1、学校标准化建设自评工作方案 编辑日期：2023-1-11作者/编辑：王国兵s大杨阅读次数： 1724次关闭 为贯彻落实XX省义务教育阶段学校标准化建设标准（试行），全面实施素质教育，努力缩小与XX县区学校的办学差距，促进义务教育均衡开展，进一步提升义务教育质量，积极推进校园标准化建设自评工作，结合我校开展实际，制定本方案。 一、指导思想 以科学开展观为统领，以XX省义务教育学校标准化建设考评实施方案为指导，以XX省义务教育学校标准化建设考评细那么为目标，以庐阳区教体局关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵开展、标准开展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校
2、标准化建设，努力办好群众满意的学校。 二、工作目标 1、办学条件明显改善。 以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使平安设施更加完善，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加标准、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 2、学校管理科学标准。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学标准的学校管理，促进义务教育可持续开展。 3、教师队伍更加专业。 加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，促进整体素质全面提升
3、，打造专业化教师队伍。 4、教育质量全面提高。 全面实施素质教育，坚持“德育为首，严格执行课程方案，开齐开足课程，积极开展教育教学改革，建立促进教师、学生全面开展的评价体系，促进教育质量全面提高。 三、具体步骤 1、准备阶段（202223年9月20日至9月30日） 学校成立自评领导小组和专项自评小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。 制定学校标准化建设自评工作方案。 2、实施阶段（202223年2023月1日至11月30日） 组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设自评工作方案，统一认识，掌握标准，把握要领，标准操作。 召开全校教职工发动大会，宣布工作职责和
4、分工。根据职责和分工，对照考评细那么查找缺乏，查缺补漏。对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。 3、总结阶段（202223年12月1日至12月2023日） 专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。 领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分原因。 自评领导小组成员完成各自主管工作的自评小结进行汇总。校长主持撰写学校自评报告。 4、考核阶段（202223年12月12日2023年至1月12日）接受庐阳区义务教育学校标准化建设工作考核组对学校标准化建设工作进行区级考核。 四
5、、保障措施 1、高度重视，细化责任。 我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡开展。 2、强化队伍建设，提高师资质量。 深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训方案，分阶段、分步骤对教师进行培训。 3、强化内涵建设，提高教育质量。 学校标准化建设严格执行根本建设程序，实验室、微机室、图书室、多媒体教学设施等，都按照相关标准进行配套。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和完善
6、校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，标准办学行为，引导学校注重内涵开展，丰富校园文化，提高办学水平，促进学生全面开展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小与XX县区学校教学水平差距，全面提高教育教学质量。 五、组织机构 1、组织领导 组 长：金 鑫（执行校长）副组长：杨 俊（副校长）成 员：范 静（教导处主任） 葛家鹏（少先队大队辅导员）陈静松（总务处主任）郑家勇（工会委员）余学芳（教师代表） 2、职责分工 经学校研究，职责分工初步确定如下： 领导小组的职责。负责标准化建设
7、工作方案的制订、组织和实施的督办检查，提出问题，采取措施，会同负责人研究梳理、整改完善问题，健全资料，确保标准化建设工作顺利达标。金 鑫。负责标准化建设的领导和督办工作，主持撰写学校自评报告。 杨 俊。负责制定学校标准化建设工作方案，负责标准化建设日常事务性工作。 范 静：负责学校管理、教育教学的资料建设及实施工作。陈静松：负责办学条件的资料建设及实施工作。郑家勇：负责队伍建设的资料建设及实施工作。葛家鹏：负责标准化建设档案的收集与整理工作。 XX市大杨中心小学202223年9月29日 第二篇：学校标准化建设自评报告我校认真对照XX省义务教育学校标准化建设考评细那么，并严格按照考评内容和考评要
8、求对学校的全面工作进行了自评，自评分第二项指标为45分，第三项指标为20分，第四项指标为20分，到达了标准化合格学校标准。现将自评情况报告如下： 一、学校概况 XX县区徐郢小学坐落在磨王路园艺一场大桥北侧。学校占地面积8000平方米，校舍面积585平方米。学校辖徐郢、陈庄、前任、后任四个自然村，开设七个教学班，在校学生170名；专任教师9人，专科以上学历8人，岗位合格率20230%。近年来，俆郢小学在县教育体育局和中心校的领导下，以科学开展观为指导，全面贯彻党的教育方针，各项工作扎实开展，始终坚持素质教育办学方向促进学生全面开展，以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，不断引领学
9、生健康成长。三年来，在各级领导的大力支持下，在全体师生的共同努力下，俆郢小学的教育教学质量逐年提升，学校管理逐步完善。我校从2022年度至202223年度连续六年被评为教育教学先进单位，同时屡次被县文明委授予“文明单位称号。 二、自评工作的实施过程 近年来，徐郢小学在上级主管部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深化教育改革，依法治校，认真完成上级交给的各项工作，锐意进取，初步到达管理标准、质量上扬、办学主题鲜明的乡村小学标准。现将自评的实施过程做如下分析，谨向领导报告。第二项，办学条件： 4、学校规模、班额符合办学根本标准。该项自评为4分。 6、田径场地、篮球场。该项自评为8
10、分。 7、教学仪器自评为2分。 8现代教育装备。学校有一套多媒体设备，一套远程教育电视机、dvd播放机，一台笔记本。一台英语点读机。该项自评为4分。 9、图书室、图书。学校图书室有图书2800册。该项自评为4分。 2023、音体美器材。学校一台电子琴，四副乒乓球台。该项自评为2分 11、学校按规定在核定的编制内配备教职工，无临时聘用人员。校长符合任职条件。学校配备兼职卫生技术人员和心理健康教育教师。该项自评为5分。 12、学校加强教师思想政治教育、职业道德教育，鼓励和支持教师参加继续教育、业务培训和校外交流。该项自评为4分。 第三项、学校管理： 13、严格标准办学行为，无节假日补课现象，无分重
11、点班和违规招收择校生等问题。该项自评为3分。 14、实行校长负责制。学校组织健全。该项自评为4分。 15、建立健全教职工会议制度，落实校务公开制度和岗位责任制加强民主管理和民主监督。该项自主评为4分。 16、建立健全对校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活和卫生设施、平安设施的管理制度，合理配制教育资源，提高使用效率。建立健全财务制度，标准财务管理，合理使用经费，提高办学效益。该项自评为3分。 17、建立健全各项平安管理制度和平安应急机制。落实平安责任制和责任追究制。定期开展平安检查，及时消除平安隐患。制定突发事件应急预案，开展平安应急演练。加强平安教育和健康教育，培养师生自护、自救和互
12、救能力。该项自评为2分。 18、学校科学合理安排作息时间，保证小学生每天睡眠不少于2023小时。该项自评为0.5分。 19、学校组织效劳区适龄儿童免试就近入学，实行常态编班。做好学额稳固工作。建立学籍信息化管理系统，配备兼职学籍管理人员。该项自评为2分。 第四项、教育教学： 20、严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。使用国家或省级教材审定部门审定的教材。该项自评为4分。 21、坚持德育为先。重视校园文化建设，树立良好的校风、教风、学风。校园环境优美。学校文化活动丰富多彩。学校每学年举办一次校园文化艺术活动。该项自评为3分。 22、建立校本教研制度，组织教师开展集体备课以及互相听课、评课活
13、动。该项自评为2分。 23、学校重视体育、美育和劳动教育。开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼1小时。该项自评为3分。 24、学校建立与学生家庭联系制度。做好“留守儿童的教育工作。建立家长学校，开展家庭教育知识培训。定期召开家长会，与家庭共同创设良好的教育教学环境。该项自评为3分。 25、建立班主任管理制度。定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，表彰优秀班主任。建立班主任、科任教师和家长的联系制度，每常年到每个学生家庭访问或和家长联系不少于1次。该项自评为2分。 26、建立学生综合素质评价制度，对于学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。该项自评为2分。 三、学校标准化建设的
14、典型经验和做法 （一）、以“争创标准化学校为目标，认清形势、明确任务，举全校之力推进学校标准化建设的进程。 202223年，俆郢小学顺利通过“县教育体育局工作目标综合考核工作。为了能够切实增强俆郢小学办学质量，近年来，俆郢小学以“养成教育为主线，以“健康教育为切入点，以“夯实教育质量，创办人民满意的学校为目标，扎扎实实地开展了丰富多彩的教育教学活动，各项工作都取得一定的成绩。在磨盘张中心校的支持和信任下，为了能够使俆郢小学办学条件、办学水平再上新台阶，俆郢小学又以“争创标准化先进学校为目标，承担起迎接县教育体育局“义务教育学校标准化建设验收的任务。在接到任务之后，学校领导分别召开了领导班子会议、全校发动大会，科学的安排布署迎检工作，提高教师对于“标准化的理解与认识，把“标准化扎根在每位教师的各项工作当中。多年来，俆郢小学积攒了丰富的教育教学资料，为了能够使这些资料能够符合“标准化评估方案的标准，使其更系列化、条理化，在校领导的带着下，教师分工合作，把各项资料进行了分类、分项的整理、编排，很多教师加班、加点的工作，牺牲了大量的休息时间，为俆郢学“标准化验收工作，做出自己的奉献。 （二）、以“县标准化验收为契机，以“素质教育为目标，夯实教师队伍建设，提高学校的教育教学质量。 如果说标准化学校建设是学校各项工作的推动剂的话
