1、教学工作参考总结-五年级品德与社会教学工作参考总结本学期本人承担了五年级品德与社会课的教育教学工作,现对一学期来的教学工作做如下总结:在这一学期中,在教育教学任务中,本人尽职尽责。按照大纲要求制定并施行教育教学工作方案。做到开学有方案,学期末有总结。教学中认真研究教材,探究性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经历,寻找效的教学途径。学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联络起来,协助学生掌握正确的选项非评价标准,明白得何谓善,恶,美,丑,提高他们养成良好道德行为适应的自觉性和平安认识,构成健康的人格和良好的心理,生
2、理素养。在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和老师的力量协助他们认识错误,认识错误造成的严峻后果,从而校正本人的言行。平时注重培养他们养成简朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为适应,个性心理方面培养学生构成健康的人格和良好的心理,生理素养,总之,通过一学期的品德课教学,学生的整体素养得到了提高,到达了预期的效果。另外,注重学生的亲身体验和活动,是有效施行道德质量教育和社会知识教育的客观要求。追请教学的有效性,打好做人的根底,新的教学目的观告诉我们,培养一个人的品德不在于告诉他恪守多少道德标准,规那么,最根本的是要让学生通过这些社会知识,标准和准那么构成一定的,根本的待
3、人做事的观念和态度,以及考虑咨询题的取向,是他可以融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得开展的必要条件。因而,我们在教学中有机地对学生进展教育,使学生带着咨询题走出课堂,走进社会,真正学会生活,感悟生活。本学期,我强调拓展课堂的内涵,让学生有更多的时间进展各种活动,承担一定的角色,在做中不断领悟,感知,在做中培养社会生活才能,开展个性质量,体验道德准那么并标准本身的行为。让学生通过合作,动手,比照实验体会集体的涵义,集体的作用。一、采取的教学方法和措施(一)新的教学理念。以学生为中心,以咨询题研究为手段,以个性开展为目的的教育观,在课堂教学中逐步构成。(二)注重了常规媒体和现代化教学手段
4、辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式;活泼了学生参与教学的方式;扩大了教学资源。(三)老师留意创设情景,把课上“活;开发教学资源,把课上“实;组织学生活动,把把课上“乐。(四)比拟注重师生之间的双向交往。二、今后努力方向通过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,协助别人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现。老师应进一步加强学习,更新观念,提高科研才能和组织教学的才能。老师应打破传统的教学方式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种才能上(搜集材料的才能、阅读才能、理解才能、运用才能)。学校应留意老师全面素养的提高咨询题,应加强学科组集体备课,在教学设备、材料上加大投入,引导老师不断的学习,提高本身素养,如此会更有利于全面提高教学质量。
