1、演讲怎样才能吸引听众千篇一律的演讲被很多的听众所排斥，演讲的推陈出新成为了演讲者迫在眉睫的事情，那么作为演讲者，我们需要怎样才能吸引听众呢下面是小编为大家收集关于演讲怎样才能吸引听众，欢迎借鉴参考。1、破旧立新顾名思义，演讲中的破旧立新，就是在否认、破除旧的观点之后，提出与旧观点相反或相对的新观点。虽然破旧立新的难度和风险较大，但只要有言人所未言的勇气，有实事求是的科学态度，就能收到语出惊人、震撼人心的特殊效果。2、观点要出新只有创造之花才有永开不败的美丽，观点表述的创新是演讲生命力的源泉。掌握创新思维的方法，提出新颖而富有吸引力的观点，是演讲者水平和实力的真正表达。观点是演讲的灵魂，&ldq
2、uo;喜新厌旧”是听众的普遍心理，因而追求观点表述的创新是演讲者的重要任务。创新虽不是一件容易的事情，但只要我们熟练地掌握一些创新思维的方法，就能在演讲实践中提出新颖而富有吸引力的观点，从而使我们的演讲更为听众所喜闻乐见。3、动作出新文似看山不喜平，演讲也是如此。如果演讲书都循规蹈矩，以非常正统的方式来平铺直叙，那样平庸的演讲用来催眠还可以，要想引起听众的兴趣恐怕无能为力，就更谈不上彻底征服听众。要想使听众对你的演讲“欲罢不能”，就要学会吊听众的胃口，可以在演讲辞的结构上做文章，比方改变顺序、设计悬念等等，也可以利用出人意料的反常手法，如：借助一些特别的道具
3、或是利用特殊的行为动作等等，往往能使你的演讲新颖别致，更为出彩。4、借老说新生活中有许多流传甚广的话，如民谣、俗语、谚语等，人们对于它们所蕴含的内涵的理解是相对固定的，如果演讲者能巧妙地借用这些老的形式，并加以“改装”，赋予它新的内涵，就能为我们在演讲中进行观点创新找到取之不尽的珍贵资源。而对于听众来说，那么会使他们感到似曾相识但又耳目一新，只要演讲者能自圆其说且言之有理，就能与听众在认识上达成一种新的和谐。某个演讲者曾在演讲中说：对待事业，要有心栽花，花不开，也要栽;对待名利，要无心插柳，柳成荫，也无心。有心栽花花不开，无心插柳柳成荫这句俗语的形式和内涵广为人知，演讲
4、者借用它，稍做改装，使说明自己的观点，得到了听众的热情肯定。5、由浅入深有时关于某一问题已形成结论并被人们当做“定论”广为接受，似乎再也没有思考下去的必要了，但实际情况远非如此，只要我们再往前走一步，就会发现“风景那边独好”。索尼公司的创始人井深大曾于1971年出版过一本极为畅销的书始于幼儿园为时过晚。当时人们普遍认定的是：大学教育的根底在中学，中学教育的根底在小学，而井深大那么把问题再深入挖掘一层，认为还要重视幼儿园的教育，最后的结论是：不!幼儿园也已经太迟。从大脑生理学的角度来看，刚出生的婴儿具有100亿以上的脑细胞，同没有“接线
5、”的计算机一样。在这样的头脑还没有成熟的时候，是否给予刺激，将决定“接线”即组成头脑的形状的好坏。所谓“接线”在四岁时要完成60%，八九岁时要完成95%，十七岁时要全部完成。所以，在幼儿时，如果大脑缺乏良好的刺激是不行的。这虽然不是一个演讲实例，但从思维的角度来说，对于演讲的创新思维无疑是很有启发意义的。6、老话新说同一个正确的观点，可以有不同的表述方法，其中有些说法是听众非常熟悉的，如果演讲者一味地照本宣科，老话连篇，就会使听众兴味索然。在市场经济中常有这样的现象，同一种商品，换上新的包装之后，就能给人耳目一新的感觉，增加商品的附加
6、值，并能激起顾客更强的购置欲望。同样，在演讲中，把老观点巧妙地“包装”一下，也是观点出新的常用方法。联想集团创始人柳传志曾在演讲中说：联想集团培养人的第一个方法叫作“缝鞋垫”与“做西服”。什么意思呢就是培养一个战略型人才和培养一个优秀裁缝有相同的道理，我们不能一开始就给他一块上等毛料去做西服，而是应该让他从缝鞋垫做起，鞋垫做好了再做短裤，然后再做一般的裤子、衬衣，最后才是做西服。培养人才不能拔苗助长，不能操之过急，要一步一个台阶上去，这个并不新鲜的观点人人都懂。演讲者在这里把培养人才和培养裁缝类比，把培养人才的过程描绘为从
7、缝鞋垫到做西服，用一个通俗而新颖的比喻给老观点披上了一件新外衣，内容是旧的，但形式是新的，可谓殊途同归，新意盎然。7、别出新颖造气氛运用某种“动作”可以造气氛。这种气氛能够在特定的演讲现场中，使人们产生某种强烈的感觉，为演讲者和听众之间的思想沟通和情感交流，提供和谐的现实环境，奠定良好的心理根底。例如：林语堂在东吴大学法学院兼英文课的时候，开学第一天，上课钟打了好一会儿，他还没有来，学生们引颈翘首，望眼欲穿。林先生终于来了，而且夹了一个皮包。皮包里的东西装得鼓鼓的，快要撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，也许他是为找资料而弄得迟到了。谁知道，他登上讲台后，
8、不慌不忙地翻开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。他将花生分送给学生享用，课堂变成了茶馆。但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里卖的到底是什么药。林先生开始讲课，操一口简洁流畅的英语。开宗明义，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与幽默，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”说到这里，他话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，那么幸甚幸甚，三生有幸。”学生们哄堂大笑。林语堂微笑着招呼学生：“请吃!请吃!&r
9、dquo;教室里响起了剥花生的声音。林先生登上讲台后翻开皮包，将花生分送给学生享用的行为动作是出人意料的，这让学生感到不解。当他用英语大讲吃花生之道，并表达自己的祝愿之后，学生们才“哄堂大笑”起来。这样运用“动作”开场白，充分表达了演讲者的幽默感和亲和力，为接下去的讲课营造出了宽松和谐的教学气氛。8、别出新颖道实情运用“动作”可以道实情。演讲者走上讲台以后，倘假设发现现场的某一现象反映出人们的一种思想倾向，就可以特意做出一些“动作”，然后加以阐发，道出某种实际情况，以说明自己的思想观点和情感态度。例
10、如：上个世纪50年代，陈毅在上海当市长。他在作报告时，时常会即兴发挥，妙语如珠。一天，他来到位于巨鹿路的上海市文联，作国内外形势报告。报告会场设在文联大厅，有人认为市长驾到，总得有点气派，于是，在讲台上铺了一块洁白的台布，又放上了一只花瓶，花瓶里插了几支鲜花。报告会开始时，陈毅走上讲台，朝台子上扫了一眼，然后小心地把花瓶移到了台下。接着说道：“我这个人作报告，很容易冲动，冲动起来就会手舞足蹈。这花瓶放在台上就有点碍手碍脚了，说不定碰翻摔破了，我这个供给制市长还赔不起呢!”全场响起了热烈的掌声。陈毅市长走上讲台后做出的移动花瓶的动作，虽然只是一个很小的细节，却引起了现场听
11、众的特别关注。再加上他几句简短的话语，不仅显示了当时领导干部实行供给制的现实背景，而且含蓄地批评了一些干部讲排场的不良作风。这样的“动作”开场白，真可谓道出了实情，给与会者留下了难忘的印象和深刻的启示。9、别出新颖明事理运用“动作”可以明事理。因为“动作”具有直观性，它可以使抽象而深奥的事理具体化、浅显化，所以演讲者一上讲台，就以一些特殊的“动作”作为演示，来说明某一事理，往往能够给听众以深刻的启示。例如：演讲比赛进入了高潮，一位演讲者上场：“我给大家演讲的题目是论坚守岗位。&helli
12、p;…”演讲者嗓音甜润，吐字清晰。可在演讲进行中，她突然走下讲台，径直朝场外走去。台下听众面面相觑，先是小声议论，彼此猜测，继而喧声四起。喧闹的两分钟过去了，演讲者镇静地回到了讲台上，面对激怒的观众满怀激情地说：“如果我在演讲的时候离开了讲台上不能容忍的话，那么工作时间纪律松弛，玩忽职守，擅自离开工作岗位，难道就不应该受谴责吗我的演讲完了。”人们沉默片刻，随即爆发出雷鸣般的掌声。演讲者在演讲时离开演讲台，对于听众而言，这当然是一件不能容忍的事，这就难怪台下喧声四起，场面差点失控。而演讲者是精心设计这一环节的，成心去激怒台下的听众，目的是为了说明
13、：工作时间纪律松弛，玩忽职守，擅自离开工作岗位，是不能容忍的事，是应该受到谴责的。而演讲者却没有明说，而是通过实际行动来证明这一点，不但新奇有趣，还让听众更好地领悟到演讲者的演讲意图，给听众留下了深刻的印象，最终获得了听众热烈的掌声。10、语言出新在言谈交际中，人人都喜欢听一些鲜活、新异、有时代气息的语言，而讨厌和排斥那些机械呆板的陈词滥调。不但是交际语言要求出新，演讲语言同样也要追求出新。因为新颖的语言，往往能打破人们固定的“文化心态”，从而使听众“语感”猛然扑空，令人耳目一新，引人发笑，让听众得到语言艺术上的亨受。一位中学校长在全校的师生大会
14、上发言时讲了这样一番话：“我发现你们有些同学走向两个极端：一小局部学生根本上是不怎么读书的，只贪图享受，整天只知道吃喝玩乐，对其他的事概不关心。‘风声雨声读书声，我不作声;家事国事天下事，关我屁事’，这大概是对他们的最好写照。都说‘难得糊涂’，我看他们是‘容易糊涂’，而且是‘稀里糊涂’。另一种类型就是属于‘两耳不闻窗外事，一心只读教科书’那种，他们往往是读死书——死读书——读书死，当然这里的‘读书死&rs
15、quo;，不是真的指读书把人读死了，而是把思维给读死了。21世纪一个合格的中学生应该做到‘学业和能力齐飞，修养共素质一色’。”说罢，全体师生热烈鼓掌。还有一位明星校长，就是华中科技大学的李培根，在2023届本科生毕业典礼上，校长李培根院士16分钟的演讲，被掌声打断30次，全场7700多名学子起立高喊：“根叔!根叔!”不少学生当场落泪。1200名应届毕业生与“根叔”来了一次亲密接触，三个小时内，身着导师服的李培根与他们一一握手、合影，其中的100多名学生还与他拥抱 。在2023余字的演讲稿中，李培根把四年来的国家
16、大事、学校大事、身边人物、网络热词融合在一起。“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“妈妈喊你回家吃饭”、“蜗居”、“蚁族”、“被就业”、“被坚强”，等等，都是李培根演讲中出现的词汇。英国作家王尔德曾说过，“第一个把女孩比作鲜花的人是天才，第二个把女孩比作鲜花的人是庸才，第三个把女孩比作鲜花的那么是蠢才。”无论是在交际还是在演讲中，老是说一些陈词滥调，这不但表达说话者没水平，还会遭到听话者的排斥。那位中学校长演讲之所以能得到学生的热烈回应，得李培根的演讲为什么引起如此反响学生们为何被感动的落泪为什么亲切地喊他“根叔”益于他们语
