1、2023年工作参考总结-教师季度工作参考总结范文范文一我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的向往，它是我们关于今后生活的苦苦构思的展开。注重人的全面开展，注重学生完好人格培养、个性充分开展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目的和共同趋向。实行素养教育，创立一个良好的班集体，培育学生完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重担。我认为，班主任在有效地进展班级治理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格治理，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，到达管，是为了不管的目的。一、学
2、生自我治理的意义。所谓小学生自我治理是指小学生本人主动采取的用来操纵和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质要素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。1、实行小学生自我治理是班集体教学的根本要求。2、引导小学生自我治理，可以提高他们自我教育的才能。3、引导自我治理，可以培养儿童独立的个性。独立不仅指不依赖父母，有较强的生活自理才能，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维才能。在班级治理中有效地实行自我治理，有利于儿童认识自我，理解别人，明确人与人之间的合作关系，为培养社会化人才打下了坚实的根底。二、小学生自我治理的引导。班主任除了要锻炼本人的班级治理才能外，还应该擅长引导小学生进展自我
3、治理。1、强化小学生自我治理的认识。一方面，我们要对小太阳们进展生活学习的独立性教育。另一方面，我又保护学生自我治理的积极性，经常进展成就强化。例如我实行了每周两天的无批判日制度，使学生不断体验到成功的欢乐，稳定了进展自我治理的认识。在活动中培养小学生自我治理的才能。2、引导自我治理，根本上在于培养自我治理的才能。教育是要将捕鱼的本领传授给学生，不是直截了当将鱼给他们，即通常所说的授之渔，而不是授之鱼。综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级治理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与治理，培养他们独立自主的精神和自我治理的才能，逐步完成由教师治理向学生治理的过渡，真正扮演好引路人和协调者
4、的角色。范文二以课堂教学为核心：1、备课。学期初，研究了数学新课程改革标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生如何样学，学生将会产生什么疑难，该如何样处理。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。接着，学生练习不同坡度，不同层次的标题，稳定知识，构成才能，开展思维。最后，尽量让学生本人小结
5、学到的知识以及方法。(2)及时复习。按照爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐步延长复习时间。这项措施特别适宜低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串;每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进展整理复习。学生经历了教材由“薄变“厚，再变“薄的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、修正作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性征询题，集体订正共性征询题。修正作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生本人查找错误，加强学生的分析才能。学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的决心,鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果。分析练习产生错误的缘故，改良教学，提高教师教学的针对性。4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，同意他们采纳本人的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自决心，对学生的答复采取“扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的场面，使学生敢于答复以下征询题，乐于考虑。
