1、九年级班主任工作参考方案_0(1)内容：本学年，我新担任初三年级304班班主任工作兼科学老师，关于马上开场的新学年班主任工作，现初步拟定如下打算：一、理解、认识、熟悉全班我班如今根本情况：全班总人数47，班级学习气氛一般，多数学生学习成绩居中等偏上，相对差距不大且求知欲望较为强烈，同学之间团结严密。针对此情况，我打算用一个月左右的时间逐步理解、认识、熟悉全班学生，其方式可利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和施行。二、班集体日常治理1、班委选派：依照学生特点认真选派有才能、有号召力、品学兼优的人担
2、任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向开展。2、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康开展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面开展。3、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞协助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班构成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。5、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的洁净。6、其它方面要求学生以中学生守那么和中学生日常行为标准为标准，严格要求本人，力争做一名合格中学生。三、思想教育初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，崎岖变化大，情绪易受四周事物的阻碍，思想明显会向
3、积极或消极方向顷斜开展，因而班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把本人置于集体的一员，努力使本人成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面确实是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握本人的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开辟创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优良成绩，为今后实现本人的人生目的迈进坚实的一步。因而，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习才能为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。
