1、“严肃校风校纪建议书(修改版)合集5篇 校风校纪总结 校风是灵魂，质量是生命，一个没有灵魂的学校，质量从何谈起。因此，校风校纪是一个学校师生的思想道德水准、文明程度的重要标志，是全面贯彻国家的教育方针，培养有中国特色的社会主义事业建设者和接班人的思想根底。为了进一步标准学生的行为，培养良好的校风，增强学生文明诚信、遵纪守法的自觉性，我校开展为期四周的整顿校风校纪活动，在全校加大了对校风、校纪的整顿力度。 第一，我们通过对学校主要领导的发动讲话进行了深入讨论和学习，对这次活动的意义普遍有了深刻的认识。第二，通过学习小学生日常行为标准和我校出台的各项规章制度进行认真学习，对照个人和班级实际表现，查
2、找问题。使学生认识了自己的言行举止哪些是合法。哪些是违法违规。该怎样做。不该怎样做。有一个是非标准，经过梳理，在校风校纪方面存在的问题诸如： 1、局部学生穿戴不整洁大方（校服上乱写乱画）。 2、少数学生说话不文明、说脏话、骂人、打架。 3、少数学生旷课上网。 4、课堂不认真听讲、考试作弊。 5、缺乏感恩教育，不愿劳动。 6、生活不节俭、乱花钱。 7、违规骑车、放自行车。 8、卫生习惯差。对查找出的问题，各班都有针对性的开展了教育活动，加大了各项检查和治理力度。 第三，强化了常规管理，建立长效机制。 1、加大了检查力度，班级、年级、学校各部门在时空管理上，建立了严格的值班制度、督导制度。 2、召
3、开了家长会，使广阔家长认识了“树校风，强校纪教育的重要性，认识到家庭教育必须配合学校教育，才能取得好的效果。和家长签定了协议书。 3、加强了制度建设。为了加强常规管理，我们制定了一系列规章制度。如：班级工作检查评比细那么，学生管理检查评分标准、违纪学生处分条例、违纪扣分标准处理方法、学生仪表规定、课间纪律规定、四不准等等。由于制度的不断完善和比较标准的管理，使校风校纪发生了明显好转，促进了教育教学质量的提高。 在这次活动中，我们也充分认识到现在还有一局部学生的言行举止、行为习惯和学校的要求格格不入，比方：习惯性或成心乱扔杂物；破坏学校卫生；楼道内课间吵闹。 为建立整顿校风校纪长效机制，使校风校纪工作长抓不懈，制止一切违规现象发生，把整顿校风校纪工作推向深入，我们要继续做好以下几项工作： 1、从现在起班主任、年级组、德育处、学校领导、各部门值班人员，值班期间及工作时间要对学生教室、楼内、等重点区域严查勤查，查纪律、查卫生、查违纪现象。 2、完善学生管理量化评分制度。 3、开展有教育意义的各项活动，以活动为载体，把校风校纪整顿活动继续开展下去，各班要树立好各班级的典型先进人物，发挥班级干部作用，利用好主题班会形式，解决校风校纪方面存在的问题，我相信今后会涌现出更多更好的先进班集体和先进个人。为构建和谐一中做出更大奉献。 西安华清园小学校风校纪总结 第3页 共3页
