1、研讨会开幕式讲话稿2023(完整版)研讨会开幕式讲话稿3篇研讨会开幕式讲话稿3篇研讨会开幕式讲话稿篇一：女士们、先生们：值此创业和家族企业成长国际研讨会开幕之际，我谨代表珠海市企业家族联合会、广东科学技术职业学院人文学院向远道而来的中外各大高校专家学者、各企业创业家和各企业代表表示热烈的欢送和真诚的问候!本次研讨会层次高、规模大。共邀请了来自美国、澳大利亚、香港、国内的各大高校专家学者以及浙江集团、华立集团、方太集团等著名企业创业家和各企业代表共50余人参加。此次会议，还受到了珠海市政府、香港思源基金会、香港择善基金会的大力支持以及社会各界的广泛关注。这是一次国内外学术界、企业界共同参与的盛会
2、，它将进一步促进和加强有关企业、家族企业和民营经济开展和中外学术文化交流，实现共同开展。在全球化的时代下，创业与企业成长的问题也将越来越受到人们的广泛关注。本次会议，将围绕创业与家族企业成长这一核心议题，就创业和中小企业成长、创业教育、创业家族的可持续开展、中国家族企业现代转型、企业家能力与企业成长、职业经理人与家族企业成长等一系列热点问题的前沿展开深入的探讨。在过去的一年里，世界经济突飞猛进，中国的经济开展也在全国人民的共同努力下，取得了非常大的进步。201x年，新的一年里，我们将紧紧抓住开展的机遇，乘着开展的热潮，紧随时代开展的步伐，争取谋求更大更快的开展。我相信，本次的国际研讨会，通过理
3、论研究和讨论，并将理论联系实际，一定能为国家的改革、企业的成长做出巨大的奉献。最后，预祝本次国际研讨会圆满成功!谢谢!研讨会开幕式讲话稿篇二：尊敬的xxxxxxx，xxxx司长，各位医学界的专家学者、护理同仁：大家上午好!今天， xxxxxxxx会如期召开，作为承办方，我谨代表xxxxx医院向出席会议的各位领导、专家学者和护理同仁表示热烈欢送!对诸位长期以来为北京大学人民医院护理学科的建设、开展所给予的支持和帮助表示由衷的感谢!众所周知，随着我国经济的高速增长，医疗信息化取得了长足的开展和进步，5年来投资规模都在20%以上逐年递增，处于开展以来的最好时期。作为深化医疗改革的一项重要任务，医疗信
4、息化代表了医院未来的开展方向，也是提升医疗资源配置效率的有效手段。近年来，在卫计委、xxxxx的正确领导和关心支持下，我院认真贯彻落实公立医院改革试点工作部署，大力推进医疗改革，医院管理走科学化、专业化、标准化、精细化之路，实现全面质量管理，医院综合效率、效益双提升，医疗效劳持续改良。201x年10月，我院建立了以患者为中心的移动护理信息系统，201x年5月被卫生部确定为开展护理记录电子化和护理移动信息化建设的试点医院，通过使用PDA或移动推车进行病人身份的识别、医嘱的执行、信息的查看以及各种护理文书的记录，护理信息化建设正逐步实现无纸化、无胶片化和无线网络化，极大地提升了护理工作效率和护理质
5、量。截至目前，我院已参与国家医改试点工作26项，为稳步推进公立医院改革探索、积累了经验。作为阶段性成果，201x年5月，我院信息化建设通过美国医疗信息与管理系统协会7级认证，到达国际医疗信息领先水平。尽管我们做了一些工作，取得了一些成绩，但从我国医疗信息化，尤其是护理信息化整体开展看，我们还有很长的路要走，任重而道远。这次移动护理现场会，为从事护理信息化建设的同道们搭建了一个互相沟通、相互学习、展示成果的平台，与会的主讲嘉宾怀着一份责任与使命，也都做了充分地准备。我深信，这次会议的召开，将对我国护理信息化建设进一步提高起到积极作用。最后，再次衷心感谢各位专家远道而来，为此次学会付出艰辛劳动，感
6、谢各位同仁的鼎力支持!研讨会开幕式讲话稿篇三：教育学术研讨会开幕式致辞各位来宾、各位代表、老师们、同学们：上午好!大家知道，xx教学技能大赛昨天刚刚结束，今天我们又迎来了xx 教育学术研讨会的召开，两个会议接连在我校举行，虽然时间上有一些急促，但我们非常快乐!因为有如此众多的物理科学方法教育的专家、同行，特别是在中学一些长期从事物理方法教育实践的老师们同聚杨家岭下，共同探讨物理科学方法教育，时机实属难得。我代表承办单位，真诚感谢中国教育学会物理教学专业委员会和大会组委会对我们的信赖与支持!热忱欢送来自全国各地的的老师和同学们!我首先把xx大学简要介绍给大家。xx大学的办学历史最早可以追溯到19
7、37年的xx公学，1942年，中央政治局会议研究决定将x公学、x大学、x青年干部学校三校合并，成立xx大学，x命名，x为首任校长。两年后，又将自然科学院、鲁迅艺术文学院、行政学院、民族学院、陕甘宁边区新文字干部学校等五校并入。老延大曾经人才济济，成果丰硕，有过她的辉煌。作为中共创办的第一所综合大学，这里曾培养了包括李鹏、布赫、叶选平等在内的x多位党和国家领导人，x多位省部级以上领导干部，x多位两院院上以及一大批著名中外的文学家、艺术家。1947年党中央撤离xx，x大随迁至x、x、x办学，包括x大学、x外国语大学、x大学、x师人、x、x理工大学、人大、x美院、音乐学院、民族大学等近30所大学，与
8、延大有着直接或间接的渊源关系。在座的老师中有的说不定是无意就回到老家来啦!现在的延大，是在老延大的根底上，于1958年恢复重建的。属省部共建大学、省属重点大学。面向全国29个省市区招生。有16个学院，54个本科专业，87个硕士点，1、4万全日制在校生，1400名教职工。恢复初期的延大，是以师范教育为主的综合大学，就师范专业来说，我们不仅有数十年的办学历史，积累了一些经验，培养了一大批人才，而且也逐渐形成了自己的一些特色与优良传统。单就教学许多方面，我们还不乏自信，甚至还有点底气。但科学方法教育，特别是物理科学方法教育展开的比在座的同仁所在的学校晚些，虽然我们早些年就对此有一定的认识，相信办师范
9、教育专业必须科学方法教育，否那么就培养不出称职的教师，更谈不上教育家，只能生产教书匠。一直到前几年，我们根据根底教育改革的需求，通过校级人才培养模式实验区、校级物理教学团队、省级物理实验教学示范中心的建设，先后调整或增设师范专业必修、选修课程10门次，也就增设了物理学方法论作为必修课程。据我所知，物理教学专业委员会的专家们，早在20年前就率先在全国范围内，积极推动物理科学方法教育，组织编写教材、开展学术讨论。记得早在1995年就举办全国首次物理科学方法教育学术研讨会，本次已是第四次啦，真可谓目光远大，思维超前。我对物理教学专业委员会的专家们由衷的敬佩!承办本届研讨会，正是我和我的物理教育同事们
10、对上述敬意的实际表达!正像在前天大赛的开幕式上胡校长所说：大家来到延大，发现延大很小。我前面介绍延大的办学历史，是让大家知道延大的过去，曾经晌辉煌，丝毫不能掩饰现实的窘迫。以延大目前的办学条件，承办这样规模的会，难免顾此失彼，捉襟见肘。吃、住、行，都成问题。尽管我们想把本次会办好，但毕竟硬件不硬，实力有效。所以，凡属接待、效劳方面的种种不周疏漏，统请诸位多多包涵!姑念延大地处遥远小城，办学十分不易;纵使有许多不爽，诚盼能把各位在物理科学方法教育教学方面的好经验，好做法打包留下。我们也会抓住难得时机，多听多看，多学习，力争有尽可能多的为推动物理科学方法教育研究做些事情。祝愿本次大会圆满成功!附送
11、：研讨会议主持词研讨会议主持词第一篇：研讨主持词低年级课堂行为习惯养成与教育教学的关系的研讨屈家街中心学校王金辉201x.11.25各位老师，今天参加我们研讨的有教研室的领导，首先让我们用热烈的掌声表示欢送。希望在座的老师们针对这次研讨的主题能畅所欲言，更希望各位领导能对我们的研讨给与指导。一研讨的内容：学生良好的课堂行为习惯直接影响到课堂教学的效率，在课堂教学中，有许多学生会由于这样或那样的原因不能安心学习，其学习活动不能和谐地与教师的教学活动相配合，他们的行为不但阻碍了自己的学习，而且有时还干扰了教师的正常教学和其他同学的学习，直接影响课堂教学质量的提高。有时为了处理这些课堂问题行为，要浪
12、费很多课堂时间，致使影响上课进度和效率，课堂变成了维持纪律和纠正不良行为的课堂。比方上课注意力不集中，课上拉桌子晃椅子，交头接耳，东张西望，惹得周围同学注意力也不集中；小动作特别多，玩铅笔，摸橡皮，吃东西；上课答复以下问题要么答非所问，要么根本就不知道老师问的是什么。针对学生的这些课堂表现，我们开展这次研讨，目的就是能听听大家的见解，如何改变学生的这些现状，如何培养孩子们良好的课堂行为习惯，收到良好的听课效果，促进教育教学的进行。二研讨过程：下面就请老师们谈谈自己是“如何处理学生在课堂上表现出不良行为习惯的，同时也把自己在这面的成功经验拿来与大家共享。首先请有着丰富教学经验的王艳玲老师谈谈。浅
13、谈一年级小学生行为习惯的养成王艳玲王老师长期担任低年级的教学工作，对于小学生平时的不良课堂习惯遇到的较多，也谈了自己的处理方式。好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。小学生习惯正处在形成阶段。许多坏习惯还未形成。王老师讲的主要提供了几点供大家参考：1、编课堂常规教学儿歌，标准行为。如：上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方。在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静。把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活。重视言传身教，行为世范。人们常说，学生身上有着老师和家长的影子。因此老师举手投足间都孕育着教育。我们就是典范。
14、表扬鼓励，鼓励行为。面对学生的点滴进步，教师都要以欣赏的态度来对待。及时的鼓励是非常有效的，别说孩子，就是我们自己听到表扬，一天你的精神都是愉快的。不断强化，养成行为。一年级是学生良好习惯养成的重要时期，特别是体育与健康课程很活泼，他关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，所以，在体育与健康课程中，抓一年级学生良好行为习惯养成是奠基工程。王老师讲的非常好，希望老师们从中能得到借鉴。下面其他老师可以自由发言。说说你们的好经验好方法。浅谈低年级数学教学中如何培养学生严谨的学习习惯李玉绵李老师刚刚谈了自己的一些经验。李老师主要从学习习惯上讲了几点：少成假设天性，习惯
15、成自然，在教学中，教师的态度影响学生的学习态度。李老师的板书示范，我很欣赏教师在教学中严谨标准，学生也会潜移默化的受到影响。在板书示范的过程中，我认认真真的书写，力求标准标准。学生们聚精会神的看着，不由的发出“这么漂亮、“哇等词语，眼神中流露出羡慕的神情。此时老师因势利导，说：“只要你认真写，你也会写的这么漂亮，想不想试一试？学生们迫不及待的拿出本子，一笔一划的写起来，有的还特别认真的和黑板上的数字比对，用橡皮擦来擦去进行修改，力求完美。虽然这只是一次平常的示范，但学生已经有了认真书写的意识和一丝不苟的精神。开展作业展评活动，通过把书写认真、工整的作业展评出来，加强了学生之间的互相学习与促进。
16、虽然老师们天天上课，天天写字，但是我们很少注意孩子们对老师的书写所持的态度。平时习惯性的刷刷几下，写完了，赶紧讲课。却无视了学生的书写。李老师恰恰注意了示范引导的作用。这点非常好。老师们继续：谈低年级小学生学习行为习惯的培养郝淑珍刚刚郝老师从：读书，写字，坐姿，注意力几方面讲了培养小学生的习惯。确实，小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。这就要求教师有驾驭课堂稳定住学生注意力的能力。郝老师针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手，把课堂教“活，讲课时走到学生中间，利用“暗示法提请学生注意，“拍一拍、“拨一拨、“点一点等；如果不便走下讲台，可用“稍停法暂时停止讲授，“注视法、“指向法等，引起某些学生的注意，收拢其注意力；在这种情况下，
