1、争当“四个好少年活动方案 为了迅速在校园里开展总书记向少年儿童提出的争当“四个好少年活动，我校方案开展争当“四个好少年学习月活动。具体安排如下： 1、第一周加强宣传 活动一。利用校园播送、班级黑板报，首先让全体学生了解争当“四个好少年的内容是什么。 活动二。利用音乐课，全体学生学习张晓春老师编创的歌曲争当四个好少年。 活动目标。通过灌输的方式，使学生对争当“四个好少年的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。 2、第二周理解内涵 活动。各班利用主题班队会，充分的理解“四个好少年内涵。 活动目标。使队员理解“四个好少年的含义。并使队员理解“四个好少年不同于以往的“三好学生。 3、第三周搜集故事 活动
2、。在队员理解“四个好少年的含义根底上，各中队组织队员搜集相关的故事，开展故事会活动。 活动目标。利用孩子们喜欢听故事、讲故事的特点，通过搜集故事、故事会加深对争当“四个好少年的理解。 4、第四周创编童谣 活动。在队员中广泛开展争当“四个好少年为主题的童谣创编活动。 活动目标。利用童谣易记、易背、易传播的特点，在队员中深入开展争当“四个好少年的活动。 内容总结（1）争当“四个好少年活动方案 为了迅速在校园里开展总书记向少年儿童提出的争当“四个好少年活动，我校方案开展争当“四个好少年学习月活动（2）活动目标（3）通过灌输的方式，使学生对争当“四个好少年的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口（4）并使队员理解“四个好少年不同于以往的“三好学生（5）在队员理解“四个好少年的含义根底上，各中队组织队员搜集相关的故事，开展故事会活动（6）4、第四周创编童谣 活动
