1、师德先进个人(1)参考演讲稿师德师风先进个人发言稿各位领导、各位老师：大家好!今天，能够走进这个庄严的会场，能够踏上这个荣耀的讲话台，我的心中感慨万千，既有莫大的幸福，又有万分的骄傲。幸福，是由于我的工作能够被领导和老师们所认可;骄傲，是由于我深深的明白，在我的四周有非常多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着，他们用人格的魅力，保卫了师德的尊严;他们，用学高为师、身正为范的职业操守让会昌教育的百花园鲜花盛开、香飘四海!事实上在各位老师面前谈师德，真是非常惭愧，你们都是有经历的老师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次时机，我就简单谈一谈。第一、要正确处理好同事之间的关
2、系。首先，尊重同事。互相尊重是处理好任何一种人际关系的根底，同事关系也不例外。同事关系不同于亲友关系，它不是以亲情为纽带的社会关系，亲友之间一时的失礼，能够用亲情来弥补，而同事之间的关系是以工作为纽带的，一旦失礼，创伤难以愈合。因而，处理好同事之间的关系，最重要的是尊重对方。其次，对同事的困难表示关心。同事的困难，通常首先会选择亲朋协助，但作为同事，应主动咨询讯。对力所能及的事应尽力协助，如此，会增进双方之间的感情，使关系更加融洽。第三、不在背后谈论同事的隐私。每个人都有“隐私，隐私与个人的声誉亲密相关，背后谈论别人的隐私，会损害别人的声誉，引起双方关系的紧张甚至恶化，因而是一种不荣耀的、有害
3、的行为。最后，对本人的失误或同事间的误解，应主动抱歉说明。同事之间经常相处，一时的失误在所难免。假设出现失误，应主动向对方抱歉，征得对方的谅解;对双方的误解应主动向对方说明，不可小肚鸡肠，耿耿于怀。以真心、真情对待同事，一定能获得良好的同事关系，使我们的工作更加顺利、有效地开展，也使我们的工作变得轻松愉快。第二、要正确处理好师生关系。回忆十三年来的教育教学工作，我感受作为老师最重要的是要有一个良好的心态，那确实是对学生要有一份爱心和耐心，不管是对优生，依然对差生，要有意无意地时刻调整本人心中感情的天平。事实上任何一个小孩都有他可爱的一面，因而在平时我就不断地告诉本人要不断挖掘学生的优点，从不同
4、的角度提示他们，真诚的对待他们。我告诉本人不要放弃任何一个小孩，相信每个小孩都能够成功!第三、要正确处理与家长和社会的关系。老师应主动与学生家长联络，沟通感情，互相理解，谋求一致，采取协调的步骤。认真听取家长的意见和建议，获得家长的支持和配合。任何老师，不管他具有多么丰富的实践经历和深沉的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出过失。而且随着整个民族素养的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得老师学习和借鉴。如此做，也会使家长觉得老师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合老师的工作，维护老师的威信。尊重学生家长的人格，不训斥，不指责。尽管在老师与家长关系中，老师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、上下之别。因而，老师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生和“不听话小孩家长的人格。对教育过程中出现的咨询题，首先要从本人身上找缘故，还要客观地分析咨询题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究处理咨询题的方法。老师不要动辄就向家长“告状，不要当众责备他们的子女。作为老师，更不能训斥、指责家长，不说凌辱学生家长人格的话，不做凌辱学生家长人格的事。否那么会造成老师与家长之间的隔膜甚至对立，还可能引起学生对家长或老师的不满，损害老师的形象，降低教育效度。尊重别人是
