1、中学五一劳动节活动方案三篇 小编寄语。下面是小编为大家整理中学五一劳动节活动方案三篇，供大家参考。 篇一 通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下： 一、劳动卫生习惯强化 （一）劳动卫生习惯教育。加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳
2、动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。 （二）班级大扫除。开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。 （三）个人卫生大检查。要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 二、今天我当家当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。 三、各级段活动准备及要求： （一）一年级自理能
3、力比赛： 1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣） 3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。 （二）二年级捏橡皮泥比赛： 1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示 （三） 三、四年级钮扣比赛： 1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 （四） 五、六年级剪贴画比赛： 1.内容形
4、式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。 2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一为主题的作品。 （五）活动时间： 6.1儿童节前夕 （六）奖项设置。各项比赛设立达标奖和优秀奖。 篇二 通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下： 一、劳动卫生习惯强化 （一）劳动卫生习惯教育。加强学生劳动卫生习惯
5、的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。 （二）班级大扫除。开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。 （三）个人卫生大检查。要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 二、今天我当家当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫
6、地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。 三、各级段活动准备及要求： （一）一年级自理能力比赛： 1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣） 3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。 （二）二年级捏橡皮泥比赛： 1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示 （三） 三、四年级钮扣比赛： 1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，
7、童心庆六一为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 （四） 五、六年级剪贴画比赛： 1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。 2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一为主题的作品。 （五）活动时间： 6.1儿童节前夕 （六）奖项设置。各项比赛设立达标奖和优秀奖。 篇三 一、目的： 为了加强学校德育教育，培养学生的审美情趣，丰富学生的课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校的社会主义精神文明建设，便于各班组织学生参加“五一文艺汇演，现制定“五一文艺汇演规那么： 二、内容。
8、中学德育大纲初中阶段德育内容。 三、形式。舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。 四、时间。4月28日。（具体时间根据天气情况而定） 五、要求： 1.各班选派代表表演一个节目。 2.赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。 3.各班于4月20日前将参赛节目的类别、名称、碟子等交到德育处，4月26日分年级进行节目采排以保证节目质量。 六、评分标准 1.思想内容10分。中学德育大纲初中阶段德育内容10分，其他健康内容5分。 2.服装、道具、化装20分。着装得体，自然大方，道具选择恰当，与内容统一，化装恰如其分20分；着装不很协调，道具选择与内容不很统一，化装效果一般15分。 3.舞台表演6
9、0分：能熟练掌握舞台表演技巧，艺术感染力强，表演自然、亲切、流畅、大方60分；能较熟练地把握舞台表演技巧，艺术感染力较强，表演比较自然大方50分； 4.舞台效果10分：表演效果佳，观众掌声大10分；表演效果良，观 众掌声较大8分。 七、评比方法： 1.评委。（统计）。 2.评分采取去掉一个最高分和一个最低分后，合计成总分。 3.节目评奖和班级考核均按总分进行。 八、有关方面负责人。平安：、各班主任；纪律：、各班主任（值周行政协助）；后勤（饮水及简易医药）：；音响：；汇演标志及背景：由何刚设计制作；橡胶地毯的安装及撤卸：；播送：；协调： 九、场地效劳。由当周值周班级班主任负责。 十、奖励： 1.
10、节目分为两大类。舞蹈类和非舞蹈类，采取分类评奖。 2.设奖。只设节目奖。 3.节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评奖数按各 类节目数量的3/4决定。一等奖一个，奖金50元；二等奖二个，奖金各30元；三等奖假设干，奖金各20元。各类节目余下的1/4均设为精神文明奖（只发奖状）。 注。请各班精心选拔人员和节目，认真组织学生参加本次汇演活动，以确保本次活动的节目质量。 内容总结（1）中学五一劳动节活动方案三篇 小编寄语（2）清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐（3）人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园（4）着装得体，自然大方，道具选择恰当，与内容统一，化装恰如其分20分（5）2.评分采取去掉一个最高分和一个最低分后，合计成总分（6）舞蹈类和非舞蹈类，采取分类评奖（7）注
