幼儿园上学期教育笔记巧用分类排队教育笔记：巧用分类排队老师，浩浩和我排一块儿了，他本来不是排在这里的!凡凡走过来说。我问：浩浩，你为什么乱排队呢?他说：我想和男小朋友排在一起!浩浩的话引起了我的思考：一成不变的排队方式对孩子们来说已经没有新鲜感。这样会打消他们自觉遵守规则的积极性，何不让孩子们用刚学的二次分类来重新排队呢?于是，我问：如果现在重新排队可以按什么特征把我们这么多人分成两队呢?大家都说按男女排成两队。我又问：排成两队太长了，谁能想办法把女小朋友再分成两队?聪明的可可把女小朋友看了一遍后，脱口而出：可以让扎辫子的女小朋友排成一队，不扎辫子的排成另一队。你们同意可可的看法吗?同意!只见小朋友飞快地排成了两排。接着，我问：我们可以按什么特征把男小朋友分成两排呢?可以按衣服上有没有纽扣分。.顿时，不同的分类方法都出来了。孩子们就这样把二次分类方法用到了实际生活中，既解决了排队的问题，又充分体现了数学知识的应用性。1
