1、活动的组织实施 篇一：大型会议活动组织实施方案（模版） 大型会议活动组织实施方案 一、活动时间 ：xxxxx 二、活动地点 ：xxxxx三、活动组委会总筹划：xxx总指挥：xxx 总执行：xxxxxxxxxx 四、活动组委会下设小组成员名单邀请组：xxxxxxxxxxxx文案组：xxxxxxxxxxxx签到组：xxxxxxxxxxx接待组：xxxxxxxxxx会务组、晚宴组：xxxxxx票务组、礼品组：xxxxxx影视摄像组：xxxxxx平安保卫组：xxxxxx车辆效劳组：xxxx五、活动具体分工安排表 附件：日程安排及会议议程 日程安排 会议议程 篇二：模块6教育活动的组织与实施 模块6教育
2、活动的组织与实施 考点一幼儿园教育活动的类型 考点预测 教师与幼儿个体的直接联系方式是教育活动。 a.集体 b.小组 c.个别 d.自选 答案：c 考点归纳 考点二幼儿园教育活动内容选择的的三种取向 考点预测 关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即。 a.教师教学的材料 b.幼儿的学习活动 c.教师教学的方法 d.幼儿的学习经验 答案：b 考点三幼儿园教育活动目标的设置 考点预测 在幼儿园教育活动目标的设置中，关注的是幼儿园教育活动的过程。 a.行为目标 b.生成性目标 c.表现性目标 d.活动目标 答案：b 考点归纳 1.行为目
3、标 行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述来设计目标，它指向教育活动中儿童所发生的行为变化，目标设计中关注的是可观察到的行为结果。 2.生成性目标 生成性目标是在教育活动过程中生成的目标，生成性目标关注的是过程。 3.表现性目标 表现性目标强调的是个性化，指向的是培养儿童的创造性。 考点四幼儿园教育活动的设计 考点预测 是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容 和方式，对幼儿实施教育影响的方案。 a.幼儿园教育活动过程 b.幼儿园教育活动实施 c.幼儿园教育活动方案 d.幼儿园教育活动设计 考点归纳 1.幼儿园教育活动设计的概念 幼儿园教育活动设计是对
4、教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。 2.幼儿园教育活动设计的特点 第一，幼儿园教育活动设计必须以幼儿的开展心理和学习心理中的相关理论观点为根底。第二，幼儿园教育活动设计必须具有帮助幼儿身心开展的价值。 第三，设计应包括短期和长期的两种目标。 第四，幼儿的教育活动设计的完成必须经由系统的方法。 第五，幼儿园教育活动设计不以解决全部幼儿的开展问题为目的，应该有针对性地指向某一局部幼儿。 3.幼儿园教育活动设计的根本要求 （1）教师设计与幼儿生成相结合 教师要灵活、弹性地面对教育活动，当发现幼儿真正感兴趣而且有价值的事物时，应
5、打破以前的方案，根据幼儿的具体表现来调整设计。教师应以预先的方案为起点，渗透幼儿生成的思想，做到预设与生成的有机结合。 （2）细致考虑各个要素 在设计教育活动时要考虑到教育活动背景分析、教育活动目标设计、教育活动策略设计和教育活动评价这几个要素的有机组合。 考点五幼儿园教育的总目标 考点预测 “保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识是幼儿园教育指导纲要在领域的目标。 a.健康 b.社会 c.科学 d.艺术 答案：c 考点归纳 幼儿园教育指导纲要在幼儿园教育的不同领域提出了不同的目标。 考点六幼儿园健康教育的方法 考点预测 老师想培养幼儿洗手的习惯，就召集幼儿到水龙
6、头前，一边看老师怎样洗手，一边听老师讲解洗手的步骤。这种方法属于。 a.行动操练 b.讲解演示 c.感知体验 d.情境表演 答案：b 考点归纳 1.行动操练 幼儿园健康教育注重将获得的知识和形成的态度转化为良好的行为习惯，这是健康教育的最终落脚点。教育实践中的穿脱衣服、鞋袜，盥洗等生活技能的掌握都离不开行动操练。 2.讲解演示 对于幼儿不容易理解的健康教育内容、不便于掌握或需要经过系统练习的行为技能等，需要通过讲解演示等方法来实现。 3.感知体验 幼儿凭借自身的感觉器官和实际行动来认识、判别事物，进而形成正确的健康态度并逐渐改善自己的健康行为，这种“亲身体验、事实说话的学习方法受到幼儿的普遍欢
7、迎。 4.情境表演 根据健康教育内容的需要为幼儿创设一定的环境和条件，事先对幼儿提出相应的要求，鼓励幼儿在环境中通过自己的活动和感受去获得体验，以加深对健康知识、概念的理解，培养健康的态度，形成健康的行为。 5.讨论评议 幼儿园教育实践中，有局部教育内容不便于操作或展示，可以借助欣赏一些典型的文学作品来讨论、感知主人公的处境和内心体验。 6.传播媒介的利用 传播媒介有群众媒介、视听手段、教学电视等媒介技术，其中群众传播媒介不同于其他媒介技术，它的目标人群数量较大，幼儿园健康教育过程中用得较多的是视听手段和教学电视。考点七幼儿园健康教育的途径 考点预测 幼儿园健康教育的出发点与归宿是。 a.促进
8、幼儿身心的健康开展 b.养成幼儿规律的生活作息 c.对幼儿进行思想道德教育 d.培养幼儿良好的习惯、健康的行为 答案：d 考点归纳 幼儿园健康教育的出发点与归宿是培养幼儿良好的习惯、健康的行为。 要进行幼儿园健康教育，需要通过以下途径： （1）通过开展教育活动进行健康教育，包括专门的健康教育活动及与其他领域的渗透与融合两方面。 （2）渗透在日常生活中的健康教育。借助一日生活环节进行教育；创设健康的环境。 （3）家园联合开展健康教育。 考点八幼儿园语言教育的内容 考点预测 幼儿园语言教育活动是以为主体，以为客体的一种有目的、有方案的多种形式的活 动过程。 a.幼儿语言 篇三：幼儿园大型活动的组织
9、与实施 幼儿园大型活动的组织与开展 1.注重价值引领，促使教师明晰活动目标。 幼儿园教育指导纲要（试行）中指出。“幼儿园的教育应该为幼儿一生的开展打好根底，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经验。因此，要实现目标，大型活动的组织就要改变过去盲目追求社会效应、盲目满足家长需求、活动形式单一、为活动而活动等组织现状，要考虑活动是否有利于孩子的终生开展、是否尊重了孩子的人格和权利、是否让孩子成为了活动的主体等。 在举行大型活动前，我们组织全体教职工就活动目标进行充分讨论，在明确举行大型活动的目的、明确大型活动对幼儿开展的重要性的同时，激发教师的进取意识，加速教师专业化的开展进程，促进教育质
10、量的提高。 2.注重团队分工，保障活动有序开展。 一个好的活动离不开一个好的团队，大型活动的开展绝对不是个人能独立完成的。所以，成立活动筹划小组显得十分重要。例如：我园亲子运动会筹划小组由园长担任组长，掌控大方向，其他成员集思广益、出谋划策。有些人点子多，就让她想些好的组织形式；有些人组织能力强，就让她带着大家有方案地进行工程研讨尊重组员的意见和想法，充分发挥各人的专长，让大家各尽其能，充分展示自己。 另外，领导班子是幼儿园举行大型活动的核心，中层干部那么应是活动的推手。在活动过程中，中层干部起着承上启下的推动作用，充分发挥她们的影响能起到事半功倍的效果。例如：今年我园举办的亲子运动会，改变了
11、以往做法，由班级教师召集家长围绕36岁儿童学习与开展指南中的健康教育目标，设计游戏工程后，再向年级组推荐，年级组长负责筛选及汇总。在这个过程中，年级组长就需要统筹规划，对活动方案有充分的认识和准确的取舍。只有这样，才能上行下效，保障活动顺利开展。 3.注重信息传递，增强家长对活动的理解。 在举行大型活动前，我们通过家长会、校讯通平台、幼儿园网站发布公告以及海报宣传等多种形式，让所有的家长了解活动的内容和意义。如今年的亲子运动会前，园部组织了“海报设计培训，以班级为单位，制作动物运动会海报，在幼儿园大厅进行展示，并邀请家长担任评委、邀请孩子参与投票，评选出优秀的海报，然后利用晨会进行颁奖、大屏幕
12、进行公示。 4.注重经费节约，抓好活动费用控制。 首先，要精打细算，经费投入用在刀刃上；其次，注重资源共享，倡导物品再使用，发挥最大的经济效益。如今年的亲子运动会，我们改变了以往由教师和节目主持人合作主持的做法，在家长中征集、推荐人选，最后，小一班张云雁小朋友的爸爸中选了主持人。家长和教师共同主持，不但节约了资金，而且扩大了影响，激发了家长、幼儿参与活动的欲望，真正让家长走进了我们的大型活动。 5.注重后期整理，通过反响总结提升。 每一次大型活动的举办，都倾注了园领导、教师、家长们的心血，因此，活动后的梳理、总结、宣传非常重要。 首先，我们要求教师做好总结，以班为单位全方位地进行总结反思，包括
13、活动的内容，幼儿、家长、教师在活动中的表现，完成的情况等等，并通过不同的形式进行互相交流，到达共同进步的目的。其次，做好资料归档、物品整理工作，保存活动资源。每次活动后，我们都安排具体负责人把活动的资料及时整理归档，因为这些资料记录着教师们的辛勤劳动和幼儿们成长的足迹。活动的物品由后勤园长负责检查、监督整理归位，防止资源流失，并为以后的活动所用。最后，注重反响。活动成果的反响可以通过宣传橱窗、楼道主题墙、网络发布等来实现，及时展示孩子们活动的照片、视频，教师写的活动情况等，表达活动的轨迹，让家长和社会了解幼儿园和孩子在园的情况及孩子在活动中的表现，让家长感受活动的价值。 幼儿园大型活动的意义和作用： （1）为幼儿创设展示自我与社会交流的平台，促进幼儿整体素质的提升。 （2）综合展示幼儿园教育特色与成果，是幼儿园素质教育的重要组成局部。 （3）加强幼儿园与家长、社会的沟通，促进交流，获得理解与支持。 （4）加大幼儿园对外宣传力度，提升幼儿园品牌。 什么是幼儿园大型活动。 幼儿园大型活动是指有目的、有方案的、非个别班级师生参与的、具有一定规模的综合性的教育活动。 幼儿园大型活动的种类： 幼儿园大型活动种类繁多，我们根据活动目的不同将其分为： （1）节庆活动：包括“六、一、新年、圣
