1、构筑留守儿童温馨之家构筑留守儿童温馨之家 辰光学校 2017年12月 浚县辰光学校是留守儿童的浚县辰光学校是留守儿童的“温馨家温馨家园园”【学校概况】【学校概况】浚县辰光学校位于素有浚县辰光学校位于素有“文化之乡文化之乡”美誉美誉的小河镇的小河镇，是一所执着追求精细化教育的是一所执着追求精细化教育的学校学校。学校现有小学部学校现有小学部、幼儿部东校区和幼儿部东校区和西校区三个校区西校区三个校区，小学现有小学现有36个教学班个教学班，幼儿园幼儿园16个班个班，在校生在校生2400余人余人，教职教职工工150余人余人。学校紧紧围绕“学校紧紧围绕“特色育人、争创一流”特色育人、争创一流”的办学目标，
2、立足于幸福教师、创新课的办学目标，立足于幸福教师、创新课程、开放课堂、优化环境、精心服务，程、开放课堂、优化环境、精心服务，彰显“学业彰显“学业+特长”，践行质朴务实与特长”，践行质朴务实与开拓进取相融合的辰光精神，开拓进取相融合的辰光精神，努力培养努力培养“会学习“会学习 会生活会生活 会感恩会感恩 会创造”的学业会创造”的学业优良、身心健康、素养全面的阳光少年。优良、身心健康、素养全面的阳光少年。我校小学部总人数我校小学部总人数18971897人人，本学期留守儿童本学期留守儿童350350人人，占全校占全校人数的人数的1818.5 5%，其中父母单方在其中父母单方在外务工的外务工的1501
3、50人人，父母双方在外父母双方在外务工的务工的201201人人，其中特困留守儿其中特困留守儿童童8080人人。幼儿部幼儿部500500人人，其中留其中留守幼儿守幼儿1111人人，约占总人数的约占总人数的2 2.2 2%。本学期本学期，辰光小学开展辰光小学开展“情暖辰光情暖辰光、大手大手牵小手牵小手”关爱留守活动关爱留守活动，各班老师统计班内各班老师统计班内留守儿童基本信息留守儿童基本信息，建档建档，采用学习帮扶采用学习帮扶，生活照顾等不同的方式生活照顾等不同的方式，给这些孩子送上关给这些孩子送上关心和爱心心和爱心。这项活动在高校长的重视下这项活动在高校长的重视下、刘刘校长的精心安排下迅速得到班
4、主任老师校长的精心安排下迅速得到班主任老师、任任课老师课老师，后勤阿姨和同学们的响应后勤阿姨和同学们的响应，大家在大家在用不同的方式表达着对这些孩子的关心用不同的方式表达着对这些孩子的关心，并并让家长也一起分享这份温暖和感动让家长也一起分享这份温暖和感动。教师关爱篇教师关爱篇 手拉手手拉手共成长共成长 书信寄亲情书信寄亲情 “亲情家书”不仅是一封信，更是一份爱与温暖的传递，写下一句句话，引导孩子们热爱生活，懂得感恩，同时也让父母有更多机会了解孩子。亲情视频亲情视频温暖你我！温暖你我！还有一个四年级还有一个四年级女生女生在写“爱的呼唤”这在写“爱的呼唤”这篇作文时用这样的开头“妈妈，树叶黄了，篇
5、作文时用这样的开头“妈妈，树叶黄了，我想你了我想你了.”最后写到“多少次我从睡梦中”最后写到“多少次我从睡梦中惊醒，仿佛妈妈仍然陪伴在身边，多少次想惊醒，仿佛妈妈仍然陪伴在身边，多少次想念妈妈，我躲在无人的角落独自哭泣念妈妈，我躲在无人的角落独自哭泣.”声声呼唤声声呼唤：妈妈回来看看我，看看我。当妈妈回来看看我，看看我。当看到孩子们写下感动的文字时，老师第一时看到孩子们写下感动的文字时，老师第一时间与妈妈取得联系，与孩子亲情连线。间与妈妈取得联系，与孩子亲情连线。“看到了，看到了”“看到了，看到了”视频里出现爸爸妈妈的视频里出现爸爸妈妈的头像时，孩子的眼角闪头像时，孩子的眼角闪出了泪光，聊家常
6、，说出了泪光，聊家常，说趣事，你一句，我一句，趣事，你一句，我一句，聊的不亦乐乎，每次视聊的不亦乐乎，每次视频通话，孩子们都洋溢频通话，孩子们都洋溢着开心幸福的笑脸。着开心幸福的笑脸。生活照顾篇生活照顾篇生活老师是妈妈生活老师是妈妈 后勤生活阿姨自发地关爱留守儿童，后勤生活阿姨自发地关爱留守儿童，给他们妈妈般的温暖，孩子们亲切的称给他们妈妈般的温暖，孩子们亲切的称她们她们“阿姨妈妈”“阿姨妈妈”.生活照顾中会带孩生活照顾中会带孩子看病，滴眼药水子看病，滴眼药水 多洗一次头多洗一次头 为孩子盖被子为孩子盖被子 涂护肤品 观察孩子穿衣是否单薄，为宝贝儿拉拉链 讲故事 吹头发 洗脚 洗手 剪指甲 我
7、们陪着你，一针一线都是爱 阿姨像妈妈！送橘子和糖果送橘子和糖果 领导慰问篇领导慰问篇人文关怀胜亲人人文关怀胜亲人 学校把学校把“留守儿童留守儿童”的教育纳入到学校的教育纳入到学校的常规工作中的常规工作中，建立留守儿童档案建立留守儿童档案，学校领学校领导亲自与孩子们促膝交谈导亲自与孩子们促膝交谈，并为孩子买来日并为孩子买来日常生活用品常生活用品、学习用具分批赠送给孩子学习用具分批赠送给孩子，当当学校领导亲手把这些学习用具放到孩子们手学校领导亲手把这些学习用具放到孩子们手中中，听到他们激动地带有哭腔的感谢听到他们激动地带有哭腔的感谢、看到看到他们满是幸福满足的笑脸时他们满是幸福满足的笑脸时，心中充
8、满了温心中充满了温暖暖。让孩子的童年因关爱而温馨让孩子的童年因关爱而温馨，留守孩子留守孩子因大爱而美好因大爱而美好。高校长等校领导给留守儿童发放学习用品高校长等校领导给留守儿童发放学习用品 高校长、宗校长、刘校长与留守儿童合影留念高校长、宗校长、刘校长与留守儿童合影留念 快 乐 六 一 学校为特困留守儿童设立助学金学校为特困留守儿童设立助学金 校园生活是学习的地方，是教书育校园生活是学习的地方，是教书育人的地方，更是师生共同生活的地方，人的地方，更是师生共同生活的地方，如何让所有的师生共度一段美好的生如何让所有的师生共度一段美好的生活时光，共享一份幸福的校园生活，活时光，共享一份幸福的校园生活，如何让师生留下一份美好的校园记忆，如何让师生留下一份美好的校园记忆，让师生生活的优雅、温暖而又留恋，让师生生活的优雅、温暖而又留恋，一直以来是董事长和高校长最大的心一直以来是董事长和高校长最大的心愿。让我们用最热烈的掌声感谢董事愿。让我们用最热烈的掌声感谢董事长、高校长的这种大爱精神和处处为长、高校长的这种大爱精神和处处为孩子着想的教育情怀，感恩有你们！孩子着想的教育情怀，感恩有你们！
