1、读后感中华文化 导语。中华文化不仅只有文学，它是由许许多多的东西组合而成。以下小编为大家介绍文章，欢迎大家阅读参考。 1在中华民族五千年的灿烂文化中，精髓莫过于国学；在岁月的长河中，国学是华夏沃土灿假设晨星的瑰宝。为了使我们感受到国学的博大精深，学校给我们每位同学送了一份“礼物一本中华文化经典教育读本。 六年级的中华文化经典教育读本主要收录了新古文观止和古体诗词中的名篇。其中我最喜欢的莫过于北宋周敦颐的爱莲说。 爱莲说主要表达了作者无意于隐逸，也不贪图荣华富贵，志在坚贞不渝地保持君子的操守，既抒发了感情，又挖苦了世态。 当我读到“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也时，我
2、可以感受到作者不赞同当一个用隐逸来逃避社会责任的隐士，也不赞同当一个贪图荣华富贵的世俗小人，作者只想当一个正直、清高的君子。 当我读到“噫。菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人。牡丹之爱，宜乎众矣。时，我可以感受到在这个社会上大多数人都贪图荣华富贵，只有少数像周敦颐那样的人，“出淤泥而不染，不阿世俗。贪图荣华富贵的人，就是喜欢“牡丹的人，他们为了名利，成了世俗之人。而像周敦颐那样的人，即为“爱莲者，他们为人洒脱，仙风道骨，多数都是思想家、理学家，他们为世俗者所不能了解，算是人群中的圣人，这多么可叹啊。 中华文化经典教育读本中像爱莲说这样的名篇比比皆是，这些名篇潜移默化使人变得知书达理、善良聪
3、明和乐观坚决。中华文化经典教育读本，当之无愧的经典阅读。 从品读学习中我知道了做人的尊严、人格的力量。感谢中华文化经典教育读本，因为有了它，让我的生活不再单调乏味，让我的心灵受到洗礼，它真是一碗“心灵鸡汤。 2原以为中华传统文化经典导读只适合小学生阅读，翻了几页后，发现自己的想法是错误的。纵览全书能感受到中华文化的渊博，能看到中华文化的缩影，中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭动力。他的阅读对象不应只是中小学生，应该是所有的中华儿女。 德国著名哲学家尼采称赞老子“像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。诺贝尔文学奖得者、作家赫尔曼.赫塞说：“我们现在急需的智慧，都存在老子的书
4、中。是的，老子是经典的，但墨子、管子、左转、荀子也同样值得我们去一一品味。中华传统文化经典导读把我们带到千年前的古代尽情翱翔，在传统文化的星空中漫步。 轻叩中华传统的大门，我们应该做到“自知、“自胜、“自省，自然的规律就像拉弓射箭，要射中目标，箭头高时就压低一些，箭头低时就太高一些，老师称它为“损有余而补缺乏。里面有很多我们熟悉的故事，老子 （二）中的第七十八章写到。“水不断地滴到石头上，时间长了就可以把石头滴穿。这是“水滴石出的故事的出处。 中华传统文化经典导读让我们共享经典，引导我们要坚持不懈、任人唯贤、持之以恒，让我们懂得“千里之行始于足下，让我们学会“天生我材必有用这样一种积极的向上的
5、思想境界应成为我们的人生态度。 可惜的是现在丧失传统文化教养的人越来越多，一个丧失传统文化教养的人，同时会丧失其理性的反省力与创造力，如不及时解救，我们的社会将渐渐成为“没有文化而不适合人居住的社会。愿中华传统文化成为每一个人永远的精神食粮。 3通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文“经典虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善到“有朋自远方来不亦乐乎。由“道，可道，非常道至“天将降大任与斯也，从归去来兮辞到兰亭集序都熠熠地展示着它博大精深的魅力。 其中“三人行，必有我师焉这句话天天挂在我口中。那就
6、是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。你见过高山吧。它是那样雄伟绵延。你见过大海吧。它是那样壮丽无边。山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢。这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理。 人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价
7、值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。 假设说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。让它来耕耘我们心中的土地，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧。 4中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭动力，而中华文化的传播媒介丰富
8、，尤其在书中到处能看到中华文化的缩影。 文体中涵中华文化。从古代到近代的中国文学著作，其文体大多为文言文形式，而这种形式至今仍被人们关注。文言文的文章在教材中增多，而文言文也成为了一个人语文水平的重要方面。书的这一文体，包含着深厚的中华文化，无论是论语、史记还是红楼梦、聊斋志异都从中渗透出一股源远流长的文化精髓。诗歌也是一个很平常的文体，但中国的古诗另有一番文化的内涵。无论是诗经、楚辞中的古体诗，还是唐诗三百首中的近体诗，都有一股浓浓的中国味道，文化也随之展现于世人眼前。中国的文体多样，在书中，那么能尽收眼底，从书中，使人不禁感受到“中华文化的博大精深。 书中艺术涵中华文化。艺术是一个反映文化
9、的重要方式，而其载体之一，就是书。天工开物，让人感慨年味的美妙；衣装秘语揭开了中国装饰的微妙。也许，在这些书中，艺术是主体，但不可否认的是，中华文化暗藏其中，工艺美术是中华文化，年画是中华文化，服饰也是中华文化。不久前，听到一那么新闻：一位上海女士，想将其设计的旗袍以及旗袍表演团队带到欧洲、美洲等地区。但她没有考虑到旗袍早已在世界各地传播，唐人街上到处可以看到穿旗袍的蓝眼睛金发女郎。而这一切不仅在于海外华侨的奉献，更多的在于书的作用。书的传播使中华文化的传播更进一步，而中华文化的艺术魅力也会永藏于书中。 文化人传播中华文化。读到文化人，很容易使人联想到中国历史上许多有名的诗人作家。从小说老子、说李白到鲁迅评传、余秋雨人生哲言都可领略一代代文化人所折射出的中华文化。人是一个国家的代表，璀璨的中华文化也像这些文化人一样不断开展完善。 中华文化，一个底蕴深厚的名词，而从书中，我们可以不断吸取文化的养料，懂得以中华民族传统文化修养自己，增强中华文化的认同感，建设中华民族共有的精神家园。从书中，我们感受中华文化，我们理解中华文化，我们为中华文化而自豪。 第6页 共6页
