1、高中政史地教研组工作参考方案范文一、指导思想本学期政史地教研组以科学开展观为指导,全面推进素养教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求开展，向教研要质量的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素养为主旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。二、工作目的1、加强高考研究，努力提高高考成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，提高课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。三、主要工作及措施1、
2、更新教育观念，提高理论素养。组织本组老师认真学习教育、教学理论，深化研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教
3、法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计“教学案，“以学定教，依照学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强团队协作的才能，施行资源共享，提高教学效率和质量。(3)注重教学情况的反响与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习适应。各个备课组要在集体讨论的根底上拿出符合本学
4、科特点的学习方法和标准，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，同时每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落实公开课与互相听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提早预备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学才能。加强互相听课，注重交流学习。每位老师听课不少于10节。鼓舞“听课、评课，大力倡导组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出咨询题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查材料、讨论、听课、进展试验、搜集数据、反思等等方式，不断探究处理突出咨询题的方式方法。毕业班着重讨论如何提高复习的有效性，其他年级着重讨论如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高本身的理论水平、科研才能，成为全面开展型老师。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的施行，积极开设第二课堂的教学，如进展校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为打破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断研究，勇于创新，全面完成教育教学工作。
