1、东新小学书香校园创立实施方案 小学创立书香校园实施方案 一、指导思想 以“三个代表重要思想和新课程理念为指导以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储藏、不断提升整体综合素质为重点努力打造书香校园塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、活动目标 1、落实语文课程标准中各学段的阅读目标营造浓郁的校园文化气氛突出学校书香校园特色提高学生的综合素质养成良好的读书习惯全面提升学校创新力和竞争力促进学校的可持续开展。 2、在校园内营造一种“书声朗朗书香满校园的良好气氛使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极倡导“我与好书同行的思想努力践行“我读书我快乐我成长的
2、信念帮助学生养成良好的读书习惯多读书读好书好读书提高读写能力夯实文化底蕴陶冶情操。 4、通过开展读书活动以小手拉大手的形式引导老师、家长一同参与读书活动营造良好的读书气氛推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 三、组织机构 一领导小组组长副组长二指导小组成员 四、读书活动的具体要求 1、加强学生的朗读能力的训练与培养每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。 2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员组织班级晨读、晨背和午间阅读。 3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作阅读要求学生静心、投入充分表达自主、自觉的学习风气。 4、读书时间为晨读、午间阅读、每周一节读书课、双
3、休日、放假时间提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 5、语文教师上好课外阅读指导课。1围绕每月阅读主题备好课上好指导课激发兴趣读物介绍阅读方法指导等。要求学生做到低年级学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精美词句由家长签字证明中、高年级做好读书笔记内容可以是摘抄精美词句、内容也可以适当写些自己的读书体会。要求教师做到和作业布置结合起来不加重学生课业负担有布置有检查每周至少批阅学生读书笔记一次。2反响交流课组织学生展示汇报自己近期的阅读收获开展不同形式的美文诵读比赛不断提高学生的朗读技巧和水平。开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动锻炼学生的语
4、言表达能力。开展不同形式的写作比赛用自己的笔写自己的生活记叙文、读观后感、想象作文、童话等竞赛检验读书、积累的成果。三六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报丰富课余生活。3及时检查评价阅读的成绩。 6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。 7、发挥红领巾电视台的作用播送学生的读书作品为学生的开展提供自我展示的平台。 8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。 9、教师、学生、家长共读书一同打造书香校园。1教师读书系列活动开展“读书俱乐部活动。突出读书活动的研究性如读什么书怎样读书如何联系实际学以致用如何
5、协调读书与教学的关系如何把握当前需要和长远需要的关系建立教师读书活动的相关制度及配套措施a、推荐好书。每学期为教师推荐3-5本书开展“好书大家读和“各读各的书活动。b、表彰奖励。通过评比“书香行动优秀教师继续开展教师读书会等表彰活动。2学生读书系列活动各班开展“每周一诗诵读活动。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习三至六年级学生每人4份手抄报和两个主题的研究性学习资料。继续开展好每学期一次的校级“五星级优秀诗文背诵活动。各班鼓励学生去图书室借书并开展借书评比活动。各年段每学期举行一次“书籍告诉我读书知识竞赛。开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团使其成为宣传学校的一支生
6、力军。开展好每学期一届的“书香校园读书节活动。建议每年的4月23日世界读书日为春季的读书节每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读书节。开展“每月一星推荐、表彰活动。原那么上每班每月推荐一人在升旗仪式上通报表彰并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记并作为评选“每月一星和上“书香荣誉榜的依据之一。各年段每期开展一次“书香班级或“书香中队评选活动并为选上的班级或中队挂牌。3家庭读书系列活动印发打造书香校园行动告家长书进行宣传发动。开展“亲子读书活动。通过亲子阅读卡架设家校沟通的桥梁营造浓郁的家庭读书气氛。父母催促孩子每天阅读课外书不少于30分钟并在亲子读书手册上签字。参考学校推荐书目为孩子购置
7、书籍订阅报刊。校园读书节时邀请家长参加。建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所积极开展读书活动。开展“亲子读书书香家庭评选活动。 五、三年开展规划方案用三年时间打造出具有蕉城一小特色的社会上具有一定影响力的“书香校园并立足现在营造浓厚的读书气氛开展专题性的读书活动形成儒雅文明的人际交往着眼开展我们把目光放到几年后甚至更久远些通过几代人的不懈努力最终形成具有深厚底蕴的蕉城一小人文传统。这是我们“打造书香校园的初衷和美好憧憬也是我们为之孜孜追求的长远目标。 1、三年的目标规划为2023年搞好根底建设形成精神合力营造书香气氛教师进行主题研究培养学生阅读能力提高知识积累学生博览群书知书识
8、礼积淀人文传统。2023年开展丰富的读书活动师生在阅读中成长。2023年总结与提炼形成书香校园、书香班级、书香家庭。 2、2023年春季创立活动分三个阶段进行第一阶段2023年2月为发动、准备阶段。主要任务是制定公布方案、方案少先队、各班级利用各种时机、各个平台向全校师生、学生家长发出建议做好宣传发开工作。1“打造书香校园行动启动仪式。2做好整体规划成立“书香校园组织委员会。3设计行动标识、行动口号、阅读宣言。4做好以突出书香特色的环境布置添置图书可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。5各班级出一期以读书为主题的黑板报并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜。6各年段制定管理方法图书管理方法优秀读者
9、评选及奖励方法、书香班级评选方法、“书香荣誉榜管理方法等。7各班制定班级阅读方案。第二阶段2023年3月-2023年6月上旬为创立“书香校园重点实施阶段。主要任务是完善校园文化建设通过开展丰富多彩的文化活动不断提高全校学生的文化底蕴突出校园文化特色“让书香满校园。1每位教师给学生讲一个自己的读书故事通过教师的人格力量来影响学生。2各班开展一次“一路书香伴我行主题队会确立读书内容为营造书香校园作精神根底。3为了帮助学生明确阅读内容便于教师指导本学期确定四个阅读主题每月一个学生根据阅读主题自己借阅或购置老师组织学生交换阅读。a、北京奥运知多少国家大事我知道b、追寻名人足迹树立远大理想c、诵读经典诗
10、文打好人生底色d、博览科普知识弘扬科学精神4开展第一届“读书节活动。第三阶段2023年6月中下旬为总结阶段。1对“书香校园行动进行总结。2表彰“书香中队或“书香班级、先进个人根据班级在“书香校园活动中的表现评选“书香中队或“书香班级假设干根据学生在“书香校园活动中的表现评选“读书之星假设干。 为推进我县书香校园建设，加快我县图书阅览室建设，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化气氛，促进教师专业开展和学生健康成长，全面提高师生的人文素养，经研究决定在全县中小学开展书香校园建设活动，特制订本实施方案。 一、书香校园建设的现实意义 学校是传承文明、播种科学的主要场所，是育人传道的主要阵地，创立充满浓浓书
11、香、悠悠书韵的“书香校园，是建设积极、健康的校园文化的需要，是推进素质教育、落实课程改革的需要。建设“书香校园就是要遵循“读书、立志、成才的指导思想，以书育人，以书启智，以书养德，创设浓厚的读书气氛，培养师生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，从而为建立学习型社会奠定根底。 二、书香校园建设的根本目标 （一）远景目标 通过书香校园建设，提升学校的文化品位，打造个性鲜明、特色突出的精品学校；锻造适应新课程改革和培养高素质、创新型人才需要的名师队伍；探索学生通过阅读，摄取成长所需的精神营养，实现人格和人性健全开展、创造潜能充分激发的有效模式；传承和丰富民族的优秀文化，
12、丰富学校开展内涵。 （二）具体目标 1、积极倡导教师“与书为伴，将“读书是一种需要上升为“读书是一种责任、“读书是一种乐趣、“读书是一种有益的生活方式，通过阅读提升教师理论素养和业务水平，形成一支专业扎实、业务精湛、乐于奉献、发奋向上的中小学教师队伍。 2、积极倡导学生“阅读经典，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书的良好习惯，提高学生的人文素养，促进学生更新知识、活泼思维、开阔视野，为学生的终身学习和幸福人生奠定根底。让阅读成为学生的自觉需求，让读书与生命同行。 3、良好的校园环境是无声的育人载体。积极营造浓厚的校园“书香气氛，切实加强校园文化建设，创造个性化、
13、人文化、潜移默化的校园阅读生态环境，努力打造书香校园，不断提高办学水平和学校品味。 4、以校为点，辐射社会，引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社会，通过读书活动，营造和谐的文化气氛。 三、书香校园建设的主要措施 1、建立组织。 县教育体育局成立“书香校园建设工作领导小组，由局长任组长，分管副局长为副组长，督导室、教育工会、人事股、普教股、教研室、装备办等为成员单位。领导负责监督、检查、评价各学校开展“书香校园创立活动的组织与效果；组织全县性的读书活动等。各校也要建立相应的组织，把读书活动列入学校工作的议事日程，有方案、有落实，真正做到有人管、有人抓，确保“书香
14、校园创立活动顺利开展。 2、硬件建设。 （1）学校要重视图书阅览室、班级图书角、家庭小书架三级图书体系建设。要求所有中学、小学完小以上的学校必须创造条件建好图书阅览室，高中刊物不少于300种，初中刊物不少于120种，小学刊物不少于100种。今年图书由教育体育局与中国红十字会文化扶贫中心联系向各校捐赠图书，全县接受捐赠图书码洋1800万元。捐赠要求是图书阅览室建好一家捐赠一家，否那么不能享受捐赠。以后将逐年对图书阅览室的图书进行补充或更新，逐步到达高中生均30册，初中生均25册，小学生均15册的要求。刊物只提供在阅览室阅读，图书可提供学生借阅。 提倡班级设立图书角，通过学生图书交换或捐助等形式丰
15、富班级图书资源。此形式今年不作统一要求，各单位可作试点。 学校开展创立书香家庭活动，鼓励倡导每个家庭为孩子建立小书架、藏书角，为孩子阅读提供方便。 （2）学校要重视书香校园的环境建设，营造浓厚的书香气氛。各校要根据实际，利用好校园的现有资源，营造书香气氛。充分利用廊道、普通教室、功能教室、办公室、操场、景区等环境，营造富有书香气息的浓郁气氛，并表达出不同场所的不同特点，使其相得益彰，共同构成表达学校特色的书香气氛。 3、软件建设。 要建立健全书香校园建设的各项制度，确保书香校园建设落到实处。各单位要制定书香校园建设实施方案，结合自身实际，完善图书阅览等相关制度、教师读书方案、书香班级评选制度、阅读之星评选制度等，为书香校园建设提供良好的开展软环境。 4、图书管理。各中小学校要选聘责任心强、业务熟练的教师担任图书管理员工作。图书管理员必须树立为师生效劳的思想，尽心管理，热情效劳，努力做好图书管理工作。 （1）按图书编目要求，及时做好新书登记、编目、分类和上橱工作，做到帐目清楚
