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在2023年市直教育系统工作调度会上的讲话.docx

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资源描述

1、在市直教育系统工作调度会上的讲话 同志们: 今日的会议时间短、议题多、效果好,开得很成功,是一次宣扬发动的大会,是一次加油鼓劲的大会,还是一次练兵检阅的大会。会上各个局属学校、各个单位、各个科室分析总结了今年以来的工作运行状况,排查梳理了工作中存在的冲突问题,对下一步工作作了周密的支配,特殊是大家在发言中有话可说、有话能说,说得很好、很到位,表现了猛烈的事业心、进取心、责任心。各位班子成员对分管工作进行了精彩的点评,可以说是如数家珍、娓娓道来、一语中的、切中要害、言简意赅、务实精练、鞭辟入里,具有很强的针对性、指导性和操作性,期望大家认真抓好贯彻落实。我和x书记到局里工作将近半个月的时间,时间

2、虽短,但是我们深深地感到,我们教育体育局的班子是团结的、教育体育局的干部是优秀的。我和x书记对我们的班子布满信念、对我们的这支队伍布满信念、对我们整个教育工作布满信念。下面,在大家发言的根底上,我结合最近学习调研和思考的一些体会,既务实又务虚,跟大家谈三点意见,与大家作一些沟通,仅供大家参考学习。 一、总结成果,分析差距,不断增加做好工作的紧迫感和责任感 听了大家的发言,我感觉到我们各个学校、各个单位、各个科室都做了大量卓有成效的工作。主要特点是,思路清楚,措施有力,运行平稳,亮点纷呈,齐头并进。一是教育民生工程稳步推动。全市教育民生工程六项工作都实现了时间过半、任务过半。二是素养教育成效明显

3、。“校家同创育英才德育工程被教育部和省厅表彰。廉洁修身教育活动得到了省纪委、省教育厅以及社会各界的高度确定。校外教育工作典型经验在全省推广。其他方面也获得了一系列荣誉。三是办学条件明显改善。市中心城区学校建设如火如荼,校安工程有序推动。县区校建工作进展顺当,x教育园区已投入使用,x等县教育园区正在建设之中。x等县保育院完成了整体搬迁,x县保育院新园区顺当建成。四是教育质量优势明显。高考再创辉煌,文理科x分以上的考生占全省的x/x;一本、二本上线率均高出全省x个百分点;x人录用清华、北大,占全省的x/x强,全省文科状元花落x二中。五是教师素养逐步提高。选聘优秀教师的途径越来越多,大批高素养高校毕

4、业生进入农村教学第一线。全市有x万多名中学校教师和校长参与了国培、骨干教师培训、教育管理者培训、全员培训等系列培训。六是办学行为明显标准。全市教育系统“管理提升年主题活动开展得有声有色,违规收费、有偿家教等行为得到了较好的遏制。教育宣扬迈出了新的步伐,用稿量在全省各设区市中位居第一。特殊是刚刚听了各个学校、各个下属单位以及各个科室的发言,我感觉到各个单位今年工作都迈出了新的步伐,取得了新的成果。 在确定成果的同时,我们更要冷静地分析教育进展过程中存在的问题,找准差距、找准症结、找到出路。从大家的汇报中,我感到在我们的工作中还有这么几个方面需要加强。一是学前教育“入园难没有得到很好的解决。全市登

5、记在册的幼儿园x所,很多是容量小、标准化程度低、作坊式的民办幼儿园,中心城区只有一所优质公办幼儿园。好一点的民办幼儿园一个学期收费超过x元,群众“望园兴叹。二是义务教育“择校难没有得到很好的解决。大批农村同学涌入城区,大批农村学校资源闲置。市里就这么几所优质学校,大家都想进,导致进学校难、小升初难,群众纷纷说“读学校、读学校比读高校还难。三是高中特色“不明显没有得到很好的解决。纵观全市的一般高中,根本上是一种模式办学,都是围围着高考,围围着升学率,特色办学、精品办学、多样化办学模式特点不鲜亮,可供同学选择的途径不多。四是职业教育“招生难没有得到很好的解决。与一般高中教育相比,职业教育规模太小、

6、进展太慢。除了市本级几所一般中专招生状况比拟好外,县区职业高中在籍在校人数都在几百人左右,一些职业学校只有百人左右,职业教育的进展形势格外严峻。五是项目建设“不平衡没有得到很好的解决。全市校安工程开工的多,竣工的少。今年是完成校安工程的最终一年,任务重,压力大。县级教育园区的建设有快有慢,极不平衡。六是师资配备“不均衡没有得到很好的解决。这些年来,从市里到县里,都从农村学校选调了大批优秀教师进城。略微好一点的老师都想尽方法往城里调,导致薄弱学校的师资更加薄弱,这也是农村家长担忧小孩没有好老师教,而纷纷涌入城市学校,形成“择校热的主要缘由。而国家规定的“县城教师到农村学校支教一年的政策没有执行,

7、城市优秀教师到农村支教活动也没有开展。我们评比了这么多特级教师、学科带头人和骨干老师,也没有利用这些优质资源对农村教师尤其是薄弱学校教师进行培训。这种做法对我们推动义务教育均衡进展不利。 我们要为取得的成果感到兴奋,也要为存在的问题感到忧虑。客观地看待这些成果和问题,对于我们增加信念、增加进展的紧迫感和使命感至关重要。 第一,x教育取得的成果令人赞美,我们不能也不会遗忘这是历届领导和各级干部群众心血的结晶。 近年来,市委、市政府始终把教育优先进展做为我市头等大事来抓,一届接着一届干,一届更比一届强。我们各级教育行政部门尤其是市教育体育局全体干部职工团结奋进、开拓创新,教育事业取得了丰硕成果。教

8、育已经成为x的一张名片、一面旗帜、一个品牌,尤其是根底教育长期在全省位居前列,才子之乡声名远播,享誉中外,为国家培育了大批优秀人才,着实令人赞美。我们要看到成果,更要传承这些优良传统,从更高的层面、更高的质量,连续并长期保持x教育在全省,乃至在全国领先、领跑的地位,让x教育这面旗帜永久在x的上空、在江西乃至中国的上空高高飘扬。 其次,x教育面临的挑战令人关注,我们不能也不必背上沉重的包袱开头新的征程。 我们清楚地知道,我们的优势在一般高中、在高考质量,但存在的问题还不少,我们还面临着许很多多的挑战。不少人在问,有的甚至提出疑心“x教育的这面红旗还能扛多久?,各级领导和宽敞的人民群众格外关注。我

9、们必需冷静分析、认清形势,既不要背负历史的沉重包袱,也不要对过去的成果沾沾自喜、夜郎自大,更不要畏惧面临的困难和问题,而应当兴奋精神,轻装上阵,迈开大步往前闯。 第三,x教育的明天令人期盼,我们不能也不敢有丝毫的懈怠。 x是才子之乡,x的教育更是关系着千家万户。在这块教育热土上,人们对享受优质教育资源的需求格外热切,办人民满足的教育、建设幸福x需要我们付出全部的力量。我们不能辜负市委、市政府对我们的厚望,不能辜负各级组织对我们的信任,更不能辜负宽敞人民群众对我们的期望,我们不能也不敢有一丝一毫的懈怠,任何时候都要有坐不住的紧迫感、不进那么退的危机感、争创一流的责任感,乐观转变进展观念,快速转变

10、工作方式,切实转变工作作风,用最优异的成果向党和政府汇报,向宽敞人民群众“交帐。 二、完善机制,把握方法,努力提高工作的运行效率 思路出路,方法成败。多年来,不管在哪个部门、哪个位置工作,作为一个领导者,我无时无刻不感到工作方法的重要性。这次,局领导班子主动领题,形成了六个调研报告,全体干部职工提出了x条建议。这些成果都给我们传达了格外重要的信息,那就是我们在机制上还有缺陷,在管理上还有漏洞,在思想上还有懈怠,在改革上还不够大胆,在行政效能上还有潜力。我想这些都是体制机制上的问题,其中相当一局部是工作方法问题,所以我觉得在今后的工作中,要从这么几个方面来完善我们的体制机制、来改良我们的工作方法

11、、来改善我们的效劳态度,来转变我们的工作作风、来提高我们的工作效率。我想跟大家做这么几个沟通,其中很多是务虚的,谈谈个人的一些看法。 第一,工作要有章法。一个部门、一个单位,任何时候工作都不能乱了阵脚,不能没有轻重,不能没有主次,也不能没有内外。不能脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里。就像小平同志说的,我们要冷静观看,稳住阵脚,把握规律,举重假设轻。一个单位、一个主要领导不分轻重、不分主次,不分宏观和微观,眉毛胡子一把抓,必定会乱了阵脚。这次到教育系统工作以后,我和x书记到学校调研,我感觉我们下属单位班子格外团结,主要领导力量都很强,工作有条不紊。但我们也切实感觉到,有的单位、有的时候对工作还缺乏章法

12、,所以我觉得在今后的工作中要从这么几个方面来把握。 一是要调查争辩。调查争辩是觉察规律、生疏规律、把握规律的一个重要途径。我曾经在市政研室任正副主任十个年头,对调查争辩赐予我们工作的指导和方法感受特殊深。毛主席在湖南长沙师范读书的时候,曾经身上不带一分钱到基层去搞调查争辩。后来无论是在哪一个时期也都格外重视调查争辩,像在井冈山时期就写了一系列调查报告。我曾经认真认真地阅读了毛主席的寻乌调查,一篇调查报告x万字,涉及到方方面面,可以说拿到报告你就对寻乌的状况生疏了,对敌对势力的状况了解了。大家都知道毛主席有一篇格外有名的论著反对本本主义,这是毛主席在瑞金领导苏区革命时写的一篇文章。文本曾经丧失过

13、,后来又找回来了,毛主席格外兴奋地说“我丧失了多年的孩子又找回来了。建国以后很多外国首脑、记者在与毛主席交谈时屡次问到一个问题,中国革命取得成功,从井冈山到延安到北京,你有什么独到的超群之处。他说我没有,我唯一的方法就是搞好调查争辩。所以说,我们班子成员、各级领导干部、科室负责人想问题、做决策、谋工作肯定要在调查争辩的根底上进行。毛主席讲“没有调查争辩就没有发言权,没有调查争辩就没有决策权。江泽民讲“调查争辩是成事之道、谋事之机。所以我本人在工作中也格外留意使用调查争辩这个方法。二是要坚持两手抓、两分法。这是唯物辩证法最根本的方法。我们做什么事情都要学习小平同志两手抓、两手都要硬的方法。比方说

14、,我们要一手抓一般高中教育,不管东南西北风、抓住质量不放松,一手抓职业教育,扩大招生比例、效劳经济建设;一手抓校长队伍建设,让名校长管学校,一手抓教师队伍建设,让名教师教同学;一手抓业务工作,一手抓中心工作;一手抓改革,一手抓稳定等。三是要突出重点。也就是我们讲的要抓主要冲突和冲突的主要方面。一个单位、一个部门、一个科室,在每一个阶段、每一年、每一时期,都要有肯定的工作抓手。这些工作抓手就是我们的主要冲突,就是我们的工作重点。突出重点、分类指导是我们抓好工作的一个格外重要的方法。四是要典型引路。我们任何时候,任何一个部门,任何一个单位,都要把这个单位面上的典型抓在手中。我们通常说要有看头、有说

15、头和有想头,有些地方包括上面的领导也好,外面来参观也好,马上就能确定到什么地方去、有几个什么典型。例如,我们教育集团的几所学校,全国各地x多个省市上万名领导和教育工作者从四周八方来参观学习,x才子的名气一下子就响起来了,这就是典型的作用。我期望我们各个分管的领导、各个科室、各个单位任何时候手上都要有一批典型,实行典型引路、典型带动的方法,以点带面,推开工作。五是要工作鼓励。特殊是领导干部肯定要使用好这个杠杆。工作鼓励是管理学的根本手段。鼓励机制包括正级的表扬、嘉奖,也包括负级的批判、惩办。作为领导干部,不管什么时候都要学会运用鼓励的方法,对工作中涌现的先进典型赐予总结、鼓舞、表扬,对工作中的问

16、题进行批判、惩办。 其次,运行要有机制。什么是机制,机制就是系统内组织内的内在性质和运行规律,说到底就是制度支配。邓小平同志曾经讲过,一个好的制度能使坏人变成好人,一个坏的制度能够使好人变成坏人,可见制度格外重要。上次班子会上,我们争辩制定了市教育体育局工作规章,包括一系列制度如工作调度、学习、管理、来客接待等等。今日,听了大家的发言,我感觉各个学校、下属单位、机关科室都有很多好的制度,这些制度对于标准管理、促进进展都具有格外重要的作用。我们要很好地总结完善。对于局里已经争辩通过公布的工作规章,期望我们各单位、部门肯定要加强学习,抓好贯彻落实,维护制度的严峻性、权威性,用制度管事,用制度推开工作。 第三,办事要讲程序。讲程序实际上是管理学中层级管理的原那么。我们很多单位运转良好,井然有序,有条不紊。有条不紊实际上就是按规章办事、按程序办事。教育部门是一个大的行业,是一个重要的部门,在今后的工作中我们

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