1、仁和镇学习推广文建明工作法总结材料 总结材料 2023年5月以来，为切实加强党委科学化建设，在为民效劳中深入实践创先争优，全面促进党委政府的工作效率提质增效。我镇结合实际，根据省市县委组织部学习推广文建明工作法的指示精神，认真领悟中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮和省委书记、省人大常委会主任刘奇葆，省委常委、组织部部长柯尊平就学习推广“文建明工作法的重要批示；以学习推广文建明工作法全国示范乡镇为契机，加强对工作法具体内容进行了全面细致的学习，并结合实际剖析了缺乏和差距，总结了经验和教训，完善了制度与管理。现将我镇“文建明工作法学习实践阶段性工作总结汇报如下： 一、全面学习
2、，实质经验引方向 （一）中心组学习会重点学习。7月底，仁和镇组织召开中心组学习会，全体与会人员认真细致地就“文建明工作法展开了深入的学习，全面学习了其核心价值内容，重点领悟了其保证镇党委高效运转的“三制分类式工作推进法；激发干部干事创业激情的“三定绩效式干部管理法；增强社会凝聚力的“三教育全员式教育引导法；增加社会和谐的 “两下寻访式问题解决法和提高群众幸福指数的“两集中便捷式群众效劳法。 （二）每周工作例会加强学习。在每周一学习例会上对“文建明工作法进行深一步的集体学习，以加强对“文建明工作法核心价值理念的认识，不偏不倚的理解“文建明工作法在工作中取得重大成绩的根本原因，到达在理论层面扎实地
3、掌握开展运用的技巧与方法。通过不断的加强学习，在领导干部中形成一股自己主动学习工作法，掌握工作法，运用工作法的风气，在全镇范围内开展学习推广“文建明工作法打下了坚实的根底。 （三）日常工作实践深入学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，每个乡镇都有着各自不同的具体情况，通过学习只能认识了解他人运用工作法取得的成绩，照搬照抄他人的一套未必能在本镇工作中取得良好的效果。我镇党委结合实际在工作中积极灵活应用“文建明工作法核心价值理念，努力在工作中寻求新突破，力求新开展，追求新高度，积极探索符合本镇实际与开展的具有元石特征的“文建明工作法。通过系统的全面的深入的，理论与实践相结合的学习方式，我镇党委对
4、“文建明工作法有了较为深刻的认识，并积极结合实际将“文建明工作法应用于日常的管理工作。 二、贯彻实施，三大举措提档位 根据文建明工作法具体要求，我镇采取创新构建“二三组织格局、“百名党员干部大访谈党性教育活动和便民效劳建设月三大举措，助力镇党委、政府科学化建设，取得显著成效。 （一）、以制定科学实施方案为指导，确保学习活动科学可行。 仁和镇党委、政府通过认真学习研究“文建明工作法，结合仁和镇实际情况，讨论并制定了仁和镇学习文建明工作法活动的实施方案，以下简称方案。方案全面解决了什么是“文建明工作法，怎么样根据仁和镇实际情况应用文建明工作法两个问题，确保了学习活动有科学依据。 （二）、以创新乡镇
5、管理格局为抓手，提高党委政府工作效能。 仁和镇党委、政府认真学习“文建明工作法，结合仁和镇实际情况和机构设置，认真审视党委、政府领导班子结构和组织结构，重点加强了组织团结能力，创新乡镇组织格局。通过仁和镇领导班子研究讨论，组织工作大会通过了仁和镇关于构建“二o三组织格局的通知，并深入贯彻落实。“二o三组织格局指的是借鉴学习文建明工作法，结合仁和镇实际的管理情况，以优化管理机构设置为重点，开展大刀阔斧的机构改革升级，形成的一种能够最大激发干部队伍活力、 最大加强乡镇日常管理、最优实现科学化建设目标的管理格局模式。 “二指的两线，既党委工作线路与政府工作线路两条线。两条工作线路领导分别有镇党委书记
6、和镇长担任，接受县委直接领导。 “三指的三个工作组，既将仁和镇日常工作分为三个工作小组，既社会事务组、平安维稳组、农业与基建组。三个小组领导由镇党委政府领导班子成员担任，接受仁和镇党委书、镇长的直接领导。将仁和镇全镇重要工作细分，理清重点工作，分别划分进社会事务组、平安维稳组、农业与基建组三个工作组。同时，各项重点工作“定人、定岗、定时、定责，仁和镇全体乡干部一律分线分工。 （三）、以加强全乡党性教育为重点，提升党员干部党性修养。 加强党员干部的党性修养，有利于提高党员干部的理论素质，形成良好的党员干部作风，从而真正实现“从群众中来、到群众中去的工作态度。 2023年8月，仁和党委政府以深入学
7、习文建明工作法为契机，以加强全镇党性教育为重点，开展了一系列党性教育活动。其中，成效最显著的是仁和镇“百名党员干部大访谈党性教育活动。 “百名党员干部大访谈是由仁和镇新一届党委班子在全镇 范围内开展的一次“党员干部问题大排查、严批评、重教育、究责任的党性教育活动。活动主体是全镇党员干部，通过组织“四会（学习会、讨论会、批评会、总结会）的形式，使全体党员干部深入了解仁和镇开展态势，认真讨论自身及他人在工作生活学习过程存在的重大问题，严厉批评局部党员干部的不良作风和工作态度，并科学总结党员干部问题解决方法。 仁和镇党委政府通过此次“百名党员干部大访谈党性教育活动，提高了全体党员干部的党性修养和工作
8、热情，激发了全体干部的工作活力，促进了仁和镇党委、政府工作提质增效，从而助推仁和镇党委政府科学化建设。 （四）、以开展“便民效劳建设月为依托，助推效劳型政府建设。 仁和镇党委政府通过深入学习文建明工作法，认真领会“两集中工作思路，决定将2023年8月作为“仁和镇便民建设月，着力加强仁和镇便民效劳中心建设，从而助推仁和镇效劳型政府建设。在广泛“问需于民、问计于民的根底上，仁和镇党委、政府研究决定加强便民效劳中心建设，推行“按需设岗、专人定责、限时办理、下村宣传的“十六字工作方针。“按需设岗指根据全镇村民的效劳需求设立日常窗口，共设置群众接待o咨询o监督、国土与城建、广电和文化、方案生育、惠农政策
9、、林业与农业、民政o劳动保障七个主要窗 口，同时配备两个备用窗口；“专人定责指专人负责窗口的工作，确保每个效劳窗口和每个工作时间都有工作人员进驻，否那么追究其工作责任；“限时办理指各项效劳工作采取“二十四小时办理制，特殊情况报请党委书记、镇长批准延长二十四小时，原那么上不得超过“四十八小时；“下村宣传指每个部门每个月必须抽出一天时间外出下村宣传各项惠农政策及办事流程。 通过“便民效劳月建设，仁和镇便民效劳中心效劳能力显著提高，办事效率进一步提升，使得广阔村民“办事更加方便、办事更加放心、办事更加简单，一方面得到全镇村民的一致好评，提升了仁和镇党委、政府在村民中的效劳形象和公信力，另一方面使仁和
10、镇效劳型政府建设更上一个新的台阶。 三、深入剖析，查找缺乏补差距 通过深入的学习，我镇党委领导干部对于“文建明工作法有了较为全面的认识，并结合本镇实际开展了学习“文建明工作法专题谈论会。会上各位干部畅所欲言，谈了自己对于“文建明工作法的理解认识，更针对本镇现行制度进行了深入全面的剖析，指出了缺乏。 （一）全员教育机制缺系统。在本镇开展全员教育过程中，虽能定期开展针对全镇党员的党性教育，同时开展民主评议，并根据党员平时表现和民主测评结果，评选表彰一批优 秀党员干部，此外还通过召开干群恳谈会等方式，对镇、村组干部开展亲民、爱民、为民教育，也取得了一定的成效，但总体而言全员教育机制缺乏一个有机的系统
11、，缺乏对全员教育进行合理统筹的方案安排、行之有效的开展以及后续成果的有效分析与总结。此外，不能最大化的利用好远程教育系统进行及时的学习。 （二）干部管理制度存缺乏。虽然总体而言本镇干部群体都是本着一心为民的态度踏实的在进行着本职工作，努力为老百姓谋取每一份利益，但在干部的管理制度上还是存在着一定程度的缺乏与漏洞，存在有个别干部不遵守会议纪律、行政不作为等影响党委政府形象和工作效率的慵懒散现象。同时对干部管理缺乏有效的监督体系，致使某些干部的不恰行为没有完全得到控制与解决。 （三）群众效劳体系需完善。我镇在群众效劳体系构建之中取得了较大的成绩，但和谐社会的构建需要更加完善的群众效劳体系。无论在医
12、疗保障，教育投入，养老保险等惠及全体老百姓实际生活的社会保障方面我镇的工作还尚存缺乏，缺乏高效的工作积极性，有待于结合实际进一步的加大投入力度，力求建立更加完善健全的群众效劳体系。 四、系统总结，推进工作上台阶 通过全面深入的剖析，我镇党委对于工作中存在的问题达成了一致意见，并针对分析出的问题进行了全面而有系统的总结，本着有那么改之无那么加勉的态度，对“文建明工作法学习过程中总结分析出的问题提出了如下意见： （一）加强管理、杜绝漏洞。在本镇干部群体中全面开展专项治理活动，力求到达消除管理上和制度上的漏洞，加强对干部在作风上的管理，同时建立一支过硬的监管员队员，保证管理制度切实有效的实施。 （二
13、）实事求是、严加落实。要将此次对于“文建明工作法学习总结的经验与缺乏真正落实到日常工作的实处，通过工作检验学习讨论的成果，切莫心浮气躁，急功近利，要牢牢的把效劳老百姓当做工作的第一要务对待，真正把总结出的缺乏理解透，解决好。最后要通过定期的座谈等形式及时发现工作的缺乏，同时检验工作的成效。 第二篇：学习推广文建明工作法学习推广文建明工作法，是中央决策、省委部署的一项基层党建中心工作任务。XX省XX县区始终坚持把学习推广工作作为当前基层党建第一任务来部署，把全面覆盖作为第一目标来定位，把“形神兼备作为第一要求来落实，推动文建明工作法迅速在长宁落地、生根、开花、结果，受到省、市领导的高度评价，实现
14、了四个第一：全市第一个在全省学习推广文建明工作法座谈会上发言的区县，全市第一个从XX县区省级“三二工作法示范乡镇引入学习推广专业人才的区县，全国第一个邀请文建明到县级作事迹报告并实地指导的区县，全国第一个拥有与XX县区城南镇缔结为友好乡镇的区县。 主要做法 强化领导真抓，抓就抓好。一是抓组织保障。县委明确将学习推广工作纳入党建目标考核和乡镇党委书记党建述职，采取县级领导包乡镇、党委书记负总责、职能部门抓指导、专题培训强业务、目标进度兑奖惩“五位一体工作举措，启动问责机制，对推进不力的乡镇，年终基层党建考核降1-2个档次，党委书记、副书记、组宣委员等相关责任人当年不参与评优晋级。二是抓经费保障。
15、县委先期划拨20230万元作为学习推广专项经费，明确学习推广所需费用，第一时间保障，对工作有力、特色明显、效果良好的乡镇予以奖励。三是抓人才保障。经多方对接，从省级“三二工作法示范乡镇XX县区丰产乡引进1名党务副书记任推广办副主任，负责全县工作推进和乡镇业务培训，打造了一支强有力的学习推广队伍。 拓宽渠道真学，学就入心。一是广泛学。编印工作手册、长宁组工报专刊2023000余份，做到党员干部人手1份，制作XX县区学习推广工作专题片700余张，保证基层党组织每个1套，在县城、江长路、景区公路等主要街道和主干道等地制作大型户外广告标语，做到了乡镇党员干部培训率、知晓率、参与率到达三个20230%。二是实地学。2023年2023月省市座谈会后，县委派出由组织局部管领导及6个重点示范乡镇党委书记组成的工作组专赴XX县区城南镇实地学习“三二工作法，回来后迅速召开常委会、全委会，再次专题学习会议精神和城南经验，研究细化具体工作。三是当面学。2023年11月，组织部领导三赴XX县区城南镇，以真情成功邀请文建明同志于12月2日亲赴XX县区作专场事迹报告，详细讲解“三二工作法，文建明同志还到长宁镇、开佛
