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2023年政教处半期德育工作总结.docx

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资源描述

1、天道酬勤政教处范文之半期德育工作总结 一、指导思想以学生适应养成教育为主,以整顿宿舍纪律、卫生和利用通透围墙购物为打破口,德育领导小组成员、班主任、生活老师、保安多方互动,齐抓共管,使学校德育工作上台阶。二、详细工作:1、每周星期一9:00召开德育干事、生活老师、保安的联席会议,通报情况,查找咨询题,寻找对策。2、每周德育小组成员深化宿舍,检查评比宿舍内务、卫生,督查就寝纪律。3、德育干事牵头,学校保安配合,整治学生利用通透围墙购物。4、每周的德育通报和德育讲坛表扬先进,鞭策后进,对上周的德育治理情况进展小结,对下周的德育工作提出要求。5、加强班主任培训,提高班主任治理水平,召开了两次班主任培

2、训会,开展了两堂班会观摩课。(邹清晏:今天你感恩了吗班主任当导演,学生主持,方式多样,有学生自拍DV,现场访谈,咨询卷调查等,内容充实,整堂班会课一气呵成,学生积极参与,也深受感动,有的同学还掉下眼泪,通过这次班会让学生明白,感恩无处不在,要感恩父母,感恩老师,感谢所有爱我的人;罗亚男:挫折教育,通过学生讲本人的挫折经历,以及名人的挫折经历,让学生明白人生不可能一帆风顺,要正视挫折,要让本人在挫折中成长、成熟)6、加强对学生干部的培训,培养学生干部的治理才能。分层次召开班长、学习委员、劳动委员、寝室长会议,对班干部工作进展详细指导,提升他们的工作才能。7、落实班主任值班制度,加强团队协作,构成

3、齐抓共管的良好气氛。8、每月推出文明班级、文明寝室的创立活动,张板公布,并颁发流淌红旗,树立典型。三、工作成绩:1、校风、班风、学风总的来看是好的,常规治理的各项工作有条不紊地开展,学校工作总的来说呈良性方面开展。2、学生违纪事件发生减少,学生良好的日常行为适应正在养成。3、学校封闭治理制度进一步落实,门卫登记制度,学生查证制度进一步加强,学生利用通透围墙购物现象根本杜绝。4、宿舍的卫生、内务及就寝纪律有所打破,特别是女生宿舍的内务整理标准有序。5、车辆整顿,初见成效,整个校园标准有序。6、班主任齐抓共管,团队协作才能进一步稳固。四、典型事例:1、全体班主任敬业精神强,下班勤,前两个月来,绝大

4、局部班主任没缺过一次早操、早自习、晚自习根本上坐在教室治理学生。2、三位年级组长工作任务重,工作压力大,但能挑重担,说实话,干实事,出实招,见实效。3、初三年级:104班是初三年级各班追逐的目的,该班在各方面都能做非常好,这与吴孟莲老师科学带班,用心管班,全身新投入班级治理分不开,我们也推荐该班参加全市优秀班集体评选;92班阳三平老师责任心强,上进心强,工作尽心尽力,该班在他的带着下进步非常大,他的特点确实是:只为成功找方法,不为失败找理由;陶五龙、陈慧湘、尹振等老师能团结本班的任课老师,勤奋努力,齐抓共管,所带班进步快;钱欢、蒋俊艳、李兴泰、晏学文、陈金屏这些年轻老师成长非常快,不仅业务过硬

5、,而且班主任工作让我们放心;刘文斌、陈广源、刘文源、胡小林、赵丽红、贺婷等老师,学校安排的工作不讲二话,埋头苦干,不计得失,全心全意为班级,辛辛苦苦想方法,踏踏实实干工作;谢陆军、范红梅、周漂亮、肖远文等老师是船山经历丰富的老班主任,不讲资历,只讲拼搏,工作认真负责。初二年级:陈宏春老师,作为老同志,在班主任队伍中能起到带头示范作用,注重以文化环境育人,凡事身体力行,对本人要求严格,有思想,有魄力,有方法,见实效,教室文化布置非常有特色,自接班后,122班相貌焕然一新,成绩逐步提高;陈静、王颖、尹子庚、何宪鸿、王斯斯、张勇、刘为、杨波、谢小勇、谭梦兰、聂予柯、邹清晏、刘聪、张翔等老师工作积极主

6、动,下班勤、跟班紧、治理严,所带班级班风学风呈现良好开展态势。初一年级:秦佳老师亲和力强,与学生相处融洽,尽管是第一次当班主任,能谦虚学习,用心工作,所带班级班风好,学风正,成绩名列前茅;张中兰老师细心入微,留意关心观察学生,从细节入手,严格落实;沈冬生老师对学生行为适应培养特别留意,严格按照制度管班,跟班紧;王林老师留意培养学生的学习适应和学生道德质量,依照学生特点因材施教,使不同层次学生有提高;莫金荣老师从学生兴趣爱好入手,以英语学习为打破口,全面关注学生开展,所带学生学习兴趣浓;刘华荣、王兴隆、刘韬、何名胜等老师跟班紧,下班勤,本期来早操、早自习、晚上查寝从未缺席;黄生富老师本学期工作责

7、任心大大加强,与学生打成一片,下班勤,工作认真;游振宇、钟日宗、王林、刘华荣、刘翔、张中兰、黄秋菊等老师常下寝室检查学生就寝情况;旷劲松、陈亚锋老师注重培养学生干部的治理水平,加强学生自主治理才能,陈亚锋老师教的班是本期来坚持带红领巾最好的班级。4、学生处外勤干事刘志老师,工作责任心强,总在校园巡查,觉察咨询题,及时处理,有时工作到晚上一、二点钟;内勤干事周吉华老师,工作琐碎,各项收费,学生治理中数据的收据与通报,编写德育通报等事务繁多,但不讲价钱,兢兢业业,任劳任怨。五、存在的咨询题:1、个别班主任对常规治理注重不够,重智育,轻德育的现象仍然存在,对学生的评价标准单一,只要学习好就行,常规治

8、理抓的不细,不实。(卫生、两操)2、少数班主任对学生的思想教育环节不够落实,个别谈话制度没有非常好地贯彻,班会课流于方式,与学生沟通不够。(运动会是加强班级荣誉感,培养团队认识的最好时机,但有的班主任放任自流,不去非常好的组织治理,一些学生怨言颇大)3、学生适应养成教育还有待进一步加强。六、下阶段的工作要求:1、班主任工作是个精细活,需要我们用心运营,用心治理,持之以恒,加强运营认识。2、学生的适应养成教育一刻都不能放松,常规治理的环节要常抓不懈。3、按照治理规律,半期考试后学生会有所放松,各类违纪现象发生频率会增加,班主任老师要未雨绸缪,高度注重,加强对学生遵纪守法教育,防止班风、学风大滑坡。4、学生只有差异,没有差生,对学生要分类治理,分类教育,要擅长觉察每个学生的闪光点,要突出治理效率。5、倡导全员德育,要构成人人都是德育工作者的良好气氛,科任老师要与班主任一道搞好班级治理,特别是后进生的转化工作要包干到人。6、强化学生的自治治理,充分调动学生干部的工作积极性,如此既能够减轻班主任的工作负担,也能提升班级治理效率。

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