1、大学计算机专业学生自我鉴定参考学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上获得了初步的令人满意的成绩。通过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习适应方面的严峻区别，并有了一点心得。1.高中的学习动机十分简单，那确实是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目的突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联络相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求
2、理解陈独强，同时学习的效率与效果直截了当与今后个人的开展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目的的模糊，使得学习动机不特别明显。这一点，是在大学学习中需要的别留意的。2.学习动力方面，由于高中的终极目的是高考，学生所面对的是多彩绚丽的大学生活，因此或多或少对今后都是乐观的。而大学生直截了当面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目的以及前景的明晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进展运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生本人的大学向往，家长对学
3、生鼓舞以及奖励制度，学校关于优等生的种种特别待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而大学，那么变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信任，因此，学校方面的支持效果普遍下降。尽管有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的今后的开展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标;其次，是家长方面动力的减弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直截了当关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多适应的高中衣食无忧的学消费生强烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到
4、生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经(局部)适用的学习方法产生盲目的疑心，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个要素因人而异，假设在寻找过程中产生焦躁情绪，那么也会造成学习动力的下降。最后，由于局部学生在剧烈的竞争中临时迷失方向，奋斗目的也不明晰，造成学习动力下降。3.学习适应方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习适应大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习适应也应作出相应的改变。在生活上，我根本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，本人的事
5、情本人做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有如此才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比拟好。我初中就已经到外面读书，因此特别早就过着一种集体生活，因此我比拟会理解别人，因此，我们宿舍的融洽和谐关系还特别大归属于我们每一个宿友。但是最我我觉得骄傲的是，进大学以来，我从来没有一次光临洗衣部，即便是在酷寒的冬天，我也坚持本人洗衣服，不给本人偷懒的时机。由于我明白惰性如此东西是培养出来的，只要不给它一次时机，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中
6、，不断保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生适应。思想方面，由于参加思想道德修养和方式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的平安情势以及个人前途与民族命运的亲切联络，使我深化、升华本人关于祖国和学习的认识，坚决了我对党和人民的决心。活动方面，我表现的比拟积极。首先，我参加众多社团，丰富了我的社会经历和与人交往的才能。我一共参加了校舞蹈团、轮滑协会、计算机协会和微软技术俱乐部。其中，微软技术俱乐部要求面试，而我成功的通过了面试。纵观上半学期，我共参加了2次系学生晚会，2次校学生晚会，1次歌手大赛。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大
7、学生活变得充满欢乐，并使我认识到了本人在艺术方面的才能。总而言之，我会接着保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。综上所述，我的大学生活还存在着许多缺乏。我将在接下来的时间里努力奋斗，使本人获得更大的进步。从踏入大学门槛的那天起，通过良师的精心指导以及本人的奋力拼搏、自强不息，我逐步成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建立者打下坚实的根底。在大学期间，我不断以提高本身的综合素养为目的，以个人的全面开展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会开展的需求，我认真学习专业知识，发挥本人的特长;挖掘本身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了本
8、人的学习才能和分析处理征询题才能。“学而知缺乏是我学习、工作的动力，除了必修课外，还自学Office、Flash、FrontPage2022、Photoshop、DreamweaverMX等软件。学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事平复稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。作为一名2023届计算机网络专业毕业的大学生，我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经历，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭本人的才能和学征询克服各种困难实现自我的人生价值。高速开展的计算机业需要新型人才，需要具有创新的技术、专业的知识和富有团队作业
9、才能的人才。四年的计算机专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，使我在计算机技术方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、急躁和不实在际，心理上更加成熟、坚决，专业功底更加扎实。专业：掌握了大量专业理论和技术知识，同时使计算机水平、英语水平、一般话水平有了特别大程度的提高;素养：吃苦耐劳,工作积极主动，可以独立工作、独立考虑，勤奋老实，具备团队协作精神，身体健康、精力充分，可适应高强度工作。四年的大学学习和一年有余的计算机岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队认识，比方多角度理解和掌握计算机技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的务实精神以及主要配合的协作观念等。我的生活准那么是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是结实树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。
