1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高三教学质量奖励方案一、指导思想1.为实现学校高考升学目标，鼓励高三年级组、班科教师集体、备课组集体及年级组长、班主任、备课组长、教师个体在实现学校升学目标过程中的奉献，设计本方案。2.学校高考升学目标依据入口成绩和学校开展需要定为“根本目标和“奋斗目标，并将其分解到各班科团队、备课组和教师个体，作为相应的过程管理的“升学目标。3.对“一诊、“二诊及“高考分别设置“年级教师集体奉献奖、“班科教师集体奉献奖、“备课组教师集体奉献奖和“学科教师个体奉献奖，奖励各阶段教学成果。鼓励全年级教师、班科教师集体、学科备课组集
2、体在教学过程管理中的团结协作、集体教研所取得的成效；鼓励年级组长、班主任、备课组长在教学过程管理中的科学决策、有效调控所取得的成效；鼓励学科教师在教学过程管理中的因材施教、精心辅导所取得的成效。二、升学目标1.年级升学目标：根本目标：三本上线xxxx人，一本上线xxx人；奋斗目标：三本上线xxx人，一本上线xxx人。2.班级升学目标：1班：根本目标：三本上线xx人，一本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人，一本上线xx人。2班：根本目标：三本上线xx人，一本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人，一本上线xx人。3班：根本目标：三本上线xx人，一本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人，一本上线x
3、x人。3.备课组升学目标根本目标为年级根本目标中三本上线数的xx%，奋斗目标为年级奋斗目标中三本上线数的xx%。根本目标：三本上线xxxx人；奋斗目标：三本上线xxxx人。4.教师升学目标根本目标为班级升学目标中三本上线数的xx%，奋斗目标为班级升学目标中三本上线数的xx%。1班：根本目标：三本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人。2班：根本目标：三本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人。3班：根本目标：三本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人。三、奖金设置对“一诊、“二诊及“高考成绩分别设置“年级教师集体奉献奖、“班科教师集体奉献奖、“备课组教师集体奉献奖和“学科教师个体奉献奖，均按一、二、
4、三等奖计奖。1.“一诊奖金设置（1）年级教师集体奉献奖一等奖：完成年级组奋斗目标以上，该年级教师人平xxxx元，年级组长xxxx元；每超额1人人平增发xxx元。二等奖：完成年级组根本目标以上奋斗目标以下，该年级教师人平xxxx元，年级组长xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。三等奖：完成年级组根本目标以下，该年级教师人平xxxx元，年级组长xxxx元。（2）班科教师集体奉献奖教两个班及以上的按平均数计奖。一等奖：完成班级奋斗目标以上，该班教师人平xxxx元，班主任xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。二等奖：完成班级根本目标以上奋斗目标以下，该班教师人平xxxx元，班主任xxxx元；每
5、超额1人按人平增发xxx元。三等奖：完成班级根本目标以下，该班教师人平xxxx元，班主任xxxx元。（3）备课组教师集体奉献奖按全年级三本上线学生中该科三本上线人数计算完成目标任务数。一等奖：完成备课组奋斗目标以上，该组教师人平xxxx元,备课组长xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。二等奖：完成备课组根本目标以上奋斗目标以下，该组教师人平xxxx元,备课组长xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。三等奖：完成备课组根本目标以下，该组教师人平xxxx元,备课组长xxxx元。（4）“学科教师个体奉献奖按所教班三本入围学生中该科三本入围人数计算完成目标任务数。教两个班及以上的按平均数计奖。一等奖：完成教师奋斗目标以上，该教师xxxx元；每超额1人增发xxx元。二等奖：完成教师根本目标以上奋斗目标以下，该教师xxxx元；每超额1人增发xxx元。三等奖：完成教师根本目标以下，该教师xxxx元。2.“二诊奖金设置按“一诊奖金设置方案各工程奖金数的x倍设置。3.“高考奖金设置按“一诊奖金设置方案各工程奖金数的x倍设置。
