1、教学工作参考总结-关于2023年小学科学老师工作参考总结篇一：小学科学老师工作总结作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着特别大的责任，因而，自工作以来，我一直以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高本人各方面的才能。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高本人的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中汲取营养，认真学习细心体会新情势下怎么样做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、以身作那么、为人
2、师表，以本人的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学老师，小学科学课是以培养学生科学素养为主旨的科学启蒙课程，目前越来越遭到各界的注重，我们学校也申请了科普学校，我深知本人肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前开展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话不断指导着我的教学思想，我严
3、格要求本人，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是如此进展教学活动的：1、课前预备：课前要备好课，一定要预备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验特别重要，因而，我会提早预备好，假设仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就本人找材料或动手制造。认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总拿理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。2、理解学生的学习情况：我会在依照每节课堂上的情况，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施
4、教，有效地对个别学生进展引导。3、研究教学方法：考虑教法，处理如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，因而要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不一样，因而要依照各班学生已有的知识和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生可以自觉地从学习态度上注重科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，课堂提咨询面向全体学生，特别是实验操作，要留意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动
5、中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓重的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为小孩们心目中一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重，不能一味地批判，要进展思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。6、不断学习：积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，不明白就咨询，博采众长，提高教学水平。三、开展科学活动，全面普及、注重提高。科普活动是科普教育的载体、
6、没有活动就没有活力，我们依照小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、兴趣性、实践性、制造性，内容丰富、方式多样的科普教育活动，我指导学生进展的科学活动如下：1、指导学生在学校、家庭及社会进展“家庭和学校节能减排调查和“一次性物品使用情况调查活动，使学生对科普知识有了些理解,更加深了对环境保护重要性的理解，也明白得了平时如何在本人的四周做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制造科普手抄报，使广阔学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素养。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以到达从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组，让
7、学生通过活动进展科学探究，实验操作，展示本人的科技才华，活动的目的不仅对学生进展科技素养教育，更是让学生通过活动体验科技带来的欢乐，在活动中注重学生动手、动脑的才能培养。四、工作考勤方面：我热爱本人的工作，自觉恪守学校规章制度，注重本身道德修养的提高，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高本人的教学水平。除了认真做好本人的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假，也可以服从
8、学校安排，认真代课，修正作业，尽本人最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、咨询题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相协助，互相沟通。五、接着学习，不断提高。在紧张工作之余，时刻觉得本人有一种被淘汰的紧迫感受，要为本人充充电，特别是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中大概明白得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经历缺乏，总觉得本人在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平时本人多看些杂书了，在头脑中多储藏一些知识，如此面对学生的难题时，可以坦然相对。另外，多争
9、取外出听课的时机，以学习外校优秀老师和专家的先进理念，自我感受在教学理念上，在本人的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了本人的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望本人可以全面提高。总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，依然在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经历缺乏，组织教学才能还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。篇二：小学科学工作总结本学期，我扎实开展科技教育，以培养学生科学素养、创新才能和实践才能为重
10、点，本着激发学生学习兴趣，提高培养学生实验动手才能，启发创新思维的主旨，注重校内和校际交流，老师注重本身道德修养的提高，努力树立良好的师德形象，热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康开展制造良好的环境。现将本学期的工作总结如下：一、抓校园环境建立，营建良好的科技气氛学校环境是一种隐性课程，对学生的成长起着潜在的阻碍作用。为此，我们努力营建浓重的科技教育气氛。我校设立了科学室，专门设立墙报作为科学宣传等，侨乐学生有更多的科技活动场所，结合流淌展板，开展方式多样的科普展，展示学生优秀科技作品，布置好科技知识、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，积极营建良好的物化环境。二、认
11、真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活青青年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。辅导学生科技活动是科学老师责无旁贷的责任，它是科学课教学的拓展和延伸。在科学课堂中，我校老师坚持最高效率利用科学课有限的四十分钟，尽量找到更多的有趣图片和视频等各种多媒体材料，通过直观的认识提高了学生的科学兴趣，鼓舞学生课余时间多动手，开展科学小实验，多数学生关于奇特的科学现象特别感兴趣，也渐渐喜爱上动手做实验。本学期我校各年级学生分别参加了“广州市科学小论文、“科学观鸟竞赛、“全国青青年科技等竞赛。三、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平为了提高我校以及个人的科学教
12、学水平，我校经常组织老师参加区和市的公开课示范课，广泛的汲取兄弟学校的优秀教学经历和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校进展丰富多彩的交流活动，互相研讨科学课的教材教法，交流心得体会，与老师们之间思想的交流碰撞出无限的火花，对我们启发特别大，关于我校老师的教育理论水平和教育教学才能都有了特别大的提高。四、学期科组活动，科普展本学期，我校出版了两期科普展：三年级学生以手抄报方式记录下本人拓印的树皮标本，对手抄报加以美化修饰，选出优秀者展出，出版了一期主题为“树皮用途多的科普展。三、四、五年级学生通过亲身实践，通过采集、清洁、压制、制造的的等程序，制造出创意十足的植物标本作品。同时我校开展的科普小制
13、造包括树皮标本拓印、植物标本制造、制造小纸车、制造牛顿盘等各种活动。五、加强老师业务学习，注重提高老师本身素养新课程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教学中的种种难关，完成了教学任务。1、本学期我校科学老师参与了教研室“教研论文写作漫谈师资培训班的学习，本次学习使老师在论文撰写时更加具备针对性，目的明确，具有明显的指导性。本学期林悦云老师撰写教学案例设计种子发芽的实验获区教学优秀案例三等奖。2、本学期我校科学老师参与了教研室“小课题如何写师资培训班的学习，本次学习使老师在小课题开展时更加具备针对性，具有明显的指导性。3、本学期我校每周都会利用时间让老师去研究研究科学教材，每两个星期都会开展
14、科组集备，务必让老师对科学教材有个整体的把握。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的咨询题提出来大家共同讨论。除此之外，我校老师积极参加各种教育教学研究活动，听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动积极开展。走进新的世纪，面临许多新的挑战，我将接着发扬学校的团结发奋，敢创新精神，把工作做得更好，开辟前进，为我校科技教育奉献本人的力量。篇三：小学三年级科学教学工作总结科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的时机和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松愉快的环境，和小孩们一起探究，施行真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“
15、一份耕耘一份收获。现将工作总结如下：一、做好课前预备。深化研究教材，认真分析学生实际。坚持理论和实际结合进展教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按方案完成。同时创设良好的教学环境，采纳多种方式，多种方法，引导学生学会学习，学生的合作认识和合作才能得到大大的加强。二、关心学生参与的认识。尽力发挥学生的自主性，让学生主动参与，乐意探究。如此，学生在活动中把感遭到的、观察到的、想象到的用本人的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出正确的推断。三、注重培养学生科学的思维方法。在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力开展学生处理咨询题的才能，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对本人日常生活的指导，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯。四、保持和开展学生对四周世界的好奇心与求知欲。让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的开展。以致构成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。“金无足赤，人无完人。在教学中难免存在一些咨询题，比方：课堂语言平缓，不够生动，没有激情;对后进生的态度比拟急躁，缺乏一些辅差的经历与方法等等。在今后的科学课教学中，发扬成绩，改正缺点，努力做到着眼于学生“根本科学素养的提高。加强学习，不断充实，以更新自
