中班幼儿教育随笔让孩子自愿讲卫生李旺庭是一个活泼好动的孩子，可每天脸上、手上都脏乎乎的，多次提醒他，让他注意卫生，勤洗手勤洗脸，可效果不明显。 一节故事课上，我给孩子们讲小猪变干净了这个故事，讲完后我问：小动物们为什么不愿意和小猪玩? 因为小猪的身上很脏。 小猪不洗澡。 小猪不讲卫生。 孩子们争先恐后的回答。 后来小动物们为什么愿意和小猪一起玩了? 小猪变干净了。 你喜欢脏小猪还是讲卫生的小猪?刘一玮大声喊道当然是喜欢讲卫生的小猪了孩子们都跟着随声附和。 那就看看谁是受欢迎的干净的小猪吧，我让孩子们伸出自己的小手，比一比，看一看谁的小手最干净，再互相看一看谁的脸洗得最干净，应该向谁学习。通过比较、观看，孩子们都说王艺璇、王嘉璇最讲卫生，应该向她俩学习。我看见李旺庭悄悄的藏起来自己的小手。 为培养孩子的自理能力，让孩子们养成讲卫生的好习惯，我告诉孩子们：晨午检查卫生时，谁的手脸最干净，就能得到一朵小五星，比一比，谁的小五星最多，谁就是最讲卫生宝宝，孩子们异口同声地回答：我当我当。李旺庭听了后说：老师，我当讲卫生宝宝。那你以后怎么做?我要天天洗脸洗手，不当脏小猪。孩子们都笑了。 通过一个好的故事，激励孩子自愿讲卫生，能使孩子受益终生。1
