1、谈心谈话制度5篇 第一篇：谈心谈话制度谈心谈话制度 一、指导思想 与谈心谈话目的 本着管人与管事、管思想有机结合的原那么，通过开展及时的、定期的谈心谈话活动，在县纪委监察机关主要负责人和乡镇纪委书记之间建立起经常沟通的桥梁，使县纪委监察机关领导能够及时了解和掌握乡镇纪委领导的思想状况和工作情况，把握思想脉搏，及时解决好乡镇纪委干部思想、工作、生活和学习中存在的问题，使乡镇纪委领导及时受到组织的关心、帮助和教育，不断激发进取心和责任感，调动广阔纪检监察干部的工作积极性，努力打造一支朝气蓬勃、发奋有为、甘于奉献、勇担重任的纪检监察干部队伍，为推进全县党风廉政建设和反腐败工作提供必要的思想和组织保证
2、。 二、谈心谈话对象各乡镇纪委书记。 三、谈心谈话方式 采取领导约谈、定期访谈、委托谈话的方式开展。 四、谈心谈话内容 1、交流思想。了解和掌握谈心谈话对象的思想、工作、学习、家庭等情况。 2、提出问题。对谈心谈话对象的缺点与缺乏及时提醒，提出改进的要求。 3、征求意见。征求谈心谈话对象对自己的意见、建议，帮助自己查找问题并剖析根源。 4、增进团结。谈心谈话过程是沟通过程，各自多做自我批评，消除误解，化解矛盾，增进信任。 5、其他应当谈心谈话的事项。 每次谈心谈话的内容可根据实际情况有所侧重。 五、根本原那么 平等原那么。谈心谈话双方是平等的，以平等心态、以人为本的理念进行思想交流。 诚恳原那
3、么。谈心谈话双方要开诚布公，敞开思想，坦诚相见，推心置腹。 信任原那么。谈心谈话双方交流思想的坦诚是基于互相信任，因此，交谈中涉及的个人思想、个人情感应当相互保密，不随意泄露。 党性原那么。谈心谈话活动是一种思想政治工作，为了增进团结、促进工作，必须坚持党性，而不是一种可有可无的形式或过程。因此，谈心谈话要求实、求真。既敢于触及存在的问题和矛盾，敢于进行思想交锋，不搞一团和气，又要谈出正气、谈出团结、谈出和谐、谈出干劲、推开工作。 六、谈心谈话要求 1、原那么上每季度定期开展谈心谈话活动； 2、通常有以下几种情况原那么上要开展谈心谈话活动。一是工作成绩相对突出的必谈。及时肯定成绩，又要告诫提醒
4、，以便戒骄戒躁、再接再厉；二是工作遇到挫折或生活遇到困难时必谈。帮助解决生活困难，坚决工作信心，使其感受到大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力；三是出现矛盾和意见分歧时必谈。削除成见，沟通思想，增进团结；四是存在苗头性、倾向性问题的必谈。指出问题症结，进行教育引导，防止矛盾扩大；五是考察干部、民主评议班子、年终考评时必谈。以选好干部、评好班子，做到风清气正、团结一致；六是工作变动时必谈。使其在新的工作岗位上心情愉快，再创佳绩。 第二篇：谈心谈话制度谈心谈话制度 2023-2023-20点击。144为进一步发扬党内民主、增进党内团结、加强党的自身建设、完善党员干部谈心谈话工作机制，根据中国共产党党内
5、监督条例，结合我校实际，制定本制度。 一、谈心谈话范围对象 在校委班子成员间、常务副校长与与党总支、支部书记间、校领导与分管部室支部成员间，在党总支、支部成员间、支部成员与党员间、党员与党员间及领导干部与约其谈心谈话的党员、干部间必须开展谈心谈话活动。 二、谈心谈话原那么 1.平等原那么。领导要以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交流。对谈心对象提出的批评意见，保持有那么改之、无那么加勉的态度，不得压制批评、打击报复。 2.诚恳原那么。彼此间心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方对自己提出的意见和建议。 3.求实原那么。实事求是、客观公正，不带任何个人偏见
6、，做到有根有据，讲实情、说真话、反映真实情况、暴露真实思想，实话实说，不得无中生有、任意夸大事实。 4.党性原那么。本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面，把意见提在当面，在原那么问题上亮明态度，不姑息迁就、一团和气。 5.与人为善原那么。从团结的愿望出发，坚持与人为善、以理服人，不言过其词、恶语中伤，不借机攻击和诬陷他人。 6.实效原那么。努力使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。 7.保守秘密原那么。主谈者和谈话对象对谈心谈话的内容要严格保密，不得向非相关人员透露，涉及信访反映问题的，注意方式方法，切实保护检举人的权益。 三、谈心谈话方式 1.谈话通
7、常以个别谈话为主，采用“一对 一、面对面的交流方式。 2.对涉及共性的谈话问题，可采取“一对多的方式，进行集体谈话。 3.对因公出差一时不能回来的党员可约定时间、地点进行面谈。对年老体弱、行动不便的党员可上门谈心谈话，听取意见。 四、谈心谈话时机 校委班子成员间、常务副校长与党总支、支部书记间、校领导与分管部室党总支、支部成员间每年至少谈心谈话2次，党总支、支部书记、副书记与党员开展经常性的谈心谈话活动。 1.校委班子成员间的谈心谈话，一般在民主生活会前进行。党总支、支部书记与支委班子成员、与党员群众之间的谈心谈话一般在组织生活会、党员党性定期分析、民主评议党员工作前进行，也可结合主题党日活动
8、进行。 2.坚持日常交流谈心谈话，主谈者在日常工作、生活中不定期与谈话对象进行沟通交流，了解其工作、学习、生活等情况，掌握思想动态，听取意见建议。 3.出现以下情况时，应对其进行谈心谈话。党员、干部工作变动时，受到表彰或处分时，遇到困难或挫折时，出现矛盾和意见分歧时，考察干部或民主评议领导班子时，群众有不良反映时，离退休时。 五、谈心谈话要求 1.校委班子成员和各与党总支、支部书记要重视党员、干部谈心谈话工作，加强催促检查，并身体力行，带头开展谈心谈话，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员、群众作出表率。谈心谈话情况每年应在校领导班子民主
9、生活会和党总支、支部组织生活会上通报。 2.主谈者在谈话前要做好充分准备，坚持因人而异、因势利导，根据党员、干部的不同情况和特点，进行有针对性地谈心谈话，尤其是对群众反映较多的党员，要出于公心、严肃认真的指出问题。谈话对象要实事求是地反映情况、汇报思想，毫不隐瞒说明自己的问题，对反响和指出的问题要正确对待，诚恳接受批评意见。 3.谈心谈话要“见人见事见思想，不以一般性沟通代替谈心谈话、不以谈具体性事务代替思想沟通、不以谈自己代替谈对方。 4.谈话中要深入沟通交流，尤其是对存在的意见分歧和思想疙瘩，要深入交换意见，反复沟通，消除彼此间的误解和隔膜，增进相互间的理解和感情。 5.谈心谈话时，要注重
10、了解对方思想、工作、作风、生活等各方面情况，对发现的实际困难主动给予帮助，表达党内关心关爱。 6.谈心谈话开展情况纳入党总支、支部工作目标考核，对工作被动、敷衍了事、态度不认真的要进行批评教育，经教育不改的，要采取相应的组织措施，予以严肃处理，确保谈心谈话活动长期、有效的开展。 第三篇：谈心谈话制度xxx谈心谈话制度 为深入了解干部，关心保护干部，准确评价干部，切实加强对干部的教育、管理和监督，特制定本制度。 一、谈心谈话的对象1.领导班子成员2.xxx负责人3.普通干部职工 二、谈心谈话的类型 1.日常交心谈话。党支部书记与其他领导班子成员之间，领导班子成员与股室负责人之间，定期或不定期地开
11、展谈心谈话，交流学习、思想、工作情况，掌握其思想动态，听取其意见建议。 2.提醒帮助谈话。领导干部承担重要工作任务时，提醒其保持头脑清醒、严于律己。 3.考核反响谈话。领导干部考核工作结束后，根据上级反响结果，对民主推荐、民主测评情况，群众反映的问题和意见等，及时向被考核领导干部进行反响，帮助其正确对待评价，增强责任意识，改进缺乏，严格要求，努力进取。 4.职务调整谈话。干部提拔任用、调整交流、转任非领导职务和退休时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。 5.批评诫勉谈话。对不能完成工作目标任务的，领导班子内部出现严重不团结现象的，工作失误造成一定负面影响的，民主考核比较差
12、的，在思想作风、工作作风、生活作风、廉洁自律等方面有群众反映但尚未构成违纪行为的干部，进行批评教育或实行诫勉谈话，责令限期改正。 三、谈心谈话的形式 1.组织约谈。根据工作需要定期或不定期约请干部谈心谈话。 2.集体谈话。针对领导干部或党员干部存在的共性问题，进行集体谈话。 3.个别谈话。在领导班子成员分工调整、中层干部岗位调整，以及针对领导班子成员、中层干部、普通干部的个性问题进行个别谈话。 4.个人要求谈话。干部个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。 四、谈心谈话的原那么 1.以诚相待原那么。要营造良好的谈心谈话气氛，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈
13、心谈话对象的意见和建议。 2.实事求是原那么。要增强责任意识，对干部要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和缺乏，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。 3.有的放矢原那么。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。 4.教育疏导原那么。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。 五、谈心谈话要求 1.坚持领导班子内部谈心谈话。主要负责同志要带头同领导班子成员谈心，每季度至少1次；领导班子成员也要相互谈心，时间一般半年一次。 2.坚持上级与下级谈心谈话。班子成员要与分管股室负责人
14、谈话，每季度至少1次。 3.坚持全覆盖谈心谈话。主要负责同志要与普通干部职工谈话，每季度至少1次。 第四篇：谈心谈话制度博才咸嘉小学谈心谈话工作制度 为拓宽学校上下沟通联系的渠道，加强思想政治工作和领导班子建设，深入了解教职员工，关心教职员工，准确教职员工，切实加强对教职员工的教育、管理和监督，努力营造风清气正的教育生态，制定博才咸嘉小学谈心谈话工作制度： 一、谈话对象全校教职员工 二、谈话范围 1、校级领导和各部门主任之间 2、各部门主任之间 3、学校行政和教职员工之间 三、谈话内容 l、谈工作。了解谈话对象工作开展等情况；了解谈话对象个人工作、学习、生活等情况。 2、听建议。听取谈话对象对学校的有关意见建议。 3、指问题。根据平时掌握情况和各级反映的情况，指出谈话对象个人存在的问题和缺乏，帮助剖析根源，提出努力方向和整改措施。 4、摸动态。了解谈话对象思想情况及对组织的诉求。 5、提要求。干部提拔任用、调整交流时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。 四、谈话形式 1、约请谈话。根据工作需要定期或不定期约请谈话对象进行谈心谈话。 2、集体谈话。针对各科室、学校存在的共性问题，可进行集体谈话。 3、个别谈话。在学校行政成员分工调整、教职员工岗位调整，以及
