1、2023_2023学年高中政治专题五对环境伦理关心第四框推进生态文明建设走可持续开展之路检测新人教版选修6 3 -第四框 推进生态文明建设 走可持续开展之路一、选择题由国家开展和改革委员会牵头40个部门制定的2023中国可持续开展国家报告6月1日对外发布。这是我国发布的首个可持续开展国家报告。据此答复12题。eq avs4al(1.)以下对可持续开展理解正确的选项是()包括经济、社会和生态的可持续性指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的开展其核心是人与自然和谐相处根本目的是创造尽可能多的物质财富A BC D解析：选A。正确指出了可持续开展的内容，正确指出了可持续开展的内涵
2、，故答案选A。生态文明的核心是人与自然和谐相处，错误。改善民生是可持续开展的根本目的，错误。eq avs4al(2.)报告指出，我国推进可持续开展的总体思路是把经济结构调整作为推进可持续开展战略的重大举措，把保障和改善民生作为推进可持续开展战略的主要目的，把建设资源节约型和环境友好型社会作为推进可持续开展战略的重要着力点，把全面提升可持续开展能力作为推进可持续开展战略的根底保障。这说明我国推进可持续开展()坚持以科学开展观为指导走生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化开展战略的突出位置加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续开展能力A B
3、C D解析：选D。“保障和改善民生，表达了科学开展观的核心；“经济结构调整、“建设资源节约型和环境友好型社会、“全面提升可持续开展能力，表达了科学开展观的根本要求，也表达了把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化开展战略的突出位置，加强能源资源节约和生态环境保护，走生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路，均符合题意，故答案选D。eq avs4al(3.)根据环境伦理的要求，我们应坚持代际平等的要求，代际平等的重要表达是()A实现环境保护与经济社会开展相结合B将经济系统的运行控制在生态系统可承载的范围之内C实现社会的可持续开展D当代人与后代人共享地球上的有限资源解析：选D。代际平等
4、主要指的是当代人与后代人之间关系的平等，因此D符合题意。其他选项不符合题意。eq avs4al(4.)开展低碳经济，是当今世界经济开展的新趋势，更是我国加快经济开展方式转变、走新型工业化道路、实现经济社会可持续开展的必然选择。依据下面漫画可知，政府在推动低碳经济开展中()坚持了环境保护与经济开展相结合符合代际平等的要求坚持了环境正义原那么表达了尊重自然的原那么A BC D解析：选D。漫画反映了政府积极促进低碳经济开展，这表达了尊重自然的原那么，符合代际平等的要求，坚持了环境保护与经济开展相结合，符合题意，故答案选D。eq avs4al(5.)三百年的工业文明以人类征服自然为主要特征。世界工业化
5、的开展使征服自然的文化到达极致；一系列全球性生态危机说明地球再没能力支持工业文明的继续开展。需要开创一个新的文明形态来延续人类的生存，这就是生态文明。生态文明的核心是()A以人为本B人与自然和谐相处C尊重自然、热爱自然D征服自然、战胜自然解析：选B。生态文明的核心是人与自然和谐相处，B项符合题意。以人为本是科学开展观的核心立场，A项不符合题意。C项是生态文明的表现，而不是核心。D项说法错误。二、非选择题eq avs4al(6.)国家“十二五开展规划纲要指出，面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立绿色、低碳开展理念，以节能减排为重点，健全鼓励和约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生
6、产方式和消费模式，增强可持续开展能力。(1)上述要求表达了可持续开展的哪些伦理原那么？(2)运用可持续开展伦理的相关知识，说明应怎样实现环境保护与经济社会开展的双赢。解析：此题考查可持续开展的伦理原那么，考查学生调动运用知识分析说明问题的能力。第(1)问，首先回忆教材可持续开展的伦理原那么的相关知识，然后据此审读材料，进行观点与材料的有效对接即可。第(2)问，根据教材相关知识组织答案即可。答案：(1)坚持环境保护与经济社会开展相结合。树立绿色、低碳开展理念，增强可持续开展能力，可以实现经济系统与生态系统的良性互动，协调开展。坚持代际平等原那么。以节能减排为重点，健全鼓励和约束机制，加快构建资源
7、节约、环境友好的生产方式和消费模式，能够使当代人与后代人共享地球上的有限资源。(2)坚持环境保护与经济社会开展相结合，使经济系统与生态系统良性互动，协调开展。转变经济开展方式，提高资源的利用率，节能减排，追求经济活动的社会效益、经济效益和生态效益的统一。以科学开展观统领经济社会开展全局，坚持以人为本，转变开展观念、创新开展模式、提高开展质量，把经济社会开展切实转入全面协调可持续开展的轨道。eq avs4al(7.)英国著名的经济学家KE博尔丁提出了两种不同的经济模式，分别比喻为“牧童经济和“宇宙飞船经济。“牧童经济使人们想到牧童在放牧时只管放牧而不顾草原的破坏。这种经济的主要特点就是大量地、迅
8、速地消耗自然资源，把地球看成取之不尽的资源库进行无限度的索取，同时造成废物大量累积，使环境污染日益严重。“宇宙飞船经济使我们想到科学家在设计宇宙飞船时，非常珍惜飞船的空间和它所携带的装备和生活必需品，在飞船中，几乎没有废物，即使乘客的排泄物也经过处理、净化，变成乘客必需的氧气、水和盐回收，再给乘客使用。如此循环不已，构成一个宇宙飞船中的良性生态系统。“宇宙飞船经济就是根据这一生态系统的思想而提出的。它把地球看成一个巨大的宇宙飞船，除了能量要依靠太阳供应外，人类的一切物质需要靠完善的循环来得到满足。(1)在处理经济开展和环境保护关系问题上，以上两种经济模式有何不同？(2)我国应如何根据“宇宙飞船
9、经济模式实现可持续开展？解析：此题考查可持续开展的伦理原那么、在科学开展观统领下建设生态文明的相关知识，考查学生调动运用知识分析说明问题的能力。第(1)问，首先应指出经济开展和环境保护关系是怎样的，然后依据材料说明“牧童经济和“宇宙飞船经济在处理经济开展和环境保护关系问题上的不同点在哪里。第(2)问实际是答复如何实现可持续开展，可以从可持续开展的伦理原那么和落实科学开展观的要求两个方面组织答案。答案：(1)经济开展与环境保护是对立统一的关系，两者既相互区别又相互影响、相互作用。环境是经济开展的物质根底，开展经济是保护环境的必要条件。“牧童经济模式把经济开展与环境保护对立起来，只注重开展经济而不
10、注重环境保护，最终必然会因环境遭破坏而影响经济开展。“宇宙飞船经济模式坚持环境保护与经济开展相结合。既注重经济开展又注重环境保护，有利于实现经济系统与生态系统良性互动，协调开展，实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。(2)遵循可持续开展的伦理原那么：坚持环境保护与经济开展相结合和代际平等的要求。按照建设中国特色社会主义的五位一体的总布局，把生态文明建设放在突出位置，从制度层面上推进生态文明建设；要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；大力建设资源节约型、环境友好型社会，走生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路；大力提倡绿色消费、文明消费，弘扬人与自然和谐相处的价值观，尊重自然、热爱自然、善待自然。
