1、年度工作参考总结-2023八年级班主任年度工作参考总结2023八年级班主任年度工作总结一光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生43名，男女比例相当。但由于我班生源的特别性，学生比拟难治理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人治理或治理不力状态;还有特别多学生特别自卑;这就给我带来治理上的不便。因而我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个暖和的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经历点滴：一、分析班情，制定目的进入八年级下学期，只有对他们的根本情况进一步理解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材
2、施教，我对八年级情况分析如下：1、学生学习根底相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习适应，但也有局部学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习适应有待进一步培养。2、整个班集体比拟爽朗，班干部队伍有明显的号召力。3、动手才能不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。4、行为适应还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。依照以上情况，我制定本学期的总目的：接着培养学生构成良好的日常生活适应、学习适应;掌握正确的学习方法;构成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性开展。二、营建气氛，促进班风的构成
3、狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复、反复抓。一开学我就组织学生重新学习中学生守那么和中学生日常行为标准，在此根底上，订出实在可行的、为绝大局部学生所能恪守的八年级班级量化考核治理方法，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比方有学生违背课堂纪律，写说明书和批判扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实中学生日常行为标准的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲密关注学生的头发，假设有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他遵从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不同意学生穿奇装异服来学校。由于
4、有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话。因而我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定详细施行方案，下放权利给学生干部本人治理，班干和团员充分发挥监视作用。通过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。三、任用人才，放手治理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道理解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有特别强的组织才能和领导才能，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙淘气捣蛋的学生整得服
5、服贴贴的。一个班的治理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用的原那么，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去治理班级，效果不错。四、因材施教，关心后进在考核评价学生是不能一刀切。要成认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，鼓舞他们进步。至于后进生的改变，浸透了班主任的心血。我班的后进生比拟多，一开场我就制定好后进生的花名册，通过各方面理解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，慢慢地翻开他们的心扉，会诊“顽疾，对症下药，药到病除。不得不成认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，通过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成绩;张欢在
6、祖国在我心中演讲竞赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩八年级在屡次集体活动中团结一心，获得第一。五、加强学生的平安卫生教育针对学生的平安认识薄弱的现状，采纳多种方式进展平安教育，获得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。六、多鼓舞，树立学生的决心。每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓舞进步，让学生明白“成功就在我们周围，但我们必须有觉察它的才能和耐心。并提出本班的口号“相信本人，当这一切都成为过去，我确实是最优秀的!从而营建一种“
7、人人自信的气氛。七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和治理经历。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。如此，不但提高了本人的教育素养和才能，同时也给学生了一定的阻碍。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。本期八年级学生尽管有了特别大进步，但仍然存在许多缺乏，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我本人，也相信我的学生们，下学期我们会特别努力，我们会不断进步。
8、2023八年级班主任年度工作总结二转眼间第一学期工作已接近尾声，回忆这半年多来的班级治理工作，我深化地体会到了“学生无小事这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是特别多，但我记得在一本书上看到：老师分为四品种型：智慧爱心型，爱心劳累型，良心劳累型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我不断在积极考虑的如何做好班主任工作，希望本人成为一名智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿态千姿百态，而
9、我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大局部的学生底子薄、根底差。有些同学厌学情绪严峻，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面确实是及时和科任老师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任老师的教学动力。如此互相促进。因而在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“心育人我这个“心指的是爱心、耐心、责任心。“爱确实是教育。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时代飞跃开展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为标准
10、去约束学生，老师应该有乐观的人性观，好心的对待和评价学生的天分和行为，对每一学生的开展充满决心。这其中最重要确实实是“爱和“鼓舞，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。耐心确实是内心不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的咨询题，经常还会有因突发事件而产生的新咨询题。因而，处理各种咨询题，做好班主任工作需要有耐心。我们明白，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都遭到社会多方面的阻碍，因而各种思想的构成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，关于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我
11、们不要急于做定论，扣帽子，而应理解行为背后有没有别的缘故，如此来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应该进展再教育，做耐心细致的思想工作，协助他们改正错误，而应防止急躁情绪，害怕烦恼，将学生推向社会或家庭，造成不良阻碍。班主任工作是学校治理的根底;是学校工作的一个重要着力点，学校的各项治理通过班主任的治理工作而落到实处。因而，班主任的责任心，直截了当关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级治理效率等，是班主任工作成效的根本表达。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其严重，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级治
12、理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责这正是班主任责任心的真实表达。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营建环境与激发兴趣相结合。同时，我也比拟留意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的根底上“趁热打铁，向他们提出严格要求，依照学生的根底约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联络家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我认识到：在班级
13、工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘故，并有针对性的耐心的对他们进展说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有老师和社会、家庭力量共同努力的结果。二、注重班级班风建立班级是学生在校学习、生活和交往的地点，要想把班级建立成一个生动、爽朗、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直截了当关系到整个班的质量。因而，开学初，我通过细心，观察及多方面理解，精心选择了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学效劳，有一定治理才能的同学担任班干部，进展培养和教育，使之成为同学们的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体言论和优良
14、的班风。一方面我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。所以，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。另一
15、方面：加强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上互相提示;劳动生活上互相协助。通过活动扩大班干部在同学中的积极阻碍，通过活动加强同学之间的协作精神和团体认识。如此既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友爱的适应，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。详细工作如下：1、注重正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生。2、注重抓班干，以点带面，各个击破，拾掇钉子户。3、注重课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。4、注重班级建立和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示
16、醒目的催人奋进的名言警句。5、注重班级环境卫生，专人负责，轮番值日。6、严格按照校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。7、对违纪同学严格按照班规班约处分，对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。8、和学生共同参与班级事务开学初我除了放下架子深化到学生中去，还和学生一起参加各种活动，比方大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用本人的行动阻碍带动学生。学生看在眼里都说：“我们往常的老师都从来不和我们一起劳动。在布置班级时，我和学生一起出谋划策，一起外出购置必须用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。如此，心理障碍逐步融化，不少学生开场接近我，开场和我聊一
