1、学院职称评审工作总结 2023年我校职称工作从2023年2023月中旬开始至2023年2023月31日结束。校内评审工作结束后，人事处及时将申报材料报至省教育厅教师工作处，省高评会从2023年12月13日起至2023年12月15日评审结束。现将2023年我校职称评审工作简要总结如下。 一、校内申报情况 自收到省教育厅教师工作处职称评审相关文件后，人事处负责组织学校职称评审的申报、资格审查、校内评审、材料上报等相关工作。 1.参评人员的申报情况 2023年申报职称晋升人员共142人。申报正高级8人，其中，教授6人、图书系列1人、编辑系列1人；申报副高级32人，其中副教授29人、图书系列1人、小学
2、高级1人、编辑系列1人；申报中级56人，其中，参评讲师46人、认定讲师4人，实验师3人、经济师2人、档案系列1人；申报初级职称共计46人，其中助教32人、助理实验师2023人、助理馆员1人、小学二级教师2人、助理会计师1人。在我校职称申报中，共涉及18个学科（自2023年起，音乐学科纳入表演艺术学科）。 2.资格审查情况 收到参评人员的申报材料后，教务处对申报人员的工作量、教改工程做了认定；科技处对科研方面相关成果做了认定；人事处对考核、奖励以及人员根本信息进行了资格审查，审查结果为： 通过资格审查139人，未通过资格审查3人，原因如下： （1）1人由于部门对其工作未出示考核意见，不具备参评资
3、格。 （2）1人由于文章未能及时收到，不具备参评资格。 （3）1人由于教学事故，不具备参评资格。 二、职称评审情况 1.校内评审情况 在校评会之前，人事处组织了申报高级职称人员的辩论工作，在辩论中，由学校全体正高级职称人员参加并打分，分数提供职改领导小组查阅。并且与教务处、评建办调取了近年来申报参评老师的综合考评，汇总整理后，提交职称评审工作领导小组参考。 校职称评审工作领导小组分别按照正高级4人、副教授比例80%、非主体副高级比例65%、实验师比例20230%确定了推荐报省参评指标，讲师按照80%比例评审。 经校评审会评审，职称评审工作领导小组审定。同意推荐4位同志参加省评委会正高级职称评审
4、，其中教授3人、非主体正高1人；同意推荐25位同志参加省评委会副高级职称评审，其中副教授23人、图书系列1人、小学高级1人；评审、认定38位同志具体讲师职务任职资格；认定2位同志具有经济系列中级职称任职资格；同意推荐3位同志参加省评审会中级职称评审，其中实验系列2人、档案系列1人；认定46位同志具有初级职称任职资格。 2.报省人员评审情况 校内评审结束后，我校对所有通过校评会的人员进行了为期3天的公示，公示无异议。职称评审工作领导小组办公室根据省教育厅教师工作处对评审材料的整理要求，完善后及时送交省教育厅职改办及相关委托评审厅局。 我校共计报省参评人员32人，其中。正高级4人、副高级25人、中
5、级3人。对于申报晋升正高级和破格申报晋升副高级参评人员省上要求进行现场辩论。我校参加辩论共4人，其中参与教育厅组织的辩论3人、参加文化厅辩论的1人。目前，学校尚未收到任何关于高级职称评审结果的文件。 三、职称评审本卷须知 据最新消息，自2023年起职称评审与2023年相比发生了重大变化，主要涉及到以下几个方面。这几个方面涉及的事项将在2023年职称申报的资格审查时严格执行（涉及到的相关文件可以在学校人事处网站下载）： 1.根据xx省关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的实施意见（陕高教宣【2023】3号）文件，将来可能会要求教师在职称晋升方面须有不少于一年的从事学生思想政治教育工作经历。 2
6、.根据xx省教育厅xx省教育厅关于做好专业技术人员继续教育工作有关问题的通知（陕教师【2023】46号）文件精神，2023年申报各类专业技术人员要符合相关职称主管部门提出的继续教育经历要求。继续教育内容分为共需科目和专业科目（具体培训通知请关注学校人事处网站或xx省人社厅网站）。 3.鼓励青年教师进行外出培训、学习，此条可能作为日后职称晋升的重要依据。 4.根据xx省教育厅转发教育部高等教育司关于公布2023年上半年高校教师网络培训方案的通知（陕教师【2023】4号）文件精神，关于教育部网络培训的要求，对参加培训并获得证书的教师，学校成认其参加培训的经历，记入相关档案，并作为教师职务评聘的参考依据之一。 5.ei检索中，ca不作为ei检索的期刊认定。 6.中文期刊中，以知网的检索为准。 7.在非主体系列职称申报过程中，需要有备案的继续教育证书方有资格申报。 8.申报但未通过职称评审的老师，在下一次申报评审时，必须有新成果（新成果的认定为文章的第一作者、工程的主要参与人等）。 9.根据省职改办相关规定，任职年限需满文件要求年限（外出学习结束时间按相关证件时间为准，如毕业证、学位证）。 xx学院职称评审工作领导小组 2023年4月23日 第5页 共5页
