1、班主任班级管理参考方案(1)今年我接着担任了初一210班班主任工作。转眼间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过许多困惑，遇到过特别多不明白、不知该如何样处理的征询题。但是，在领导和同事们的协助下，在责任心的推进下，我处理了各种矛盾，坚决了本人的方向。抱着积极的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，尽管做得还不是特别好，但我不断在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈本人的体会。一“他山之石，可以攻玉要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经历，在实践中不断地完善工作方法，同时不断完善班级治理制度。在班主任工作上，我的经历还特别不够。因此，遇到本人不容易处理的征询题时，我会谦虚地请教其他的
2、班主任，借鉴别人的做法；搜集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能协助我们在向学生说明某个征询题时有理有据，令学生服气；还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友手册等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导本人工作的方法加以实践。这些理论和经历对我的班主任工作协助极大。二教育培养班干部班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进展教育和培养。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我留意觉察哪些同学比拟大胆，比拟有才能，在此后平时的特别多活动或事情都让学生本人主持。比方每周班会先由学生干部本人总结班级的情况，在有些需要留意的征询题上由干部来提示，在需要
3、讨论的征询题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。因此，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，要擅长引导他们。三做好学生思想工作想让学生实在按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它征询题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1在班会课上对全班进展思想教育和寓教于乐式治理现阶段的大局部学生感到学习是不欢乐的或对学习没兴趣，按照此情况我对本学期的班会进展调整
4、，现在的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种方式进展教育。最后尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中鼓舞学生让学生在不阻碍集体的情况下充分展现本人的潜力与才能，以到达让同学们感遭到在集体生活、学习是欢乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到本人应有的位置。2做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。关于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有不明白或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心肠、有针对性地给予协助与引导。关于那些比拟淘气、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不明白，而是不愿意去想，不记得了去做，而且每一次犯错后总是能给本人找特别多的借口，对待如此的学生，老师必须一次一次地耐心肠找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢的无望，这时，老师要操纵本人的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批判是需要的，但仍然尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些特别让我生气的事发生后，我采取平复法，先不找学生谈话，等本人平复下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路明晰，谈话往往能到达特别好的效果。
