1、2023高中政教处下学期工作方案2023高中政教处下学期工作方案为了完成学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 一、工作目标抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严字，做到一个“细字，狠抓一个“实字，坚持一个“恒字。 二、工作思路1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。 三、主要工作举措1、致力建设一支优秀
2、的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间。 我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，XX多名学生学生主要来自XX、XX及周边各个县市，会聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的根底上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任；其二：公寓生活辅导老师；其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个
3、面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 1、加强班主任队伍建设。、期初，组织班主任进行工作培训。学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，进行工作总结，对一期班务工作回忆与展望。、标准班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。、标准班主任语言，标准班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心，“三不：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心：
4、爱心、诚心、细心、耐心、恒心。、完善评价机制和鼓励机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。 2、对公寓生活老师进行细心的指导和培训。、对生活老师进行指导和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和效劳的功能。生活老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活老师不仅要树立正确的效劳意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生效劳好，更要注意育人导向功能。要求生活老师以“爱为出发点和归宿点，使
5、学生在爱心中生活，在爱意里成长。、健全公寓管理的各种规章制度，严格标准管理。、继续实行“五星寝室考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为“五星班级考核的一个重要组成局部。、指导催促生活老师大胆参与管理，学生会干部参与协助管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。、开展寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参与管理的积极性，培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生公寓营造一种整洁、舒适、温馨的
6、气氛、给学生一种家的感觉。 3、加强学生会干部队伍建设，充分发挥学生自治作用。、加大对学生会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公平的检查班级工作。、以学生会开展活动为主要载体，培养学生自主管理、自我开展的能力，加强学生的前途理想教育。、学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创五星班级。、通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。 2、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位1、开学初，各班切实加强入学教育，组织学生学习学生管理手册，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生认真自觉遵守学校各项制度，建设
7、良好的学风、校风。 2、狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。 3、加强渗透感恩教育，让学生学会尊重，学会感谢，学会回报。 4、提倡保护环境，美化校园的“弯弯腰活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。 5、加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。 6、加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园播送、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。 3、以人为本，营造有利于学生身心开展的校内环境，全方位育人。 1、管理育人根据全封闭式管理学校的特点，政教处将采取班级管理与公寓管理相结合的原那么，实施全方位管理。一方面
8、，每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动，各班从争创五星班级开始，逐步提升为免检班级每学月评价一次。依照制定的衡山县星源实验学校初中部“五星班级考核细那么，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导学生会、团委会干部具体检查，催促各班及时整改，每周及时公布各班评比情况，严格实行升降级和一票否决制度。另一方面：根据五星寝室考核细那么对学生公寓实行五星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行标准化管理。在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为标准。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增强班级体的
9、凝聚力。 2、活动育人学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月为重点，制定详细的德育活动方案，充分发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原那么，要使本期活动开展得丰富多彩。 长期性的活动有、利用每周一举行升旗仪式活动，学生整装列队，通过出旗、升旗、国旗下讲话等标准形式教育感染学生，对学生进行思想教育。、通过召开全校学生集会，及时通报情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。、充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有方案、有总结、有记录。、播送站每天播音，由学生自己编辑、播音，及时报道国际国内新闻，成了学生关心、了解国家大事，增长知识、开拓眼界的重要窗口。 通过以上活动的开展，为学生提供了自由开展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素质，营造浓郁的校园文化气氛，创造了一个有利于学生身心开展的校内环境。 4、构建家校小编络，拓展德育教育空间，多渠道育人。 通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的开展。
