1、登记号课题顺序号 邯郸市教育科学规划课题申请评审书课 题 类 别 一般课题 课 题 名 称 学生自主管理的心理问题研究 学 科 分 类 根底教育 课 题 负 责 人 梁 静 负责人所在单位 邯郸市丛台区学步桥小学 填 表 日 期 2023年2月 邯郸市教育科学规划领导小组办公室2023年1月印制申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报邯郸市教育科学“十一五规划2023年度课题。本人认可所填写的邯郸市教育科学规划课题申请审批书以下简称为课题申请审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意邯郸市教育科学规划领导小组办公室有权使用课题
2、申请审批书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受邯郸市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规。遵守我国政府签署参加的相关国际知识产权规定。遵守邯郸市教育科学规划课题管理方法及其实施细那么的规定。2遵循学术研究的根本标准。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3尊重他人的知识奉献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。4恪守学术道德。研究过程真
3、实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自奉献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。5维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共效劳意识，维护社会公共利益。维护邯郸市教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。6遵照管理标准。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。假设有重要变更，必须向邯郸市教育科学规划领导小组办公室提出书面申请并征得同意。7明确课题研究的资助和立项部门。研
4、究成果必须先鉴定后发表，发表时须在醒目位置标明“邯郸市教育科学十一五规划年度课题课题批准号：成果字样，课题名称和类别应与课题通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经邯郸市教育科学规划领导小组办公室同意前方可公开发表。8标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要奉献的非课题组个人和集体。9正确表达科研成果。按照国家通用语言文字法规定，标准使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。10遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。二、作为课题研究者，本人完全了解邯郸市教育科学规划领导小组办公室的有关管理规
5、定，完全意识到本声明的法律后果由本人承当。特授权邯郸市教育科学规划领导小组办公室，有权保存并向有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、和电子版;有权公布课题研究成果的全部或局部内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、群众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。申请者签章：年 月 日填 表 说 明 一、请按邯郸市教育科学规划课题管理方法的有关规定，使用计算机如实准确填写各项内容。二、本表报送一式4份，其中1份原件，3份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装
6、订成册。本表所附课题设计论证活页每份单独装订，报送4份。三、封面右上方“登记号申请人不填。其他栏目申请人如实填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。四、本表所附课题设计论证活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。五、请按“填写数据表本卷须知的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；假设有其他不明问题，请与邯郸市教育科学规划领导小组办公室联系咨询。六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承当信誉保证和管理职责并加盖公章前方可上报。七、本表数据将采用计算机自动读取，下载的申报表其格式和原表中的字符一律不得修改，也不允许删页可以加页，八、
7、邯郸市教育科学规划领导小组办公室联系方式办公地址：邯郸市东柳大街北段邯郸市教育科学研究所院内 邮政编码：056002 联系 ：(0310)3270975 电子信箱：jkslls163 网 址： ：/ hdjylt (邯郸市教育科学研究所)填 写 数 据 表 注 意 事 项课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字包括标点符号。学科分类 系指课题研究所属学科范围。请选项填写，限报1项。 例如： B教育心理 A. 教育根本理论与教育史 B.教育心理 C.教育信息技术 D.比拟教育 E.德育 F.教育经济与管理 G.教育开展战略 H.根底教育 I.高等教育 J.职业技术教育 K.成人教
8、育 L.体育卫生美育 M. 教师队伍 N.教育科研 跨学科的课题，请选为主的学科填写。课题负责人 系指真正承当课题研究和负责课题组织、指导的研究者。不能承当实质性研究工作的，不得申请。课题类别 请选项填写，限报1项。例如：A市重大课题A. 重大课题 B.重点课题 C.青年专项课题 D.一般课题；研究类型 请选项填写，限报1项。 例如： C综合研究 A.根底研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究工作单位 按单位和部门公章全称填写。所在县市、区 请选项填写，限报1项。例如： A武安市 A.邯山区 B.丛台区 C.复兴区 D.峰峰矿区 E. 邯郸县 F. 武安市 G. 永年县 H.磁县 I.
9、涉县 J.肥乡县 K.成安县 L.临漳县 M.广平县 N.魏县 O. 大名县 P.鸡泽县 Q.曲周县 R.邱县 S.馆陶 T.高新技术开发区 U.马头生态工业城 所属系统 系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。 例如： A市属高等院校 A.省属高等院校 B.市属高等院校 C.教育体育局各处室 D.教科研机构 E.市直普通中小学校包括幼儿园 F. 职业学校技工学校、职业高中 G.成人学校 H. 中等专业学校 I.县市、区教育行政部门 J.民办学校 K.其他 联系 必须填写课题负责人的 号码。 主要参加者 必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤效
10、劳等人员。预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多限选报3项，其中必须包含研究报告和研究论文。 例如： A专著 D研究报告A. 专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.软件 G. 其他申请经费 以万元为单位，填写阿拉伯数字，注意小数点位置。申请“单位资助课题的可不填此项。一、数据表课题名称学生自主管理的心理问题研究关键词学生学习自主自我管理心理课题类别D一般课题学科分类H根底教育研究类型A根底研究负责人姓名梁静性别女民族汉出生日期1978年 10月28 日行政职务专业职务小学一级教师研究专长数学教学最后学历本科最后学位所在县市、区B丛台区所属系统E中小学校工作
11、单位邯郸市丛台区学步桥小学电子信箱289648303qq 通讯地址邯郸市青年路34号邮政编码056004联系 区号 0310 单位 3023274 家庭 4080289 6086919身份证号130403197808280028主要参加者姓 名出生年月专业职务研究专长学历学位工 作 单 位李砚芳1979、9小学高级教师语文教学本科学士学步桥小学刘焕秀1978、9小学一级教师语文教学大专学步桥小学王慧敏1980、9小学一级教师语文教学本科学士学步桥小学栗丽1980、10小学一级教师音乐教学本科学步桥小学韩素萍1979、2小学一级教师语文教学大专学步桥小学石晓霞1975、8小学一级教师语文教学大专
12、学步桥小学预期最终成果D研究报告C论文申请资助经费单位：万元.预计完成时间 2010 年12 月 1 日1 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间浅谈学校如何为小学生营造健康的气氛李砚芳论文中华现代教育一书中发表2023.12还学生的自我教育权心理暗示李砚芳论文教师论文集2023.6浅谈语文教学中学生的学习状况韩素萍论文教师论文集选2023.5还学生自主学习的时间和空间王慧敏论文教坛文萃2023.12把主动权多留给学生一点梁静论文教师论文集2023.1 三、负责人和课题组主要成员“十五规划以来承当的重要研究课题课 题 名 称课题类别批准时间批 准 单 位完成情况自主学习、自主开展一般课题2023、9河北省教育科学研究所结题优化课堂教学过程，突出学生学习的主体地位一般课题2023、6邯郸市教育科学规划领导小组办公室结题2四、课题设计论证本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值
