1、十项育人工作总结范文 十二项育人制度培训学习体会 我校在学校领导的带着下,开展了学习十二项育人制度的活动。通过认真学习,我对十二项育人制度有了更加明晰更加深刻的认识。十二项育人制度坚持以人为本,全面、协调、可持续的开展观,是我们教育工作重要思想的指导,对包括教育在内的社会全方位开展都具有重要意义。下面,我对本次活动,谈谈我的学习体会。 一、教育要以育人为本,要以学生为主体 以人为本促进学生的全面开展是十二项育人制度的本质和核心,是教育工作全面落实十二项育人制度的核心任务。我们从事根底教育,就是要推进素质教育,落实育人为本、德育为首、全面开展的要求,努力营造有利于学生健康成长的良好环境。作为教师
2、,我们义不容辞。 育人为本,就是我们开展的各种教育活动要始终坚持育人原那么。任课老师在课堂上的一言一行是育人,学校开展的每一项活动是育人,学校出台的每一种规章制度每一项措施都是育人,育人是我们所有工作的指针。坚持以人为本,是科学教育开展观的核心内容;促进学生全面开展是科学教育开展观的重要目的。树立和落实科学教育开展观,就必须树立以人为本的教育思想,坚持一切为了学生,为了学生的一切,全面实施素质教育,全面提高教育质量,让每一个学生都成人成才。 树立十二项育人制度,就要求我们研究教育科学,讲究教育规律,把握学生身心开展的特点,关注每一名学生个性开展,用开展的眼光看学生,开掘学生的潜能,促进所有学生
3、的全面开展。 二、实事求是,因时制宜地把十二项育人制度的要求落实在教育教学工作中 十二项育人制度揭示的是学生开展的普遍规律,对教育教学工作有重要的指导意义,所有老师都要认真贯彻落实。同时,又要充分考虑学科与科之间、学生与学生之间的开展差异和不同情况,坚持一切从实际出发,根据实际条件 和开展需要有重点、有步骤地采取措施,不能强求一律,搞齐步走、一刀切。我的理解就是要实事求是,与时俱进。 我们有自己学校的校情,各班有各自的班情,每一位学生每位老师都有自己的个性特长,我们要看到差异,看到特点,因人而异,因事而异,因地制宜、因时制宜,讲究教育教学和管理的策略、方式、方法,对症下药,唯其如此,才能落实十二项育人制度,做到实事求是,与时俱进。 总之,落实十二项育人制度,必须改进工作作风,不断提高教学水平。良好的作风是落实十二项育人制度的重要条件。要高度重视教师队伍的作风建设,把作风建设作为树立和落实十二项育人制度的重要任务抓紧抓好。作为一名教育工作者,要自觉地用十二项育人制度指导各项工作,踏踏实实干好本职工作,切实做到通过学习推动实践,在推进实践中深化学习,以身作那么促进学生开展,真抓实干落实十二项育人制度,确保学生取得大的进步。 第3页 共3页