1、高中调研工作汇报 文体局各领导分别对二外、实验高中、中学进行了深入调研。调研工作分两局部，一是实地查看学校的操场、实验室、学生公寓、餐厅、办公室、校容校貌等学校的硬件设施。二是组织召开了学校中层以上领导和年级主任的座谈会。座谈会围绕“引进、培养名师，创立名校，打造区域性教育制高点开展，座谈气氛热烈，与会同志畅所欲言。 通过汇总三所高中的调研情况，我区高中段教育教学管理及存在的一些问题突出表现在： 一、我区教育开展方向及如何定位问题 1、是初高中别离还是继续搞完中。按照2023万人口建一所高中的标准，目前，全区共有三所高中，而每年的初三毕业生也只有1500人，急需整合成两所完中或两所初中、两所高
2、中。 2、是均衡教育开展还是集中优势资源开展重点。按上级教育政策及周边局部县市区的经验来看，应该搞均衡教育，但从我区教育开展缺乏知名品牌，导致生源大量外流的实际来讲，应集中区域内优势资源（包括硬件、教师、学生）重点开展一所能打知名校品牌的学校。 二、教育教学存在问题 1、教师配置缺乏问题 三所学校按师生比编制缺编12023人。二外缺编60人（去年2023名代课教师人事关系还未解决），实验高中缺编50人（去年招聘的骨干教师关系未理顺），中学教师也有缺口。特别是近几年，随着我区特长生质量的逐步提高，音、体、美等专业教师需求增多。 2、学校硬件设施缺乏、现代化教学设备奇缺问题 二外创立市示范性高中，
3、目前，化学、生物、物理实验室各只有1个，按要求需到达“443（即化学实验室4个，物理实验室4个，生物实验室3个）。XX县区寄宿制中学校区面积只有60亩，达不到示范性高中的标准；实验高中多媒体教室仅有一个，其他硬件设施（操场、实验室等）离示范性高中的创立标准还相差甚远；中学虽然完善了实验室，但校容校貌、操场、图书室等硬件设施还存在较大差距。 3、中学教研力量薄弱，教研室对区内中学指导乏力，教研引领作用不强，区内有限的教育信息、资源不能共享，形不成相互交流、经常研讨的学术气氛。甚至三所学校教研活动出现了“两不管现象。 三、急需解决的问题 1、二外、实验高中去年引进教师的人事、工资关系理顺问题。 2、实验高中长期负债运行（原政府容许老校舍置换政府后，尚有12023万元未能及时拨给学校）及学校用水问题。 3、尽快充实教研室力量，采取外聘、退休教师返聘及在职一线教师兼职教研员的方法，组建强有力的教研队伍，指导中学教学。涉及这些教研人员的待遇等政策问题急需有个明确的说法。 第3页 共3页
