1、金融保险效劳送农村活动年终总结 一、厉兵秣马，枕戈待旦，精心部署，实施有力 为确保今年的xxx活动有组织、有方案地开展和真正收到实效，我系成立了以系党总支书记xxx为组长，副书记xxx为副组长的领导小组。我们紧紧按照xxx领导要求，以“xxx为宗旨，以“xxx为主题，制定了xxx活动实施方案，对今年的xxx社会实践活动进行了认真部署。系内各xxx也相应成立了以xxx为组长、xxx为成员的小组，结合xxx特点和xxx实际制定了各自的方案，做到了领导到位、措施到位，这一切，为此次xxx社会实践活动的顺利开展提供了有力的组织保障。 此次xxx活动得到了系里相关部门和相关xxx的大力支持，特别是xxx
2、的积极响应，xxx参与程度之高，涉及地域之广，活动形式之多，内容之丰富是前所未有的。xxx积极就xxx内外各个地方向我们提供了尽可能多的选择空间，所涉及的内容从国家宏观的政治经济政策到一乡一村的农民生活，从科学教育到建筑、旅游，涵盖了社会生活的方方面面。在活动期间，我们进行了许多有利于当地经济开展和我们自身素质提高的活动：与当地党员干部座谈，了解当地情况，就在贯彻落实中央党员干部学习教育、树立科学开展观开展农村经济建设农村和谐社会的精神和省委、省政府“xxx的过程中学习和贯彻“三个代表重要思想与建设农村和谐社会进行了调研；参观乡镇企业，为其献计献策，并就乡镇企业在构建农村和谐社会的重要性进行调
3、研；调查农村经济现状，找出树立科学的开展观进行可持续开展农村经济的依据；深入调研各村，开展社会调查，为党中央、国务院如何解决“三农问题添砖加瓦；举行党员干部学习教育交流会，对基层政府部门和党员在构建农村和谐社会的重要性进行深入调查研究；效劳队队员和马圩镇所有党员干部一起奔赴xxx河进行筑坝蓄水，用实际行动向老百姓展现共产党员的学习；送温暖给“五保户，为他们清扫卫生、洗衣服，进行了一系列义务劳动；为贫困中小学生传经送宝，捐赠书籍、衣物；现身说法传经验，当场为老百姓解答疑难问题；进行农村政策宣讲、农村技能培训，为农民了解国家政策提供了窗口，为农村待业青年的就业做出了较大的奉献；还就农村留守青少年思
4、想道德建设进行了调研，得到了农村留守青少年思想道德现状的第一手材料，为国家建设青少年思想道德提供了有力的依据等。效劳队结合经济管理的学科特点和当地社会经济开展实际，在实践过程中，做到了“六个一，即举办了一期培训班（为困难学生补课和为农民进行普法教育）、提供了一项现场效劳（为马圩镇北港河筑坝蓄水）、捐赠了一批图书资料和衣物（慰问马圩镇“五保户和贫困学生）、接成了一批帮教对子（和马圩镇接成帮教对子）、开展了一项社会调查（开展马圩镇农村经济开展现状普查）、接受了一次爱国教育（召开党员学习交流会）。 在系党、团组织的正确领导和指导下，效劳队员顶烈日，战酷暑，圆满完成了既定的任务，取得了令人满意的成果，
5、活动中同学们以自己的实际行动将共产党员的学习凸现在实践活动中，脚踏实地地为当地政府群众做了许多有意义的事情，效劳工程多，活动范围大，贴近群众生活，得到当地干部群众的极大关注和高度评价。活动结束，共收到文章十余篇，同学们用一支支稚嫩的笔呼吁开展农村经济建设和谐农村，切实减轻农民负担，呼吁将共产党员的学习凸现在实践活动中，呼吁全社会关心教育，关心孩子，关注祖国的未来；通过自身的思考针对某些社会不公平不和谐现象、改革中出现的一些问题、家乡的开展献计献策；满怀着对故土的热爱自豪地讲述家乡的旅游资源，家乡的开展变化，家乡人民抗洪涝战旱魔的豪情。从同学们饱含激情的文字中，我们看到了当代大学生情系祖国、情系
6、人民、情系社会的拳拳之心，更看到了实践活动对磨练意志、丰富阅历、培养能力、增长知识，尤其是在增强学生报效祖国、效劳社会的历史责任感方面上的重要意义。 二、与时俱进，推陈出新，我系“三下乡总队实践活动出现新态势 1、与党员干部学习教育相结合，发动当地党员干部在实际活动中党员干部的学习教育，增强了共产党员学习教育的实践性 党的学习是我们党的立党之本和生命之魂。在新的历史条件下，党中央为了进一步加强党的执政能力，推进现代化建设的顺利进行，使我们党始终走在时代的前列，决定在全党开展保持党员学习教育活动，并最终要到达“提高党员素质、加强基层组织、效劳人民群众、促进各项工作的目标。此次教育活动对于我们这些
7、新时期大学生党员来说同样意义重大、影响深远。而且如何使农村党员在新的历史条件下始终保持学习，也是农村党建工作所面临的一个重大政治问题。在时逢城市基层、乡镇机关与高校同时开展第二批共产党员学习教育之际，我系组建此次大学生党员“三下乡社会实践活动，有着特殊的历史意义和现实意义。如何树立科学开展观开展农村经济构建和谐社会，共产党员应该一马领先。农村党员缺乏理论知识和党性修养，实践能力较强，而大学生党员具有较高的理论知识水平和党性修养，却缺乏实践能力，如何将二者有机的结合，取长补短，这便是我们此次“三下乡活动的主要目的之一。在这次实践活动中，我们将党员干部学习教育与社会实践结合起来，正确引导大学生党员
8、参加社会实践，在实践中进行学习自我教育，这是培养理论联系实际学风的需要，也对开创大学生德育教育的新局面，培养德、智、体全面开展的高素质人才，也对促进社会主义现代化建设具有重要意义。大学生党员们用事实证明，社会实践在大学生的德育教育中正发挥着日益重要的作用。社会实践为大学生党员们接触社会、接触实际、接触工农，深入理解和掌握马克思主义理论和党的路线、方针、政策，树立科学的世界观和正确的方法论提供了重要途径和丰富的感性材料。也为当地农村党员送去了党中央、国务院构建农村和谐社会的最新政策，并和他们进行了一场党员干部学习教育交流会，会上双方就各自在不同环境下如何开展学习教育进行了交流，并向对方提出了学习
9、教育的建设性意见和建议，取得了很好的效果，大学生党员和农民党员对党员干部学习教育和构建农村和谐社会都有了更深层次上的理解，这对指导大家以后的学习和工作有着深远的意义。 今年的xxx活动我们首次与党员干部学习教育相结合，一方面增强了党员干部学习教育的实践性；另一方面，数十个紧扣时代脉搏、具有鲜明时代特色的参考题也直接起到了理论上的指导和启发同学们的思维的作用，防止了以往的无序状态。这次社会实践以“党员干部学习教育为主线，以“构建和谐社会，开展农村经济为主题，以“受教育、做奉献、长才干为宗旨，这次活动的成功开展，无论对效劳当地还是大学生个人，都有其不可估量的重要意义和巨大奉献。 2、与专业结合更加
10、紧密，注重理论联系实际 今年的xxx我们更注重与专业的结合，使同学们在实践中进一步掌握了专业知识，深化了对专业知识的理解，发挥专业特色，实现优势互补，结合当地实际，共建和谐新农村。如：我们在参观马圩镇乡镇企业时，就运用我们刚刚学习的企业管理学、企业战略管理、人力资源管理、市场营销学和西方经济学等专业课程的知识从理论的高度向企业老板们提出了珍贵的建议和意见，不仅为他们以及当地经济的开展奉献了当代大学生的微薄力量，也激发了我们努力学习科学文化知识的兴趣，还使得我们在以后的学习中不是双眼抓瞎，而是在了解当前社会所需要的人才的标准的根底上有的放矢，不断完善着自己；在走访马圩镇高湖村、港下村、南坪村、下
11、巷村、陈家村、新溪村以及马圩村等村庄时，就广阔农民最关心的和谐农村建设、农村税费改革、当前农村经济开展状况、农民增收减负、农村经济开展中存在的问题、农村教育问题、农村基层党员在构建和谐社会中重要作用、解决“三农问题在构建和谐社会中的重要作用等问题，运用产业经济学、产业布局学、产业结构与产业政策等众多经济管理的专业知识向农民朋友们做出了建设性的建议和意见，为农民朋友进行产业结构调整进行了系统而科学的指导。 3、求真务实，从感知实践向参与实践开展 以前我校大学生的社会实践大多表现为访谈、社会调查，以旁观者的身份在感知社会，通过观察体验来形成对社会的感知和对农民的了解。我系“三下乡总队的此次实践活动
12、不仅通过参观考察等来感知社会实践，而且更多的是通过亲身参与社会实践，通过实践“做奉献，在“做奉献中“受教育。基层生活的亲身体验，和农民等社会阶层的广泛接触，耳闻目睹了书本上所见不到的东西，使同学们对国情、省情有了超出感性的理性认识，使我们进一步懂得了中国国情、XX省情，也充分认识到构建和谐社会尤其是农村和谐开展对国家经济稳定、政治稳定、社会稳定的重要性，真正认识到了治国的艰难。 4、注重思想进步，全面提高素质，深化大学生的思想认知 增进大学生同劳动人民的感情，促进大学生的思想进步，提高大学生的政治思想觉悟是大学生xxx活动的重要目的之一。今年的xxx我们在继续注重提高大学生的思想道德素质的同时
13、，更注重提高学生运用所学习、掌握的科学理论知识分析、解决实际问题的能力，特别是在实践中探索未知、获取新知的能力，从而促进学生科学文化素质的提高，促进了学生在德、智、体各方面素质的协调开展。社会实践的目的也是为育人，这是我们开展社会实践的出发点和落脚点。通过参加社会实践活动，使学生进一步认识了省情和国情，增加了感性认识，增强了社会责任感，激发了学习积极性。 三、活动成就和意义 1、通过社会实践活动，使同学们增长了知识和才干，找到了差距和缺乏，找准了今后努力的方向。让同学们亲自到校外、到基层、到农村去走一走，使大家加深了对省情和国情的认识。在象牙塔般的校园生活与现实的人生社会之间，深深感到了自己的
14、幼稚和贫乏。同时用劳动汗水洗刷了大家内心的傲气，基层教会了大家工作的方法，更教会了大家做人的道理，帮助同学们找到了自己的位置，使得大家真正感到书到用时方恨少。通过社会实践的锻炼，让大家深深体会到书本知识的实际运用还存在一定的距离，这一差距只有通过不断努力学习和实践总结才能弥补。年轻的大学生还可以用自己的聪明和才智积极为社会作奉献。在这次社会实践活动中，同学们不仅增强了自身的综合素质，还就如何树立科学的开展观开展农村经济构建农村和谐社会给当地送去了珍贵建议，在本次活动中还产生了许多优秀文章和社会调查报告，既为国家构建农村和谐社会、解决“三农问题提出了自己的一些微末之见，又为其提供了一些科学依据。
15、我们大学生党员通过与农村党员的交流，双方都对党员干部学习教育有了新的认识，并在实践活动中将共产党员的学习凸现出来，在一定程度上到达了中央开展党员干部学习教育的宗旨。 2、这次我们对于如何构建农村和谐社会和“三农问题的社会调查，也有其深层次的现实意义。胡锦涛总书记给出的和谐社会的定义是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。农村和谐社会，就应当是农村与农业经济系统与自然生态系统相和谐，当代人之间、当代人与后代人之间相和谐，个人的利益与需要的满足和整个社会的利益与需要的实现相和谐，重塑人、社会与自然这个有机统一的整体，实现人与自然、人与人、人与社会的和谐统一。“三
16、农是农业、农村、农民的简称，从近况看，“三农问题已经引起了政府和社会各界的广泛关注和高度重视。领导人言之凿凿把它视为重中之重，为政之首；媒体那么把它作为重大题材连篇累牍地予以报道，由此也足见“三农问题的严重性。中国的“三农问题现在已经成为中国政治上的重大问题，中国有9亿农业人口，如何解决好9亿农民的衣食住行，保持农业的稳定，开展好农业经济，农村经济，对于中国的社会安定和经济开展都有极其重要的意义。 3、牢固树立全面、协调、可持续的科学开展观，有效解决“三农问题，是建立农村和谐社会的必由之路。但农民减负增收问题、农产品价格问题和农村土地改制等问题一直是困扰农村开展的难题，因此农村是我们社会实践的广阔天地。大学生是文化水平较高的群体，让其为农村、为教育效劳是必要的，也是可行的。解决“三农问题、构建和谐农村一直受到我们特别
