1、六年级思想品德下册教学参考方案1一、学生情况分析： 六年级学生已经面临着毕业，他们大局部爽朗聪明，有礼貌，尊敬师长，恪守纪律，热爱集体，热爱学习，有良好的学习适应，作业能认真及时地完成。但由于大多数学生劳动观念不强，不明白珍惜劳动成果，同学之间斤斤计较，局部学生自制力较差，课上东张西望，留意力不集中，有几位学生学习目的不明确，学习上得过且过，不明白得珍惜时间，更没有刻苦学习的精神，因而，学习成绩非常不理想。本学期我们将以节俭、礼貌、遵纪守法、老实守信、自尊自爱等为教育重点，有打算、有针对性地对学生加强思想教育。进一步加强学生的思想教育，提高思想认识，培养学生德、智、体、劳全面的开展，使每个学生
2、能健康、生动、爽朗的成长，现制定教学打算如下： 二、教学内容 第一课至第四课为学校生活中的道德标准，第五课至第八课为公共生活中的道德标准，第九课至十三课为国家民族生活中的道德标准。 三、教学目的 第一课至第四课：明白得在学校生活，首要的一条道德标准确实是必须热爱学校、班级集体。要尊敬老师，建立民主平等的师生关系。要与同学团结友爱，热爱科学，勤奋好学，勇于创新。 第五课至第八课：明白得恪守社会公德的重要性。自觉恪守社会公德，明白留意公共平安是有公德心的表现，是恪守社会公德的根本要求之一。明白得保护环境是我国的一项根本国策，保护环境，人人有责。 第九课至第十三课：明白得没有祖国的兴隆兴隆，也就没有
3、个人的前途和幸福。明白邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建立有中国物色的社会主义。明白中国革命的成功和兴隆兴隆离不开各民族的团结。能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。明白战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望，主动关心国内外大事。为开展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。 四、教学措施： 一备课环节； 备好课，是思品课堂教学优化的前提条件，因而，要认真研究教材，依照课文的主旨老师要去补充一些学习材料，学文名理，落实到行动上，同时，还要理解学生的认知水平，在讲解课文时，要找准出发点和落脚点。 二上课环节： 1、关于小学六年级的学
4、生来说，他们已有了一定逻辑思维才能和明辨是非的才能，让学生先预习课文，理观点，谈出本人的不同意见，在互相讨论的同时，到达共事，有理论上落实于行动上。 2、在教学语言上，力求凝练简约，启发学生去读、思、说、辩，倡导学生自主、合作的方式，倡导学生在理解内容的根底上，围绕重点，通过老师指点，展开讨论和交流，鼓舞学生发表独立见解。 3、留意及时反响，围绕课后练习题进展推断辨析，强化导行，启发学生联络实际，深化认识。 4、要注重课后实践活动，老师要有打算组织学生开展社会调查，参观访咨询，社区效劳，力求活动精心设计，讲务实效。 五、教学进度安排： 第一周第一课我是学校的小主人 第二周第二课尊敬老师 第三周第四课真正的友谊 第四周第五课热爱科学勤奋学习 第五周单元小结 第六周第五课讲公德守秩序 第七周第六课留意公共平安 第八周第七课保护公共财物
