1、2023学年高考数学模拟测试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求
2、的。1已知为锐角，且，则等于（ ）ABCD2已知双曲线的焦距为，若的渐近线上存在点，使得经过点所作的圆的两条切线互相垂直，则双曲线的离心率的取值范围是（ ）ABCD3把满足条件（1），（2），使得的函数称为“D函数”，下列函数是“D函数”的个数为（ ） A1个B2个C3个D4个4某市政府决定派遣名干部（男女）分成两个小组，到该市甲、乙两个县去检查扶贫工作，若要求每组至少人，且女干部不能单独成组，则不同的派遣方案共有（ ）种ABCD5已知向量，且与的夹角为，则x=（ ）A-2B2C1D-16执行下面的程序框图，如果输入，则计算机输出的数是（ ）ABCD7已知函数在上可导且恒成立，则下列不等式中一
3、定成立的是（ ）A、B、C、D、8阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果为（ ）AB6CD9若集合，则（ ）ABCD10设正项等比数列的前n项和为，若，则公比（ ）AB4CD211设曲线在点处的切线方程为，则（ ）A1B2C3D412已知实数，满足，则的最大值等于( )A2BC4D8二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13如图，为测量出高，选择和另一座山的山顶为测量观测点，从点测得点的仰角，点的仰角以及；从点测得已知山高，则山高_14从一箱产品中随机地抽取一件，设事件抽到一等品，事件抽到二等品，事件抽到三等品，且已知， ，则事件“抽到的产品不是一等品”的概率为_15已
4、知函数图象上一点处的切线方程为，则_16已知，求_.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）已知函数，其中.（1）当时，求在的切线方程；（2）求证：的极大值恒大于0.18（12分）已知函数.（1）若是函数的极值点，求的单调区间；（2）当时，证明：19（12分）如图，在棱长为的正方形中，分别为，边上的中点，现以为折痕将点旋转至点的位置，使得为直二面角（1）证明：；（2）求与面所成角的正弦值20（12分）如图，在四棱锥中，平面平面，.（）求证：平面；（）若锐二面角的余弦值为，求直线与平面所成的角.21（12分）已知函数.（1）讨论的零点个数；（2）证明：当时，.
5、22（10分）已知数列an的各项均为正，Sn为数列an的前n项和，an2+2an4Sn+1（1）求an的通项公式；（2）设bn，求数列bn的前n项和2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【答案解析】由可得，再利用计算即可.【题目详解】因为，所以，所以.故选：C.【答案点睛】本题考查二倍角公式的应用，考查学生对三角函数式化简求值公式的灵活运用的能力，属于基础题.2、B【答案解析】由可得；由过点所作的圆的两条切线互相垂直可得,又焦点到双曲线渐近线的距离为,则,进而求解.【题目详解】,所
6、以离心率,又圆是以为圆心,半径的圆,要使得经过点所作的圆的两条切线互相垂直,必有,而焦点到双曲线渐近线的距离为,所以,即,所以,所以双曲线的离心率的取值范围是.故选:B【答案点睛】本题考查双曲线的离心率的范围,考查双曲线的性质的应用.3、B【答案解析】满足（1）（2）的函数是偶函数且值域关于原点对称，分别对所给函数进行验证.【题目详解】满足（1）（2）的函数是偶函数且值域关于原点对称，不满足（2）；不满足（1）；不满足（2）；均满足（1）（2）.故选：B.【答案点睛】本题考查新定义函数的问题，涉及到函数的性质，考查学生逻辑推理与分析能力，是一道容易题.4、C【答案解析】在所有两组至少都是人的分
7、组中减去名女干部单独成一组的情况，再将这两组分配，利用分步乘法计数原理可得出结果.【题目详解】两组至少都是人，则分组中两组的人数分别为、或、，又因为名女干部不能单独成一组，则不同的派遣方案种数为.故选：C.【答案点睛】本题考查排列组合的综合问题，涉及分组分配问题，考查计算能力，属于中等题.5、B【答案解析】由题意，代入解方程即可得解.【题目详解】由题意，所以，且，解得.故选：B.【答案点睛】本题考查了利用向量的数量积求向量的夹角，属于基础题.6、B【答案解析】先明确该程序框图的功能是计算两个数的最大公约数，再利用辗转相除法计算即可.【题目详解】本程序框图的功能是计算，中的最大公约数，所以，故当
8、输入，则计算机输出的数是57.故选：B.【答案点睛】本题考查程序框图的功能，做此类题一定要注意明确程序框图的功能是什么，本题是一道基础题.7、A【答案解析】设，利用导数和题设条件，得到，得出函数在R上单调递增，得到，进而变形即可求解.【题目详解】由题意，设，则，又由，所以，即函数在R上单调递增，则，即，变形可得.故选：A.【答案点睛】本题主要考查了利用导数研究函数的单调性及其应用，以及利用单调性比较大小，其中解答中根据题意合理构造新函数，利用新函数的单调性求解是解答的关键，着重考查了构造思想，以及推理与计算能力，属于中档试题.8、D【答案解析】用列举法，通过循环过程直接得出与的值，得到时退出循
9、环,即可求得.【题目详解】执行程序框图，可得，满足条件，满足条件，满足条件，由题意，此时应该不满足条件，退出循环，输出S的值为.故选D【答案点睛】本题主要考查了循环结构的程序框图的应用,正确依次写出每次循环得到的与的值是解题的关键,难度较易.9、B【答案解析】根据正弦函数的性质可得集合A，由集合性质表示形式即可求得，进而可知满足.【题目详解】依题意，；而，故，则.故选：B.【答案点睛】本题考查了集合关系的判断与应用，集合的包含关系与补集关系的应用，属于中档题.10、D【答案解析】由得，又，两式相除即可解出【题目详解】解：由得，又，或，又正项等比数列得，故选：D【答案点睛】本题主要考查等比数列的
10、性质的应用，属于基础题11、D【答案解析】利用导数的几何意义得直线的斜率，列出a的方程即可求解【题目详解】因为，且在点处的切线的斜率为3，所以，即.故选：D【答案点睛】本题考查导数的几何意义，考查运算求解能力，是基础题12、D【答案解析】画出可行域，计算出原点到可行域上的点的最大距离，由此求得的最大值.【题目详解】画出可行域如下图所示，其中，由于,，所以，所以原点到可行域上的点的最大距离为.所以的最大值为.故选：D【答案点睛】本小题主要考查根据可行域求非线性目标函数的最值，考查数形结合的数学思想方法，属于基础题.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13、1【答案解析】试题分析：在中
11、，,，在中，由正弦定理可得即解得,在中，故答案为1考点：正弦定理的应用14、0.35【答案解析】根据对立事件的概率和为1，结合题意，即可求出结果来【题目详解】解：由题意知本题是一个对立事件的概率，抽到的不是一等品的对立事件是抽到一等品，抽到不是一等品的概率是，故答案为：【答案点睛】本题考查了求互斥事件与对立事件的概率的应用问题，属于基础题15、1【答案解析】求出导函数，由切线方程得切线斜率和切点坐标，从而可求得【题目详解】由题意，函数图象在点处的切线方程为，解得，故答案为：1【答案点睛】本题考查导数的几何意义，求出导函数是解题基础，16、【答案解析】求出向量的坐标，然后利用向量数量积的坐标运算
12、可计算出结果.【题目详解】，因此，.故答案为：.【答案点睛】本题考查平面向量数量积的坐标运算，考查计算能力，属于基础题.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（1）（2）证明见解析【答案解析】（1）求导，代入，求出在处的导数值及函数值，由此即可求得切线方程；（2）分类讨论得出极大值即可判断.【题目详解】（1），当时，则在的切线方程为；（2）证明：令，解得或，当时，恒成立，此时函数在上单调递减，函数无极值；当时，令，解得，令，解得或，函数在上单调递增，在，上单调递减，；当时，令，解得，令，解得或，函数在上单调递增，在，上单调递减，综上，函数的极大值恒大于0.【答案点
13、睛】本小题主要考查利用导数求切线方程，考查利用导数研究函数的极值，考查分类讨论的数学思想方法，属于中档题.18、（1）递减区间为（-1，0），递增区间为（2）见解析【答案解析】（1）根据函数解析式，先求得导函数，由是函数的极值点可求得参数.求得函数定义域，并根据导函数的符号即可判断单调区间.（2）当时，.代入函数解析式放缩为，代入证明的不等式可化为，构造函数，并求得，由函数单调性及零点存在定理可知存在唯一的，使得成立，因而求得函数的最小值，由对数式变形化简可证明，即成立，原不等式得证.【题目详解】（1）函数可求得，则解得所以，定义域为，在单调递增，而，当时，单调递减，当时，单调递增，此时是函数的极小值点，的递减区间为，递增区间为（2）证明：当时，因此要证当时，只需证明，即令，则，在是单调递增，而，存在唯一的，使得，当，单调递减，当，单调递增，因此当时，函数取得最小值，故，从而，即，结论成立.【答案点睛】本题考查了由函数极值求参数，并根据导数判断函数的单调区间，利用导数证明不等式恒成立，构造函数法的综合应用，属于难题.19、（1）证明见详解；（2）【答案解析】（1）在折叠前的正方形ABCD中，作出对角线AC，BD，由正方形性质知，又/，则于点H，则由直二面角可知面 ，故.又，则面，
