1、人教版八年级物理教学工作参考方案范文一、学情分析物理是一门新接触的自然学科，学生根本没有物理根底，通过八年级第一学期的学习，关于初中物理知识的学习有了一定的根底，学习方法逐步成熟，但探究性的学习方式却特别欠缺。物理这门自然学科有着特别明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有特别强的神奇感与微妙。老师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的才能，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去觉察咨询题、分析咨询题和处理咨询题。尤其是这下学期的学习任务特别重，时间紧，内容多而且知识
2、内容难，因而更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是处理实际咨询题的才能。二、教材分析新课标提出了知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观的培养目的，以及课程根本理念：注重全体学生的开展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、倡导学习方式多样化，留意学科浸透、关心科技开展，构建新的评价体系等思想。在此根底上，物理留意了在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观这三个方面的课程培养功能的表达;注重从自然与生活现象中引入物理咨询题，通过探究寻找物理规律，然后将其用于生活、消费实践;注重将科学探究的各主要环节浸透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能
3、，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的才能，以便学生学习科学精神与科学态度，客观理解科学的社会功能，树立正确的科学观等。本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九章压强;第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简单机械。主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这局部内容综合性比较强。三、教学目的1、加强激发学生学习物理的兴趣，提高学生的科学探究才能。2、掌握学科的根底知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及实验各方面的综合才能。3、培养学生的各种才能。如科学探究、解答咨询题的才能、实验操作才能。4、能运用课本上的知识，觉察咨询题、分析咨询题和处理咨询题。5、树立正确的科学世界观。四、教学方法1、在熟悉教材、纲要、标准的根底上，认真研究课程标准，理解学生的根本情况，制订有效的打算，选择好的教学方法，精心设计好每一堂课，同学生共同进展科学探究活动的探究历程，认真批阅作业，辅导学生，认真做好物理实验活动的探究，提高学生的科学探究才能。2、重点培养中优等生，注重全体学生的充分全面的开展，加强他们的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教学质量。3、加强实验教学，培养学生学习兴趣。4、及时下班辅导补缺补差。
