1、教师师德师风学习方案教师师德师风学习方案方案一：教师师德师风学习方案一、指导思想以教师法和义务教育法为指导，以教师职业 道德标准为标准，立足于“学高为师、品正为范的总体 要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教 育改革和开展的实践相结合，本着以德修己，以德育人 的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的， 塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。二、学习内容义务教育法、教师法、教育法、未成年人保 护法、中小学教师职业道德标准。三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正 确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表
2、、以身立教 的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师的 光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习中华 人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人 民共和国义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小 学教师职业道德标准、普定县中小学教师行为“六禁五 不准以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持 两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有 关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度, 积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。3、标准自己的言
3、行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内 心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影 响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生 一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不 如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因 素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对 其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十 行中，只有教师职业才可以用“蜡烛来加以形容，道理 就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚决信念，全身心投入教育教学工作教师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而 感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有
4、这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认 真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更 新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教 学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反 思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、 业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。方案二：教师师德师风学习方案教师为人师表，其道德品质上下直接关系到下一代道 德素养的上下，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严 格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好 的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另 一方面注重
5、培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健 全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定 如下学习：一、认真做好本职工作。作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方 面给学生做出好的典范，否那么，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应 该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真 理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成 为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟 到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我 的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强 自身的理论根底知识同时我还利用各种案例来警醒自己， 时刻反思
6、自己的行为，严于律已，以身作责。二、积极参加社会实践提高师德修养。积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此 过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与 社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶， 培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才 能真正锤炼师德。三、积极进行自我反思。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自 己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何 改良。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思 的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修 炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。四、注重德育培养，构建和谐课堂。并不是所有德只能
7、体现在对人对事方面，在日常的教 学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生, 对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的 教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创 新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推 动教育的大开展。在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如 何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在 第二位。假设把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成 品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好 的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。同学 们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现 尊师的学生，都是听话的，他就会认
8、真听课，认真做作业, 学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩 怎样，我并不关心，我关心的是从现在开始谁的思想品德 表现良好，上课时积极、认真。方案三：教师师德师风学习方案这次师德师风教育学习，我系统学习了中小学教师 职业道德标准新六条、教育部关于加强中小学教师 职业道德建设的假设干意见、公民道德建设实施纲要、 昭通市教师十不准、教育法、教师法、中小学生 职业道德标准、未成年人保护法、预防未成年人保护 法、劳动法、学生伤害事故处理方法、科学发转观 以及有关师德师风建设的文件精神和楷模教师的先进事迹。我逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在以下 缺乏之处：首先，学生个别辅导，家访
9、工作做得不够突出。近年 来，由于教学任务重，压力大，加之担任学校团支书，还 分管学校的卫生、德育安全等工作，杂务材料料多，无暇 顾及这方面的工作。其次，工作协调性欠佳。总认为自己能做好的事情不 必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错 多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他教师之间 的协调。第三，平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无 心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法， 易与同事造成一些隔膜。第四，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还 认为是对学生的关爱。第五，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认 为是不错却得不到别人理解的事。第六，情绪易冲动，言行有时
10、过激，自控能力不强。我一边学习，一边反思自己，觉得自己从教九年来， 在很多方面做得还不够，尤其是以上六点，现结合自身实 际作以下整改措施：1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩戒学生是为学 生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积 极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人 格，热爱学生。2、树立几个意识：牢固树立“育人先做人，正人先正己的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小 节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生、 教师的表率。牢固树立“宁守清贫，不损师德的意识，发扬 教师高风亮节、“红烛精神，廉洁从教，维护自身“爱岗 敬业、
11、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新的美 好形象。(4 )牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人意 识。(5)牢固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增强 使命感、紧迫感和危机感。(6 )牢固树立“主人翁意识，以校为家，以教为业, 校兴我荣，校衰我耻。3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度 改革，明确自身的“责、权、义，正确处理奉献与索取、 集体与个人、名利和道义之间的关系。4、发扬“人梯精神，指导、带动青年教师，争做一 名师德优秀、业务优秀的人民教师。5、求真务实，狠抓教育教学。爱岗敬业，乐于奉献。严格教导学生，建立和谐师生关系；理解信任学生，多进 行换位思考；善于评价学生，树立正
12、确的教育观、评价观; 善于发现学生的优点，公正、客观、开展的评价学生，要 做到多表扬、少批评，要对后进生多鼓励。努力提高课堂 教学效率，培养学生个性开展；要发现学生特长，积极组 织开展切实可行的课外活动和第二课堂活动，鼓励学生发 展特长，不抹煞学生个性。6、牢固树立顾全大局意识，团结合作、诚心待人、善 意待人。7、发扬优点，努力克服自身缺点。身为一名人民教师, 我要以身做那么，积极配合各科教师做好学校各项教育教学 工作。8、要律己。在工作中严于自我剖析，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。要善学。积极学习，与时俱进。学习新时期教师道 德标准和要求，提高自觉性，升华自己的师德境界；
13、学习 教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正 做到以生为本，教学相长。总之，在今后的工作，我要认真落实以上拟定的整改 措施，以更高的要求更饱满的热情投入到教育教学中，争 当一名优秀的荣耀的人民教师！方案四：教师师德师风学习方案指导思想：自古以来就有学高为师，德高为范之 说。面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以安全 稳定为根底，以塑造教师良好形象为方向，以教书育人为 己任，以关心学生健康成长为目标，在不断充实、完善自 我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业 奉献自己的力量。具体措施:(-)不断学习，提升自我加强政治思想的学习。认真学习党的十七大精神， 树立科学开展
14、观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强 自己的责任感和使命感。加强德育教育的学习。认真学习中小学教师职业 道德标准、教师法、东宝区十条禁令、义务教育法 等法律法规，并以法律法规来标准自己，树立正确的教育 价值观、质量观和人才观。3 .注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据， 以教师职业道德和师德标准作为标准，“不搞有偿补习等 活动。树立提高抵抗唯心主义、拜金主义、个人主义的自 觉性。4.不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学 习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使 自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，能够与时俱 进、勇于创新，做创新型、科研型教师。(二)教书育人，恪尽
15、职守1工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退， 遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。2.关爱学生，不歧视学生，不挖苦挖苦学生，对后进 生更应该特别关心保护，积极主动与家长取得联系，尊重 家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的小编，达 到教育的目的.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、 行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事 与大家商量体现团结协作精神。积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一 个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注 重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老， 学到老。总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水 平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展 工作，以谱写师德师风新篇章。
