1、五年级上册道德与法治计划五年级上册道德与法治计划 五年级上册道德与法治教学计划 （2019 2020 学年度第一学期）一、指导思想 以中国特色社会主义思想，中华民族优秀思想为主导，以构建社 以构建社会主义及新时期公民核心价值观为工作方向会主义，与时俱 进，以深受当代小学生欢迎的教学方法为手段深受，全心全意做好本 科目的教育教学工作教学工作。二.教学目标 1、尊重各行各业的劳动者，懂得勤劳是美好生活的源泉，学做 集体小主人，爱护集体荣誉培。人人争做我是小小主人翁。2、了解祖国悠久的历史，懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品 质，自觉遵守公共道德，做一个诚实守信的好学生。3、向人民英雄致敬，勿忘国耻，
2、培养热爱祖国的思想感情。能 够虚心听取他人意见，树立敢于向困难挑战的信心，遇到失败和挫折 不灰心、不气馁。自尊自爱，不骄傲自满，心胸开阔，不计较小事，不为小事 生气。5、引导儿童逐步完成两个自我的分化。6、引导儿童逐步建构起共生型的人格。7、通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。三、班级情况分析 五年级学生，大多是独生子女，是家里的小皇帝，是全家人的核 1 心，过着衣来伸手，饭来张口的生活，他们的依赖性很强。他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，但缺少社会经历。教学时要注重对他们进行学做集体小主人，爱护集体荣誉、热爱祖国、牢记历史、勿忘国耻、勤劳、节俭、文明、礼貌等思想教育，努力把
3、学生培养成综合素质较强的有用人才。四、教材分析 道德与法治课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生 活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.五年级道德与法治上册教材力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感,态度,价值观,能力,知识在互相联系中得到和谐发展,以较好地落实 三维目标.教材采用单元编排,主题统整的方式来构建教材体系.五上教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧 ,突出一个鲜明的教育主题,本册教育内容由四个单元构成.单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习,研讨的话题,下面又生成多个小话题.五、教学措施 根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。六.课时安排 2 一周 2 课，其间也可安排一些劳动踏青、参观、调查等实践活动。3
