修养，净化领导干部思想道德，提升道德品质，订正不正之风，促进领导干部坚决做到“严于修身、严于用权、严于律己。例如：对于形式主义不重实效、图虚名、享乐主义贪图安逸，没有以人民最根本的利益为主、官僚主义不作为、不负责任、铺张之风铺张铺张的人员赐予严峻的惩办。三“两学一做学习教育1.开展“两学一做学习教育，进一步强化了看齐意识。在开展全党向党中心看齐的同时，还要向党的决策、党的理论等看齐，这对进一步加强党的建设和改革等都供给了理论上的经验。通过开展两学一做，能够让党员干部深化了解和把握更多党章
8、、党规等，深刻理解习近平总书记的讲话精神，使得党员干部能够提升自身的看齐意识。因此，对于党员干部来讲，他们都需要在学、看等方面予以高度的重视，将看齐意识渗透进学习教育中。同时坚持以学为根底，提升他们的党性自觉。近几年，有些党员干部受到多元思想的影响，对党的抱负信念产生动摇，在进展过程中迷失自己的方向。其最主要的缘由就是这些党员干部学的少、把握的理论学问少。党员干部需要对自身的思想进行准时调整，自觉地对自身作风进行订正。首先，要多学习，多开展自省自悟的活动，直视自己的缺乏，订正自己的错误。其次，以齐为标准，对事物的本质予以理解。思想上和政治决策上与党中心保持全都，这样才能使党员的心紧紧地结合到一
9、起。同时党员还需做好身齐、严守党的纪律和法规、严格自身的职责。最终，时刻标准自己的行为，发挥党员带头的作用，以自身的言行树立看齐标杆，进而带动群众的看齐意识不断提升，成为看齐意识的模范者。2.开展“两学一做学习教育，建立常态化学习教育机制。两学一做开展的目的就是让党员能够接受经常性的教育，通过学习相关的学问进行针对性的活动，使党员在学习中能够强化自身的思想政治素养。在学习教育中有针对性地解决存在的问题，将思想教育落实到日常教育中，认真用力，抓细抓实，让党员干部接受更好的教育。把“两学一做作为“三会一课的根本形式，做到经常学、深化学，把学习、教育和本职工作结合起来，使学习、教育在工作中产生效果，
10、激发党员干部干事创业的乐观性。党支部在学习时需要转变之前单一化的教育模式，培育党员参与学习、教育的主动意识，让党员干部在多元化的学习、教育中得到成长，进而让每一个党员能够变得更强、做的更好。建立常态化学习教育机制，需要对以下几个方面予以重视：第一，建设专业化的党员教育队伍。配备特地基层党务工作者或者机构工作人员，在他们的带动下，提升常态化教育的效果。其次，建立特地的教育基地。基层党校或者单位等都需要将党员教育培训作为主要的教育工作。在科技示范基地、纪念馆等地方构建完善的党员教育基地。同时，还可以进一步拓展党员自主学习的路径，如接受播送电视、网络信息、报刊杂志、学习强国等媒介，让党员干部进行自主
11、的学习，提升学习的效果。三、十八大以来我党主题教育活动开展的启示一突出理论学习，强化理论武装回忆历史，党事业的成功主要取决于理论学问的争辩运用。中国共产党是依靠学习、争辩和实践走到了今日，在之后的时间里也需要依靠学习制造更加和谐的社会。因此，十八大以来我党所开展的四次主题教育中都着重提出了理论学问的学习。如：“四风问题上要求党员干部需要认真地阅读和学习十八大报告中的内容，对习近平总书记系列重要讲话进行学习，深化分析马克思主义群众路线的观念和思想，使得党员的内心得到充实；“三严三实要求党员认真学习习近平关于党风廉政建设反腐败斗争辩述摘编，这一理论学习能够挂念党员明确自身的职责，严格标准自身的行为
12、，在生活和工作中做到严格遵守政治纪律。“不忘初心，牢记使命要求党员认真学习十九大精神，联系实际学和思考学。这些主题教育活动的开展，为丰富党员干部的理论素养奠定坚实根底。二创新方式方法，教育走深走实现阶段，为了能够紧随时代进展趋势，在开展教育时需要开展多样化的教育活动，以弥补传统单一化教育方式的缺乏，再借助多种创新的方式，增加学习教育的实效性。其一，借助典范的力量，开展正面的教育和引导。树立典范就是选择示范人员，让党员在重温典范的力量后，践行初心，感悟初心。这一做法也是前四次党内主题教育活动开展的有效实施做法。而在选择优质的素材时，可以结合典范节目中的一些素材全国优秀的共产党员的先进事迹，通过观
13、看一些访谈节目让党员接受心理上的洗礼，挂念党员找到自身的缺乏，进而为党员自我教育工作等供给更加生动的素材。其二，开展“三会一课活动，挂念党员在学习中把握更多方针和政策。走出会议室，走进博览馆和展览馆、走进革命圣地或者红色基地，借助互联网技术等对党课的场景空间进行再现和拓展，主持召开党员演讲活动，将这些活动全部深化到四次主题教育活动中，成为其开展的主要载体，挂念党员深刻地了解党的最新方针和政策，从而使得自身的党性意识和身份意识逐步增加，挂念党员能够在日常的生活和工作中发挥带头作用，时刻标准人们的行为。三突出问题导向，转变错误思想中国共产党在执政的过程中，能否对自身的问题进行公开和解决，乐观进行自
14、我检视等都成为执政党在执行时需要克服的主要问题。在进入到新时期后，我党乐观开展了四次主题教育活动，这几次活动都提出了自身问题。例如：对当前消灭的力量缺乏、脱离群众、消极腐败、精神懈怠的人员进行准时处理，并对破坏党的形象、人民期望值较差的党员进行处理。三严三实主题教育活动中，将主要的精力放在解决信念发生动摇、滥用职权等党员身上，在逐一地检查后，全面发挥警示的作用，使得党员的职责更加明确，乐观投入到建设中国特色主义社会的宏大征程中。因此，这些主题教育活动的开展需要确定目标，以突出问题为导向，挂念党员把握主题开展的目的，时刻标准自身的行为。四加大宣扬力度，提升教育效果在主题教育活动中，通过广泛掩盖的
15、宣扬，提升了教育效果。首先，加大社会宣扬的力度，以制定公益宣扬专题方案，通过在机关单位或者乡镇等全面设置“两学一做和“不忘初心，牢记使命等宣扬栏。并在公共汽车、地铁上等以滚屏的方式，对教育内容进行连续地刊播。其次，在重点区域或者人员密集的地方持续播放进行宣扬，进而使得主题教育活动学习教育的气氛变得更加深厚。最终，坚持新媒体宣扬和传统媒体宣扬相结合。通过线上线下的联动学习，可以更好地提高党员干部的学习效果。五开展实际调研，加强民众互动为了提升人民群众的满足度，加大宽敞群众与党员之间的联系，在开展的主题教育活动中，需要充分重视民主问题，在加强与群众之间的联系后，能够让群众在学习教育活动中对存在的问题进行分析。党员还需要主动接受群众监督，促进自身的行为的标准。因此，只有在开展的教育活动中主动听取群众意见，顺应民意，才能使得这些主题活动有群众根底，才能促进主题教育活动的顺当开展。另外，要加强群众监督，在制度上需要保障群众的知情权。由于近几年一些政府机关在发布信息时并不准时，内容也不够全面，导致一些群众监督的力度不够。因此，应拓宽群众监督渠道，只有这样才能使得主题教育活动的实践经受检验，取得人民群众的信任和拥护。11 / 11
