1、小学春季教育教学工作方案 一、指导思想 ：本学期，我校教学按照市教育体育局工作部署，立足我校教学工作实际，围绕上级文件工作重点，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学提质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。 二、工作目标 ： 1、强化教学常规管理，进一步完善教师评价体系。 2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。 3、加强教学流程管理，加强“六认真管理，使教学管理趋于更标
2、准、科学、有效，不断标准教师的教学行为。 4、标准教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教和“研能力的提高。 5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。 三、工作措施： （一）教学常规。常抓不懈、追求细节1、严格按照课程方案，在开足开齐的根底上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。 2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校中层以上干部推门听课评课制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。 3、加强毕业班学生
3、心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重根底、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2023年学科抽测中取得更好的成绩。 4、抓好学困生辅导。明确对象，制定方案，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。 （二）校本教研。优化组合、研学一体本学期教导处以“校本教研的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题
4、研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。教研组长要加强推门听课力度，发现教学
5、中存在的问题，及时反响，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。 （三）课程建设：夯实根底、减负增效语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，加强晨读午练，进一步深化经典诵读的活动，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的开展。数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力的训练及布置数学作业的改革。英语教学：着力将小学生必要的语言根底知识落实
6、在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。科学教学：创设条件，加强实验教学。认真钻研教材，了解实验要求，根据教材内容制定一学期的实验方案。注意各项资料的撰写、积累，把实验教学落到实处，做到有方案、有安排、有落实。小学生对实验很感兴趣，他们有很强的求知欲望和好奇心，在实验教学中，不断激发学生的兴趣和探究欲望，激发学生主动参与，积极动手进行实验操作，教师巡视引导，引领学生进行有效的探究活动。其它学科：在严格执行课时方案的根底上，要在“
7、教好上下功夫，力求提高课堂效率。做好教育特色工程，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。 （四）教师培养。立足平台、超越开展1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。 2、多方面创造条件为教师供学习和培训的时机，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。 3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学
8、水平。本学期将以“高效课堂“学科反思研究为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。 （五）检测考评。务实创新、追求质量加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级局部学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反响表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是五年级各学科的抽测要制度化、程序化、标准化。 （六）课余活动。内容丰富，培养素质为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化开展平台。促进学校多元化的开展。 1、做好学校特色工程以篮球为载体的特色的教育，力求把这一特色教育扎实开展。 2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，开展特长为原那么，创造条件开展好校文艺队、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面开展。 3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。 4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。 第6页 共6页
