1、历史备课组工作参考方案范文一、指导思想：在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目的，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生根底知识的同时，全面提高学生的学科才能。二、对教学各个层面的要求：1.教学进度。本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。2.集体备课。本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。本备课组共同搜集整理教学材料并做到资源高度共享。每人在讲授新课前认真研究教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。杜绝不加修正的使用别人教案或直截了当使用从网上
2、下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。3.教学要求。本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓根底、培养适应为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教。尤其留意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为适应。坚持抓学生根本素养的积累。另外，在强化班和一般班教学方面是不同的，老师在教学的施行、目的方面要有一定的区别。三、在课堂教学上要留意以下几个方面：1.激发学生的学习兴趣。教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进展一定程度的拓展，努力挖掘兴趣性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，到达既能激发学生的兴趣，又能把书本中单调的理论，转化为浅显易明白的例子
3、，协助学生更好的理解，树立学生的学习决心，提高学习兴趣，在主观作用下获得进步。2.留意从实例出发，从感性到理性;留意运用比照的方法，比较相近的知识点;留意从已有知识出发，启发学生考虑。3.加强培养学生分析咨询题、比较咨询题和归纳的才能，提高学生的自学才能。四、组织开展有效的教研活动：1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。做到“三定双周四下午为固定的备课组活动时间，教学中遇到咨询题随时讨论;每次活动有明确的内容;每课或联络较严密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，提出教学的设想，大家讨论补充，探究最正确方案，实现资源共享。做到“三备处理教材中的重点、难点咨询题，采取的详细教学方法，特别侧重学生学习式的设计。做到备课组“目的统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一通过老师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。2.组织教学研究课，加强集体听课、评课，并积极向其他备课组学习，努力提高教育教学水平，促进新课程理念的施行和新型教学形式的构成。3.积极参加校内外组织的教学研究活动，并努力出色完成年级组交给的各项任务。
